資源簡介

(共31張PPT)
4.2讓家更美好
2024年秋季統編版道德與法治七年級上冊
第四課 幸福和睦的家庭
培養熱愛家庭，孝敬父母的情感，以實際行動促進
家庭和睦幸福，傳承中華家庭文化傳統美德。
道德修養
努力為建立美好家庭貢獻自己的力量。認真履行構建和
諧家庭的義務。
法治觀念
樹立家庭主人翁責任感，樹立共建共享家庭美德意識，
積極承擔社會責任。
責任意識
踐行和弘揚社會主義核心價值觀，對家庭有深厚的情感，增進中華民族價值認同。
政治認同
中學生
生活觀察
交流分享：對比以上記錄，你有什么發現？
回憶并記錄你和家人彼此關愛的事情
家人對我的關愛
我對家人的關愛
用心體味親情之愛
小組交流：親情的表現形式有哪些？你如何看待家人間的這些點點滴滴？
小時候-依賴
青春期-渴望擺脫父母
成年后-理解體諒
②只要我們用心體悟就會發現，家人間的愛蘊含在生活的點滴之中。
①每個家庭的親情表現不盡相同。
1、用心體味親情之愛的原因？
①建設美好的家庭，需要用心體味親情之愛。 每個家庭的親情表現不盡相同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內斂深沉，有的隨和自然...有時我們可能因為它的平常而忽略它，有時我們似乎感受不到自己渴望的親情。只要我們用心體悟就會發現，家人間的愛蘊含在生活的點滴之中。
2、如何建設美好的家庭？
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他們誰更愛孩子？
周杰倫小時候母親對他極為嚴厲，他接受采訪時說過：我能取得今天的成就，是因為媽媽嚴厲督促我所致……
從小到大，父親幾乎從不夸獎鼓勵董卿，她的童年過得很艱難。董卿說過: “現在回想，父親讓我做的每一件事情都對?！?br/>電影《摔跤吧，爸爸》中的兩個印度女孩從小在父親的“魔鬼訓練”下，成長為世界冠軍，改變了自己的命運。
結合視頻思考：劇中的歡歡為什么要離家出走？
學會愛、奉獻愛
愛的碰撞
分享：你認為產生愛的碰撞的原因有哪些？
②建設美好的家庭，需要互相關愛、彼此尊重。家庭成員之間相互關愛是家庭幸福美滿的重要條件。在接受關愛的同時，也要學會回報愛。對父母長輩，我們要孝順敬重;對兄弟姐妹，我們要相攜相助。在生活中，家庭成員之間的矛盾有時難以避免。家庭成員要以愛和尊重為前提進行溝通和交流，學會換位思考，主動化解矛盾，增進情感。
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（1）矛盾心理：①我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活。②面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關注和呵護。
（2）逆反心理：我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母，甚至挑戰父母的權威與經驗。
（3）代際差異：作為兩代人，由于我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。
中學生
經常與父母談心，選擇正確的態度和合適的方式化解矛盾。
換位思考，理解父母表達愛的方式。
……
結合自己的成長經歷，說說如何有效化解與父母的沖突？
探究與分享
相關鏈接
孝親敬老是中華民族的傳統美德?！墩撜Z》中說:“孝弟也者，共為仁之本與!”《禮記》中說:“孝有三，大孝尊親，其次弟辱，其下能養?！?br/>孝親敬老也是每個中國公民的法定義務。《中華人民共和國憲法》規定，成年子女有贍養扶助父母的義務?！吨腥A人民共和國老年人權益保障法》規定，贍養人應當履行對老年人經濟上供養、生活上照料和精神上慰藉的義務，照顧老年人的特殊需要。
③建設美好的家庭，需要傳承中華民族傳統家庭美德。家庭是道德養成的起點，我們要培育和弘揚社會主義核心價值觀，發揚光大中華民族傳統家庭美德，追求愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚，讓美德在家庭中生根、在親情中升華。
中學生
家庭和睦、家教良好、家風端正，子女才能健康成長，社會才能健康發展。
傳承家庭美德
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！墩]子書》
一粥一飯,當思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。
----《朱子家訓》
探究與分享
搜集分享傳統文化中廣為流傳的家規、家訓，說說哪些內容應該繼承并發揚光大。
客家家訓：
在官無儻來一金，
居家無浪費一金。
諸葛村：
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
孔府：
不學詩無以言，不學禮無以立。
聞喜裴氏：
厚德載福，寬讓能寧。
共建美好家庭
我為家做了什么？
④建設美好的家庭，是家庭成員的共同責任。在家庭生活中，我們都有自己的角色，家庭成員共同分擔、相互協作有助于營造良好的家庭氛圍。我們要不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為家庭建設作出貢獻。
3、建設美好家庭需要學會愛、奉獻愛的原因及做法？
原因：
a 家庭成員之間相互關愛是家庭幸福美滿的重要條件
b 在接受關愛的同時，也要學會回報愛
做法： 1、對父母長輩，孝順敬重
2、對兄弟姐妹，我們要相攜相助
3、家庭成員要以彼此尊重為前提進行溝通和交流
4、我們要學會換位思考，有事多商量，主動化解矛盾，增進感情
建設美好的家庭
用心體味親情之愛
學會愛、奉獻愛
傳承中華民族傳統家庭美德
家庭成員的共同責任
課堂小結
我的收獲
你有什么樣的感受與收獲呢？
(溫馨提示:可以從情感上、知識上、行動上等等)
1.“我不知道自己做得夠好嗎？我是第一次做媽媽。孩子會穿過大雨，去懂人間的道理，我只能嘮叨，因為我已幫不上你了”“我不知道自己做得夠好嗎？我是第一次做女兒，可也是第一次來做我，你的噓寒問暖，我知道是為我好的”這是歌曲《是媽媽是女兒》中母女的對白，給人無限感動。它讓我們明白了（　?。?br/>①愛是需要呵護的，要學會互動溝通
②家庭成員要相互信任、體諒和包容
③要用心感受和體味家庭中的親情之愛
④理解父母的嘮叨，完全接納父母的想法
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
A
2．在一次關于“親情”的課前問卷中，小征寫了這樣一段話：“我的爸爸常年在外工作，偶爾回家，只知道催我看書、寫作業。媽媽在廚房里的時間最久，雖然做的都是我喜歡的飯菜，但很少和我交流。在這樣的家庭里，我根本感覺不到愛！”對此，下列分析恰當的是（ ）
①小征家的家庭結構在發生變化
②小征沒能感受到來自父母的親情之愛
③每個家庭的親情表現不盡相同
④小征只追究父母是否給予愛，沒有反思自己
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
D
3．有一種愛叫返程的后備箱。十一假期結束，不少返程的網友曬出被爸媽填滿的后備箱，“大蔥、豆角、辣椒都是前一天爸爸從菜地給我摘的”“每次出發媽媽都嫌后備箱太小”，滿滿的后備箱是家人滿滿的愛。從中你可以體味出（　　）
①父母之愛偉大，親情就是幸福
②父母依賴子女，關心理所應當
③親情就在身邊，幸福不忘回報
④孝敬父母要趁早，應放棄學業減輕家庭負擔
A. ①③④ B. ②③④ C. ①③ D. ②④
C
4．下列古語名言能體現良好家風的是（ ）
①家庭以愛為根，生活以和為貴
②傳家兩字讀與耕，興家兩字儉與勤
③兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書
④天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
5．習近平總書記提出，“不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風……使千千萬萬個家庭成為國家發展、民族進步、社會和諧的重要基點?！苯ㄔO美好家庭，下列觀點你不贊同的是（?。?br/>A. 家長要給孩子絕對信任與自由以避免親子沖突
B. 要以良好的心態面對家庭發展中遇到的問題
C. 家庭成員間的和睦相處是家庭和諧的重要條件
D. 用良好的溝通來解決家庭成員之間出現的矛盾
A
6．曉治是一名七年級的學生，完成作業后，拿起手機準備播放一段音樂舒緩大腦。不料，剛好買菜回家的媽媽看到了這一幕，媽媽開始嘮叨曉治只知道玩游戲，曉治覺得媽媽不相信自己，兩人在爭吵后各自回了自己的房間。對此，下列說法正確的是（　?。?br/>①這屬于親子之間愛的碰撞
②孩子只要認真學習,一切沖突都迎刃而解
③我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法，與父母溝通化解此類沖突
④家庭成員要以愛和尊重為前提進行溝通和交流
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
C
7．“孩子不能同長輩犟嘴，有事可以商量，父母也要聽取孩子的意見…”《親子契約》是父母和孩子間協商的基于平等的文字協議。父母會寫出對孩子的要求，有給孩子制定的學習任務，以及他需要達成的目標，同時也明確了獎勵機制?！队H子契約》體現了（　?。?br/>A. 家庭成員間相互信任和體諒就能化解矛盾與沖突
B. 建設美好家庭需要良好的心態
C. 家庭結構、觀念發生了不同程度的變化
D. 家庭成員要以愛和尊重為前提進行溝通和交流，學會換位思考
D
8．兒子：爸爸，我已經幫媽媽把碗洗好啦！
爸爸：你真棒！咱們家每個人都要吃飯、用碗，不要再說“幫”媽媽做了，我們都是在做自己應該做的事。上面的對話啟示我們（　?。?br/>①每個家庭的親情表現不盡相同
②良好的溝通能解決親子沖突
③共擔家庭之責，建設和諧家庭
④家庭成員要相互體諒和關愛
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
D
9．和諧家庭，親子共建
有人說，家是需要用一生來讀的書，只有動真情才能讀懂它。下面是七年級學生李文和他母親的心里話：
母子心聲
李文：自從上了初中，媽媽就看我千萬個不順眼。寫作業時出來喝水說我浪費學習時間、天氣冷一點非要我加條秋褲、早飯時一定要我吃個雞蛋、天天盯著我寫作業……我和媽媽的矛盾越來越多，今天又因為我使用手機的頻率過高大吵了一架，我太難了！
媽媽：我一直在努力地做個好媽媽，關心孩子的生活起居，督促他學習，為什么孩子卻不領情？我所做的一切，都是為了他的將來。難道我做錯了嗎？我也想擁有一個美好的家庭，誰能幫幫我？
（1）結合材料與所學知識，想一想李文母子為什么會發生矛盾沖突？
（2）構建一個美好家庭是李文媽媽的愿望，你認為怎樣才能讓家更美好、更和諧？
（1）逆反心理、代際差異等。
（2）建設美好的家庭，需要用心體味親情之愛；需要學會愛、奉獻愛；傳承中華民族傳統家庭美德；是家庭成員的共同責任。

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