資源簡介 (共33張PPT)第二單元 成長的時空2024 部編版 新教材家風的“家”,是家庭的“家”,也是國家的“家”。家風是社會風氣的重要組成部分。廣大家庭都要弘揚優(yōu)良家風,以千千萬萬家庭的好家風支撐起全社會的好風氣。“家風好,就能家道興盛、和順美滿;家風差,難免殃及子孫、貽害社會,正所謂‘積善之家,必有余慶;積不善之家,必有余殃’”。新課導入【“千家萬戶都好,國家才能好,民族才能好。”——習近平總書記】今年1月1日起,《中華人民共和國家庭教育促進法》正式施行,家庭教育由以家規(guī)、家訓、家書為載體的傳統(tǒng)模式,向以法治為引領和驅動、以社會主義核心價值觀為主要內容、以立德樹人為根本任務的新模式迭代升級,將家庭教育由傳統(tǒng)“家事”上升為新時代的重要“國事”。建設美好家庭,不僅僅是國家的事,也是我們每一個家庭成員的事。第四課 幸福和睦的家庭讓家更美好要求:閱讀教材P29-33,在課本上標記問題要點。(3分鐘)建設美好家庭中,如何體味親情之愛?建設美好家庭中,如何學會愛、奉獻愛?建設美好家庭中,如何傳承家庭美德?自主學習【議題】——建設美好家庭 培育文明新風尚【環(huán)節(jié)一】——建設美好的家庭,需要用心體味親情之愛知識理解問題:閱讀并分享你的閱讀感悟。一位父親每天都很晚回家,難得有一天,天黑前回來了,他發(fā)現(xiàn)8歲的兒子正倚門等著自己。還沒說話的父親聽到兒子這樣問:“爸爸,你一天可以賺多少錢?”父親擦去滿頭的大汗,有些奇怪地說:“你很想知道嗎?那我告訴你,我能賺100元左右。”兒子轉身走進自己的房間,然后捧出一堆皺巴巴的零錢,對爸爸說:“我攢了好長時間,現(xiàn)在終于有了130多元我用它們雇你明天早點回家,可以嗎?我想和你一起吃晚飯。”看著已經(jīng)失去母親的兒子,父親的眼里噙滿了淚水。作為孩子,希望父親陪陪自己是正當?shù)那楦行枨蟆8赣H整天為工作而忙碌,通過自己的勞動承擔起對家庭。雖不能與孩子相伴,但也是對孩子的一種愛,只是愛的方式發(fā)生了變化。與孩子相伴是愛,努力工作,為家庭提供經(jīng)濟保障也是愛。有時我們可能因為它的平常而忽略它,有時我們似乎感受不到自己渴望的親情。筆記梳理有的溫馨和睦,有的磕磕絆絆,有的內斂深沉,有的自然隨和。1.家庭親情的表現(xiàn)形式有哪些?閱讀感悟領導干部的楷模——孔繁森,兩次進藏工作,勤政為民,將自己的生命獻給了西藏地區(qū),獻了黨的事業(yè)。他和女兒的書信往來,令人嘆惋。1994年1月16日,孔繁森寫給寫給小女兒ー封信。自從收到你們給我的明信片后幾乎天天都要看兩遍。凡是看了明信片、賀年片后都感到,我雖在高原,但是最幸福的人。我雖在高原世界屋的屋脊上過著正常人難以想象的生活,但我看到有這么多的女兒在想著我,盼著我,我身上有使不完的勁,心中有說不出的愉快。孔繁森去世多年后,小女兒又給爸爸寫了一封信。歲歲清明,又到清明。我們姊妹三個都有了自己的小家,可惜您卻不能享受天倫之樂。爸,您還記得嗎?您收養(yǎng)的那個小女孩貢桑,地大學畢業(yè)后就回西藏了。您長眠的那片土地已發(fā)生了滄桑巨變,孩子們上學都是義務教育,老人們都有了社會保障,礦區(qū)條件也有大改善。爸爸,女兒想你,如果有來生,我們還是一家人。筆記梳理每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同,有的溫馨和睦,有的磕磕絆絆,有的內斂深沉,有的自然隨和……有時我們可能因為它的平常而忽略它,有時我們似乎感受不到自己渴望的親情。只要我們用心體悟就會發(fā)現(xiàn),家人間的愛蘊含在生活的點滴之中。2.建設美好家庭中,如何體味親情之愛?ab【環(huán)節(jié)二】——建設美好的家庭,需要相互關愛、彼此尊重知識理解問題:1.你能理解小強媽媽的做法嗎?2.如果你和家人有類似的“碰撞”,你會怎么做?小強媽媽讓小強穿厚外套是對小強的關愛,我們要理解體諒父母的用心良苦,對父母長輩要孝順敬重。要以愛和尊重為前提進行溝通和交流,學會換位思考,主動化解矛盾,增進情感。【議題】——建設美好家庭 培育文明新風尚十月的一天,突然降溫,媽媽讓小強穿上厚外套。他說:“今天有體育課,穿厚外套不方便運動,更何況要春捂秋凍嘛。”過了一會兒,媽媽又說:“穿多了可以脫,穿少凍感冒了怎么辦?”小強說:“哎呀,我都這么大的小伙子了,抗凍。”小強穿戴整齊要出家門了,媽媽還是拿著厚外套讓他穿……筆記梳理家庭成員之間相互關愛是家庭幸福美滿的重要條件。在接受關愛的同時,也要學會回報愛。對父母長輩,我們要孝順敬重;對兄弟姐妹,我們要相攜相助。家庭成員要以彼此尊重為前提進行溝通和交流。在生活中,家庭成員之間的矛盾有時難以避免。家庭成員要以愛和尊重為前提進行溝通和交流,學會換位思考,主動化解矛盾,增進情感。★3.建設美好家庭中,如何相互關愛、彼此尊重?abc相關鏈接孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。《論語》中說:“孝弟也者,其為仁之本與!”《禮記》中說:“孝有三,大孝尊親,其次弗辱,其下能養(yǎng)。”孝親敬老也是每個中國公民的法定義務。《中華人民共和國憲法》規(guī)定,成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務。《中華人民共和國老年人權益保障法》規(guī)定,贍養(yǎng)人應當履行對老年人經(jīng)濟上供養(yǎng)、生活上照料和精神上慰藉的義務,照顧老年人的特珠需要。孝親敬老為什么要孝親敬老?12★4.為什么要孝親敬老?ABA.孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。B.孝親敬老也是公民的法定義務。a.《中華人民共和國憲法》規(guī)定,成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務。b.《中華人民共和國老年人權益保障法》規(guī)定,贍養(yǎng)人應當履行對老年人經(jīng)濟上供養(yǎng)、生活上照料和精神上慰藉的義務,照顧老人的特殊需要。【環(huán)節(jié)三】——建設美好的家庭,需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德知識理解問題:1.搜集中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中廣為流傳的“家規(guī)、家訓”。2.分析這些家規(guī)、家訓的內容,說說哪些內容應該繼承并發(fā)揚光大。【議題】——建設美好家庭 培育文明新風尚非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。——《誡子書》家規(guī)是指一個家庭的行為規(guī)范,一般是由個家族傳承下來的教育、規(guī)范后代子孫的準則家訓是指對子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中有許多廣為流傳的家規(guī)、家訓。一粥一飯,當思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱。——《朱子家訓》筆記梳理a.家庭是道德養(yǎng)成的起點,我們要培育和弘揚社會主義核心價值觀。b.發(fā)揚光大尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮、遵紀守法等中華民族傳統(tǒng)家庭美德。c.推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚,讓美德在家庭中生根、在親情中升華。5.如何傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德?【環(huán)節(jié)四】——建設美好的家庭,是家庭成員的共同責任知識理解【議題】——建設美好家庭 培育文明新風尚問題:如何盡到家庭成員的責任?筆記梳理6.如何盡到家庭成員的責任?我們要不斷提高自我管理能力,增強家庭責任意識,為家庭建設做出貢獻。ab在家庭生活中,我們都有自己的角色,家庭成員共同分擔、相互協(xié)作,有助于營造良好的家庭氛圍。筆記梳理★7.如何建設美好家庭?建設美好的家庭,需要用心體味親情之愛。12建設美好的家庭,需要相互關愛、彼此尊重。3建設美好的家庭,需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。4建設美好的家庭,是家庭成員的共同責任。啟思導行愛要大聲說出來如說出“爸爸、媽媽,我愛你們!”以“愛要這樣表達”為主題,組織一次體驗活動。以小組為單位,選擇一種向父母表達愛的方式,討論具體做法,并付諸行動。愛要真誠傳出來如給父母寫一封信愛要勇敢做出來如給父母一個擁抱愛要 出來……閱讀朱德的《回憶我的母親》、朱自清的《背影》等體現(xiàn)親情的文章,與同學分享自己的感悟。課堂總結讓家更美好家庭親情的表現(xiàn)形式有哪些?建設美好家庭中,如何體味親情之愛?建設美好家庭中,如何學會愛、奉獻愛?家庭成員之間,應該如何化解矛盾?如何傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德?如何盡到家庭成員的責任?如何建設美好家庭?課堂練習1.家是一份深情,親人是一份擁有,真摯的情感之間,融合著無私的愛。以下哪些行為能更好地表達家人之間的親情之愛( )①早上起來晚了,我來不及吃早飯,媽媽嘮叨沒完,盡管聽著有點煩,但心里暖暖的②理解父母,聽父母的話,按父母說的做,滿足父母的一切要求③我每天放學做完家庭作業(yè)后,都會積極主動承擔力所能及的家務④爸爸平時總加班,根本沒時間管我。每次考試成績出來后,他便是各種責備A.①② B.②④ C.①③ D.③④C課堂練習2.“孝悌也者,其為仁之本歟。”下列做法中與此不相符的是( )A.小雅每天放學后都跟會外婆學打太極拳B.小天要求媽媽去開家長會時穿貴重衣服C.小強每晚都為加班晚歸的父母準備牛奶D.起床后,曉琳會跟父母道一聲“早安”B課堂練習3.“我要走進你的世界,你不讓;我想讓你走進我的世界,你又不來。”這是許多父母的難言與無奈。步入青春期的青少年,經(jīng)常會出現(xiàn)一些逆反心理,在一定程度上影響了自己與父母的溝通交流。對此我們應該( )①端正自己的態(tài)度,體會父母對我們的關愛②尊重父母,學會換位思考,理解父母的用心③創(chuàng)造機會,主動與父母交流溝通,正確處理“愛的沖突”④主動調適心理,理智控制自己的情緒,避免傷害父母感情A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④D課堂練習4.家庭成員之間應該敬老愛幼,互相幫助,維護平等、和睦、文明的家庭關系。下列行為符合這一要求的是( )①小文和爸爸經(jīng)常回老家看望爺爺奶奶②小明在家總是衣來伸手,飯來張口③佳佳主動給下班回家的爸爸遞上一杯熱茶④麗麗積極主動與媽媽溝通A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④A課堂練習5.家規(guī)家訓是中國傳統(tǒng)文化中家庭教育的精華所在。對下列家規(guī)家訓的認識正確的是( )①自古以來,孝敬父母就是中國人的法定義務②家規(guī)家訓也是一種行為規(guī)范,對家庭成員具有約束力③老祖宗留下的“家規(guī)”“家訓”,我們要全部繼承并代代相傳④“孝”是中國家庭文化的重要內容,也是中華民族的傳統(tǒng)美德A.①② B.①③ C.②④ D.③④C“人有祖宗,猶水木之有本源,不可忘也。父母罔極之恩,同于天地。”——黃庭堅《黃氏家規(guī)》“鴉有反哺之孝,羊知跪乳之恩。” ——《增廣賢文》6.母親節(jié)這天,社區(qū)組織“謝謝媽媽”主題活動。在活動中,九年級學生小芳端上第一次親手做的菜請媽媽品嘗,媽媽幸福地說:這是女兒的味道,真好!現(xiàn)場響起熱烈的掌聲。材料表明( )①盡孝在當下,需要實際具體的行動②子女扶助和保護父母是每個中國公民的法定義務③積極參與家務勞動,是子女與父母溝通的最佳方式④孝親敬長,關愛他人,不僅僅是長大成人以后的事A.①② B.③④ C.①④ D.②③C7.家庭成員應當敬老愛幼,互相幫助,維護平等、和睦、文明的家庭關系。下列行為符合這一要求的有( )①小文和爸媽經(jīng)常回老家看望爺爺奶奶②小明借口學習時間緊從不愿分擔家務③小佳給下班回家的爸爸遞上一杯熱茶④小峰積極主動與媽媽溝通以消除隔閡A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④C8.親情的表現(xiàn)形式多樣。下列情形中能體現(xiàn)親情之愛的有( )①小洋:爸爸知道我違反了學校紀律,嚴厲地批評了我②小欣:非常疼愛我的鄰居林奶奶去世了,我十分難過③小銘:課間,我崴了腳,老師和同學連忙送我去醫(yī)院④小強:突然降溫,我不想穿厚外套,媽媽一直嘮叨A.①④ B.②③ C.②④ D.①③A9.滂沱大雨,一位父親被淋得全身濕透,而傘卻一直舉在兒子頭上。這一幕被網(wǎng)友捕捉到,傳到社交網(wǎng)站后被瘋傳,短短13小時感動超250萬人。看到上述事例后,同學們展開“親情之愛”的學習討論,紛紛發(fā)言表達自己的看法。以下觀點中,你認同的是( )A.每個家庭的親情表現(xiàn)都是相同的B.只有滿足我的所有要求才叫愛C.家庭中存在的親情之愛,都是因為父母在為我們的生活操勞D.感受不到自己渴望的親情,并不說明親情已經(jīng)消失D10.“孝”是中國家庭文化的重要精神內涵。初中生小閩的下列日常表現(xiàn)能體現(xiàn)“孝”的有( A )①主動為爺爺朗讀報紙②常陪外公和外婆一起聊天③讓媽媽幫自己洗襪子④要求爸爸多給自己零花錢AA. ①② B. ①④C. ②③ D. ③④11.“家和萬事興”。家庭成員之間和睦相處是家庭幸福美滿的重要條件,家庭成員間需要相互信任、體諒與寬容。大軍的爸爸媽媽因小事爭吵了起來,下面大軍的做法有利于化解父母矛盾的是( )①叫上爸爸一起出去打羽毛球②選擇恰當?shù)臅r機與媽媽聊天③幫媽媽一起批評、指責爸爸④充當“黏和劑”幫助父母和好A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④B課堂練習12. 家庭成員之間互相關愛、和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。以下做法有助于建設美好家庭的是( )①在接受關愛的同時,也學會回報愛②對父母長輩,我們要孝順敬重③對兄弟姐妹,我們要相攜相助④如果家庭成員發(fā)生沖突,要偏向對自己好的成員A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④C課堂練習13. 下列法律中,對孝親敬長作出規(guī)定的有( )①《中華人民共和國教師法》②《中華人民共和國義務教育法》③《中華人民共和國民法典》④《中華人民共和國憲法》A.①② B.③④ C.①③ D.②④B課堂練習14. 《論語》中說:孝弟也者,其為仁之本與!孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。下列言行與此相一致的是( )A.爸爸,你工作很辛苦,上了一天班很累了,我來拖地吧B.媽,到底有完沒完 就這點小事你要一直嘮叨到天亮嗎C.爸媽,我沒時間陪你們,你們去敬老院,自己照顧自己D.爸媽,我現(xiàn)在沒錢,孝敬不了你們,等我有錢了再說吧A 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫