資源簡介

(共26張PPT)
溫故知新
1、為什么敬畏生命？
①當人的生命遭遇不可抗拒的自然災害、人為的災難、不可預知的意外時，我們會感受到生命的脆弱與艱難；
②當人們萬眾一心，為挽救生命而努力，為守護生命而拼搏，為悼念生命而默哀。我們又會體悟到生命的堅強、崇高和神圣。
③生命重于泰山，每個人的生命都比金錢、權勢等更重要，生命至上，生命價值高于一切，我們要敬畏生命，珍視生命。
①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發展的規律。
②敬畏生命，就要關愛他人的生命。從珍惜自己的生命走向關愛他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，尊重、關懷和善待身邊的每一個人。
③敬畏生命，就要堅持人民至上，生命至上。
2、如何敬畏生命？
1、2024年2月23日海南省某鄉村路段3名學生攀爬上一輛行駛的三輪
電動車乘坐，其中2名學生不慎摔落，導致1人死亡、1人受傷。
2、2024年3月14日青海西寧市某學生在課間與同學在樓道內嬉戲推
搡，不慎撞至護欄導致欄桿斷裂，從四樓跌落至三樓平臺受傷。
3、2024年6月13日在濟南鵲山龍湖濕地公園一名17歲少年與同伴租
賃槳板在湖中游玩時，不慎落水并被漁網困住，不幸溺亡。
4、2024年10月19日，江蘇雙山島四名初中生在江邊抓螃蟹時，未注
意潮汐變化，被困水中，最終兩名少年不幸溺亡。
2024-警鐘長鳴
2024年中小學生安全事故還有許多，每一個事故都給受害者家庭帶來了無盡的悲痛，也再次為全社會敲響了安全警鐘。在日常生活中，突如其來的災難、事故可能會危害人的生存、健康和幸福，甚至會毀滅鮮活的生命。因此，我們要增強安全意識和提高自我保護能力，才能有效預防和減少類似悲劇的發生。
新課導入
9.1 增強安全意識
部編版
道德與法治
七年級上冊
第六課
授課人：道法老師
第三單元 珍愛我們的生命
CONTENTS
道德與法治
閱讀PP63-66，主體部分慢讀，材料部分快讀，找出并思考下列問題，在課本上標記問題要點。（3分鐘）
自學導航
★1.為什么要增強安全意識？
★★2.如何增強安全意識？
開始
安全隱患無處不在，誰也不在概率之外。
這啟示我們什么？
①生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創造和享受一切美好的前提。
活著，才能感受日升月落，四季更迭的美好；
活著，才能品味人間煙火的溫馨與幸福；
活著，才能擁有愛與被愛的權利；
活著，才能找尋生命的意義與價值；
活著，才能綻放屬于自己的光芒。
新知探究
議題一：為什么要增強安全意識？
校園欺凌
綁架拐賣
網絡詐騙
火災
溺水
日常生活中的安全隱患
②在日常生活中，突如其來的災難、事故可能會危害人的生存、健康和幸福，甚至會毀滅鮮活的生命。
議題一：為什么要增強安全意識？
新知探究
2012年5月29日中午時分，在杭州通往無錫的高速公路上，不知從何而來的鐵片擊穿吳斌駕駛的大巴玻璃，擊中駕駛員吳斌，導致其肝臟破碎。在生命的最后關頭，吳斌用驚人的毅力完成了靠邊停車、拉手剎等一系列動作，安全疏散乘客。全車24名乘客安然無恙，而他卻因傷勢過重搶救無效離世，年僅48歲。
他在１分１６秒中挽救２４名乘客的壯舉震撼了全中國，被網民稱為“最美司機”。
新華網評：1分16秒，他用生命演繹“忠誠”。
新華時評：平凡中迸發的生命亮度。
③安全與每個人息息相關，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。我們用心對待和做好事關安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對家庭和社會負責。
議題一：為什么要增強安全意識？
新知探究
1
2
3
生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創造和享受一切美好的前提。
在日常生活中，突如其來的災難、事故可能會危害人的生存、健康和幸福，甚至會毀滅鮮活的生命。
安全與每個人息息相關，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。我們用心對待和做好事關安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對家庭和社會負責。
1.為什么要增強安全意識？
　　(1)你如何看待上述同學的想法和做法？
　　(2)查找學校、博物館、公共交通工具等不同場所的安全標志和安全提示
語，并與同學分享。
　　生活觀察
我的游泳技術很好，我不會在河里溺水的。
　　學校實驗室的墻上貼著安全須知，雖然我沒有認真讀過，但也沒有出過事。
　　我去電影院看電影，入場后先查找安全
疏散通道的標志。
缺乏安全意識
安全意識較強，警惕性高，風險意識較強
①我們要牢固樹立安全意識，對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環境、人為侵害有所警覺和戒備，保護好我們的生命。
議題二：怎樣增強安全意識？
新知探究
分享安全標志和安全提醒：
安全標志分為禁止標志、警告標志、指令標志和提示標志四類。
禁止倚靠 請勿觸摸 禁止煙火 禁止游泳
①學校的安全標志：出口標志、消防設備標志、危險區域標志。
學校的安全提示語：警鐘長鳴，安全為先，共創平安和諧校園。
②博物館的安全標志：禁止煙火標志、安全出口標志。
博物館的安全提示語：愛護文物，文明參觀，保持安靜，切勿觸碰。
③公共交通工具的安全標志：禁止標志、警告標志、指令標志。
公共交通工具的安全提示語：嚴禁攜帶易燃易爆危險品上車。
新知探究
思考：是什么使秩序井然有條？
規則
新知探究
生活中的規則---道德
尊老愛幼、孝敬父母
誠信做人
排隊時不擁擠
用完東西歸原位
公共場所不大聲喧嘩
新知探究
生活中的規則---紀律
尊敬師長
尊敬師長
上
下
樓
梯
靠
右
行
禁止打架斗毆
上課不能遲到
新知探究
醉駕追究刑事責任
子女承擔贍養父母的義務
消費者維權
企業在商業競爭中，
要遵守反不正當競爭法
勞動者在找工作時，會與企業簽訂勞動合同，明確雙方的
權利與義務
生活中的規則---法律
生活中的諸多“禁令”看似是對我們的限制，其實是對我們自由和生命安全的保障。
新知探究
②樹立規則意識，我們要自覺遵守規則，對自身行為是否安全作出恰當評估，并及時糾正自己的不當行為，從而有效地保護我們的生命。
新知探究
議題二：怎樣增強安全意識？
假期將至，學校給同學們發了一份安全提示。
●不食用無生產日期、無質量合格證、無生產廠家的食品，不食用變質、過期食品。
●不攀爬窗戶和陽臺護欄，不往窗外扔東西，不在窗臺和護欄邊沿擺放可能墜落的物品。
●不爬野山，不游野泳，不去尚未開發、開放的景點旅游。
●嚴禁駕駛電動自行車和摩托車，不乘坐無牌、無證、超載、超速等非法營運或存在安全隱患的交通工具，不攜帶危險品乘車乘機。
●不輕信網友，更不要擅自與網友會面；注意防范游戲充值詐騙、冒充好友詐騙等情形。
好不容易放個假，怎么這么多限制？
這些安全提示很必要，是對我們的保護。
你如何看待上述觀點 說說你的理由。
探究與分享
教材69頁材料
女同學的觀點正確，男同學的觀點錯誤。這些安全提示是學校對我們的保護，警醒我們不要因好奇去做一些危險的事情，不盲目觸碰一些危險的領域，遠離危險，有助于潛移默化地增強我們的風險意識，提高我們的抗風險能力。安全與每個人息息相關，我們用心對待和做好事關安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對家庭和社會負責。
③增強風險意識。我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險的事情，也不盲目觸碰一些危險的領域。
議題二：怎樣增強安全意識？
01
02
03
要牢固樹立安全意識
對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環境、人為侵害有所警覺和戒備，保護好我們的生命。
樹立規則意識。
我們要自覺遵守規則，對自身行為是否安全作出恰當評估，并及時糾正自己的不當行為，從而有效地保護我們的生命。
增強風險意識
我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險的事情，也不盲目觸碰一些危險的領域。
2.如何增強安全意識？
　　情境一：課間，同學們下樓梯時奔跑，后面的同學隨手推了前面的
同學一下。結果，四名學生滾下樓梯，兩人擦傷，兩人骨折。
　　情境二：一名小學生在家玩打火機，引發火災，殃及鄰居。
　　(1)分析上述事件的影響。
　　(2)安全無小事。安全只與我們個人有關嗎？談談你的看法。
小行為，大隱患
安全與每個人息息相關，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。我們用心對待和做好事關安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對家庭和社會負責。
新知探究
課堂小結
9.1增強安全意識
為什么？
怎么做？
①生命安全是維系生命存在的條件和保障，也是創造和享受一切美好的前提。
①要牢固樹立安全意識
③增強風險意識
②樹立規則意識。
②突如其來的災難、事故可能會危害人的生存、健康和幸福，甚至會毀滅鮮活的生命。
③安全與每個人息息相關，既是對自己的生命安全負責，也是對家庭和社會負責。
1．某中學規定：每周要上一節安全教育課，每學期還要進行一次應急疏散演習。對此，有同學認為實在沒有必要。假如要對以上同學進行規勸，下列說法有助于說服這些同學的是（ ）
①我們需要增強安全意識，提高安全防范能力
②通過應急疏散演習等活動能實現我們生命的價值
③關愛生命，從小事做起
④人的生命的獨特性，突出表現在與其他生命相比最具有智慧
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
B
提高安全意識
與題意無關
課堂訓練
2．關于增強安全意識，下面四位同學有不同的看法，其中說法正確的有（ ）
①小宇：生命安全是創造和享受一切美好的前提
②小軒：安全是個人的事，與他人無關
③小琳：注重安全，既是對自己負責，也是對社會負責
④小茜：只要增強安全意識，就能避免危險
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
B
安全與每個人息息相關
說法太絕對
課堂訓練
3. 在防災減災日當天，某初中學校組織師生開展疏散救援演練、安全教育講座等活動。開展這些活動的目的是（ ）
①降低自然災害發生頻率
②提高未成年人自我保護能力
③豐富學校教師業余生活
④增強未成年人安全防范意識
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
與題意無關
與題意無關
課堂訓練
4.《2022年中國防溺水大數據報告》顯示，因溺水造成傷亡位居我國0~17歲年齡段首位，占比高達33%。材料表明（ ）
A. 會游泳就不會發生溺水事故
B. 游泳有危險，應禁止青少年游泳
C. 加強防溺水教育可避免溺水事故
D. 應提高青少年防溺水安全意識
D
說法太絕對
說法太絕對
說法太絕對
課堂訓練
5.為有效減少酒駕事故的發生，構建安全道路、和諧社會。
中國將9月9日確立為"全國拒絕酒駕日"。 拒絕酒駕( )
①是對自己的生命安全負責的表現
②是對家庭和社會負責的表現
③是對酒的質量存疑的表現
④可以杜絕交通事故的發生
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
說法太絕對
與題意無關
課堂訓練
　　為強化學生的安全意識，學校計劃組織學生開展主題教育活動。老
師向同學們征集活動形式以及宣傳標語，同學們紛紛建言獻策。
　　請你設計一種活動形式，并擬寫一條宣傳標語。
課堂訓練

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