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4.1家的意味 課件(共21張PPT)

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  1. 二一教育資源

4.1家的意味 課件(共21張PPT)

資源簡介

(共21張PPT)
2.1 家的意味
第二單元 幸福和睦的家庭
1.什么是家庭 (是什么)
3.家庭的功能有哪些 (是什么)
2.家意味著什么 (是什么)
4.家風的作用 (為什么)
學習目標
心中有目標,學習更有效




媽媽麗羊羊
爸爸智羊羊
兒子喜羊羊
養子小灰灰
血緣關系
收養關系

由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。
1.什么是家庭 (是什么)
背誦
家是什么?
家是一群人
家是團聚吃飯的地方
家是地域
家是住所
①家是生命的居所,
父母給予我們生命,我們的成長離不開家庭的哺育和支持。
熱身小游戲:連連看P72


最近姥姥要來家里住,你們有什么好的建議嗎?
那當然很歡迎!我們成年人本來就有贍養老人和撫養教育未成年子女的義務。


我們應該給姥姥辦個歡迎會!但開銷能不能不從我們的零花錢里面扣啊!
我沒有建議,只要讓我睡覺、讓我玩兒就好了。
生育功能
情感交流功能
贍養、扶養和撫養功能
經濟功能
休閑娛樂功能
終于能和姥姥聊天啦!姥姥生了媽媽,媽媽生了我,我們是隔輩親,有說不完的話呢!
教育功能


喜羊羊,你怎么不回家啊?
我沒有家
爸爸智羊羊和媽媽麗羊羊出差了,只剩下喜羊羊一人,這天他被灰太狼欺負了,正躲在角落里哭呢,這時村長來了......

樹后面的房子不就是你的家嗎?

那只是一個房子,不是家,爸爸媽媽在了才是我的家!
為什么喜羊羊覺得房子不是家?
②家是心靈的港灣,
家里有親人,家中有親情,家讓我們心靈有所依托。
他們為什么不遠萬里奔波回家?
家是代代傳承、血脈相連的生活共同體
①家是生命的居所,是心靈的港灣,家里有親人,家中有親情。P27
2.家意味著什么 (是什么)
③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。P28
背誦
②家是我們的第一所學校,是我們的修身之所。
④家庭是社會的基本細胞
2021年10月23日,中華人民共和國主席習近平簽署中華人民共和國主席令第九十八號,公布《中華人民共和國家庭教育促進法》,自2022年1月1日起施行。
《中華人民共和國家庭教育促進法》是為了發揚中華民族重視家庭教育的優良傳統,引導全社會注重家庭、家教和家風,增進家庭幸福與社會和諧,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,制定的法律。
每年5月15日國際家庭日所在周為全國家庭教育宣傳周
梁啟超是中國近代思想家。他注重把自己的愛國情懷傳給子女,在家書中常教育孩子們把個人努力和對社會的貢獻緊密聯系在一起,以報效祖國。梁啟超的九個子女都在各自的領域發光發熱,為國家作貢獻。兒子梁思禮曾說,他從父親那里繼承的最寶貴的東西就是“愛國”。
1919年12月2日
致思順書
總要在社會上常常盡力,才不愧為我之愛兒。人生在世,常要思報社會之恩,因自己地位做得一分是一分,便人人都有事可做了。
1927年1月27日
給孩子們書
我在今日若還不理會政治,實在1927年1月27日給孩子們書我在今日若還不理會政治,實在對不起國家,對不起自己的良心……但國家生命民族生命總是永久的(比個人長的),我們總是做我們責任內的事,成效如何,自己能否看見,都不必管。
思考:兩封家書傳承了什么家風?
感恩
盡責
愛國
盡責
家風家訓有什么作用?
①家風作為一種無形的力量,會融入家庭成員的血脈中,潛移默化地影響家庭成員的價值觀念、性格特征、道德修養和行為習慣等。
③家庭和睦則社會安定,家庭幸福則社會祥和,家庭文明則社會文明。
②優良家風引導我們向上向善,促進家庭幸福和諧。
背誦
為什么說“家是最小國 國是千萬家”?
家庭和睦則社會安定,家庭幸福則社會祥和,家庭文明則社會文明。
家庭是社會的基本細胞,是人生的第一所學校
我們應該怎么做?
父母生病時的照顧
經常與父母聊天
有好吃的食物不忘記與父母分享
管理好自己,不讓父母操心
記住父母的生日,并給他一個驚喜
幫助父母做力所能及的家務
父母勞累時,為父母捶背
與父母意見不合時,不說傷害與父母感情的話,會站在父母的角度考慮問題
傾聽
感恩
尊重
盡孝在當下
你認為“世界再大,也要回家”的理由是什么?
(1)家是我們身心的寄居之所
(2)我們的成長離不開家庭的哺育和支持
(3)家中的親情是激勵我們奮斗拼搏的動力,是我們心靈的依靠
(4)家是我們心靈的港灣
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
A
今年的母親節,某大學師生舉辦了一場“千里家書”——感恩母親的活動。一位學生在寄給媽媽的家書上寫道:“誰言寸草心,報得三春暉,我身在異鄉,祝媽媽節日快樂!”這位學生( )
①懂得感恩和孝敬父母
②懂得寬容父母
③孝敬父母表現在平時的一言一行之中
④使用家書交流是孝敬父母的最好方式
A.①③ B.①② C.②③ D.③④
A
“回家給父母洗洗腳”。這里某校老師給學生布置的“家庭作業”。老師這樣做的目的是(   )
A.減輕學生的課業負擔,緩解學習壓力
B.從小學會自立自強,爭做家庭小主人
C.讓學生明白洗腳是孝敬父母的最佳方式
D.體會父母辛苦,培養孝敬父母的美德
D

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