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4.2讓家更美好 議題式課件(33張PPT)

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  1. 二一教育資源

4.2讓家更美好 議題式課件(33張PPT)

資源簡介

(共33張PPT)
第二單元 成長的時空
2024 部編版 新教材
家風的“家”,是家庭的“家”,也是國家的“家”。家風是社會風氣的重要組成部分。廣大家庭都要弘揚優(yōu)良家風,以千千萬萬家庭的好家風支撐起全社會的好風氣。“家風好,就能家道興盛、和順美滿;家風差,難免殃及子孫、貽害社會,正所謂‘積善之家,必有余慶;積不善之家,必有余殃’”。
新課導入
【“千家萬戶都好,國家才能好,民族才能好。”——習近平總書記】
今年1月1日起,《中華人民共和國家庭教育促進法》正式施行,家庭教育由以家規(guī)、家訓、家書為載體的傳統(tǒng)模式,向以法治為引領和驅動、以社會主義核心價值觀為主要內容、以立德樹人為根本任務的新模式迭代升級,將家庭教育由傳統(tǒng)“家事”上升為新時代的重要“國事”。
建設美好家庭,不僅僅是國家的事,也是我們每一個家庭成員的事。
第四課 幸福和睦的家庭
讓家更美好
要求:閱讀教材P29-33,在課本上標記問題要點。(3分鐘)
建設美好家庭中,如何體味親情之愛?
建設美好家庭中,如何學會愛、奉獻愛?
建設美好家庭中,如何傳承家庭美德?
自主學習
【議題】——建設美好家庭 培育文明新風尚
【環(huán)節(jié)一】——建設美好的家庭,需要用心體味親情之愛
知識理解
問題:閱讀并分享你的閱讀感悟。
一位父親每天都很晚回家,難得有一天,天黑前回來了,他發(fā)現(xiàn)8歲的兒子正倚門等著自己。還沒說話的父親聽到兒子這樣問:“爸爸,你一天可以賺多少錢?”父親擦去滿頭的大汗,有些奇怪地說:“你很想知道嗎?那我告訴你,我能賺100元左右。”兒子轉身走進自己的房間,然后捧出一堆皺巴巴的零錢,對爸爸說:“我攢了好長時間,現(xiàn)在終于有了130多元我用它們雇你明天早點回家,可以嗎?我想和你一起吃晚飯。”看著已經(jīng)失去母親的兒子,父親的眼里噙滿了淚水。
作為孩子,希望父親陪陪自己是正當?shù)那楦行枨蟆8赣H整天為工作而忙碌,通過自己的勞動承擔起對家庭。雖不能與孩子相伴,但也是對孩子的一種愛,只是愛的方式發(fā)生了變化。與孩子相伴是愛,努力工作,為家庭提供經(jīng)濟保障也是愛。有時我們可能因為它的平常而忽略它,有時我們似乎感受不到自己渴望的親情。
筆記梳理
有的溫馨和睦,有的磕磕絆絆,有的內斂深沉,有的自然隨和。
1.家庭親情的表現(xiàn)形式有哪些?
閱讀感悟
領導干部的楷模——孔繁森,兩次進藏工作,勤政為民,將自己的生命獻給了西藏地區(qū),獻了黨的事業(yè)。他和女兒的書信往來,令人嘆惋。
1994年1月16日,孔繁森寫給寫給小女兒ー封信。
自從收到你們給我的明信片后幾乎天天都要看兩遍。凡是看了明信片、賀年片后都感到,我雖在高原,但是最幸福的人。我雖在高原世界屋的屋脊上過著正常人難以想象的生活,但我看到有這么多的女兒在想著我,盼著我,我身上有使不完的勁,心中有說不出的愉快。
孔繁森去世多年后,小女兒又給爸爸寫了一封信。
歲歲清明,又到清明。我們姊妹三個都有了自己的小家,可惜您卻不能享受天倫之樂。爸,您還記得嗎?您收養(yǎng)的那個小女孩貢桑,地大學畢業(yè)后就回西藏了。您長眠的那片土地已發(fā)生了滄桑巨變,孩子們上學都是義務教育,老人們都有了社會保障,礦區(qū)條件也有大改善。爸爸,女兒想你,如果有來生,我們還是一家人。
筆記梳理
每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同,有的溫馨和睦,有的磕磕絆絆,有的內斂深沉,有的自然隨和……有時我們可能因為它的平常而忽略它,有時我們似乎感受不到自己渴望的親情。
只要我們用心體悟就會發(fā)現(xiàn),家人間的愛蘊含在生活的點滴之中。
2.建設美好家庭中,如何體味親情之愛?
a
b
【環(huán)節(jié)二】——建設美好的家庭,需要相互關愛、彼此尊重
知識理解
問題:
1.你能理解小強媽媽的做法嗎?
2.如果你和家人有類似的“碰撞”,你會怎么做?
小強媽媽讓小強穿厚外套是對小強的關愛,我們要理解體諒父母的用心良苦,對父母長輩要孝順敬重。
要以愛和尊重為前提進行溝通和交流,學會換位思考,主動化解矛盾,增進情感。
【議題】——建設美好家庭 培育文明新風尚
十月的一天,突然降溫,媽媽讓小強穿上厚外套。他說:“今天有體育課,穿厚外套不方便運動,更何況要春捂秋凍嘛。”過了一會兒,媽媽又說:“穿多了可以脫,穿少凍感冒了怎么辦?”小強說:“哎呀,我都這么大的小伙子了,抗凍。”小強穿戴整齊要出家門了,媽媽還是拿著厚外套讓他穿……
筆記梳理
家庭成員之間相互關愛是家庭幸福美滿的重要條件。在接受關愛的同時,也要學會回報愛。
對父母長輩,我們要孝順敬重;對兄弟姐妹,我們要相攜相助。家庭成員要以彼此尊重為前提進行溝通和交流。
在生活中,家庭成員之間的矛盾有時難以避免。家庭成員要以愛和尊重為前提進行溝通和交流,學會換位思考,主動化解矛盾,增進情感。
★3.建設美好家庭中,如何相互關愛、彼此尊重?
a
b
c
相關鏈接
孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。《論語》中說:“孝弟也者,其為仁之本與!”《禮記》中說:“孝有三,大孝尊親,其次弗辱,其下能養(yǎng)。”
孝親敬老也是每個中國公民的法定義務。《中華人民共和國憲法》規(guī)定,成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務。《中華人民共和國老年人權益保障法》規(guī)定,贍養(yǎng)人應當履行對老年人經(jīng)濟上供養(yǎng)、生活上照料和精神上慰藉的義務,照顧老年人的特珠需要。
孝親敬老
為什么要孝親敬老?
1
2
★4.為什么要孝親敬老?AB
A.孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。
B.孝親敬老也是公民的法定義務。a.《中華人民共和國憲法》規(guī)定,成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務。b.《中華人民共和國老年人權益保障法》規(guī)定,贍養(yǎng)人應當履行對老年人經(jīng)濟上供養(yǎng)、生活上照料和精神上慰藉的義務,照顧老人的特殊需要。
【環(huán)節(jié)三】——建設美好的家庭,需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德
知識理解
問題:1.搜集中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中廣為流傳的“家規(guī)、家訓”。
2.分析這些家規(guī)、家訓的內容,說說哪些內容應該繼承并發(fā)揚光大。
【議題】——建設美好家庭 培育文明新風尚
非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。
——《誡子書》
家規(guī)是指一個家庭的行為規(guī)范,一般是由個家族傳承下來的教育、規(guī)范后代子孫的準則家訓是指對子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中有許多廣為流傳的家規(guī)、家訓。
一粥一飯,當思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱。
——《朱子家訓》
筆記梳理
a.家庭是道德養(yǎng)成的起點,我們要培育和弘揚社會主義核心價值觀。
b.發(fā)揚光大尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮、遵紀守法等中華民族傳統(tǒng)家庭美德。
c.推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚,讓美德在家庭中生根、在親情中升華。
5.如何傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德?
【環(huán)節(jié)四】——建設美好的家庭,是家庭成員的共同責任
知識理解
【議題】——建設美好家庭 培育文明新風尚
問題:如何盡到家庭成員的責任?
筆記梳理
6.如何盡到家庭成員的責任?
我們要不斷提高自我管理能力,增強家庭責任意識,為家庭建設做出貢獻。
a
b
在家庭生活中,我們都有自己的角色,家庭成員共同分擔、相互協(xié)作,有助于營造良好的家庭氛圍。
筆記梳理
★7.如何建設美好家庭?
建設美好的家庭,需要用心體味親情之愛。
1
2
建設美好的家庭,需要相互關愛、彼此尊重。
3
建設美好的家庭,需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。
4
建設美好的家庭,是家庭成員的共同責任。
啟思導行
愛要大聲說出來
如說出“爸爸、媽媽,我愛你們!”
以“愛要這樣表達”為主題,組織一次體驗活動。以小組為單位,選擇一種向父母表達愛的方式,討論具體做法,并付諸行動。
愛要真誠傳出來
如給父母寫一封信
愛要勇敢做出來
如給父母一個擁抱
愛要 出來
……
閱讀朱德的《回憶我的母親》、朱自清的《背影》等體現(xiàn)親情的文章,與同學分享自己的感悟。
課堂總結
讓家更美好
家庭親情的表現(xiàn)形式有哪些?
建設美好家庭中,如何體味親情之愛?
建設美好家庭中,如何學會愛、奉獻愛?
家庭成員之間,應該如何化解矛盾?
如何傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德?
如何盡到家庭成員的責任?
如何建設美好家庭?
課堂練習
1.家是一份深情,親人是一份擁有,真摯的情感之間,融合著無私的愛。以下哪些行為能更好地表達家人之間的親情之愛( )
①早上起來晚了,我來不及吃早飯,媽媽嘮叨沒完,盡管聽著有點煩,但心里暖暖的
②理解父母,聽父母的話,按父母說的做,滿足父母的一切要求
③我每天放學做完家庭作業(yè)后,都會積極主動承擔力所能及的家務
④爸爸平時總加班,根本沒時間管我。每次考試成績出來后,他便是各種責備
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
C
課堂練習
2.“孝悌也者,其為仁之本歟。”下列做法中與此不相符的是( )
A.小雅每天放學后都跟會外婆學打太極拳
B.小天要求媽媽去開家長會時穿貴重衣服
C.小強每晚都為加班晚歸的父母準備牛奶
D.起床后,曉琳會跟父母道一聲“早安”
B
課堂練習
3.“我要走進你的世界,你不讓;我想讓你走進我的世界,你又不來。”這是許多父母的難言與無奈。步入青春期的青少年,經(jīng)常會出現(xiàn)一些逆反心理,在一定程度上影響了自己與父母的溝通交流。對此我們應該( )
①端正自己的態(tài)度,體會父母對我們的關愛
②尊重父母,學會換位思考,理解父母的用心
③創(chuàng)造機會,主動與父母交流溝通,正確處理“愛的沖突”
④主動調適心理,理智控制自己的情緒,避免傷害父母感情
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
D
課堂練習
4.家庭成員之間應該敬老愛幼,互相幫助,維護平等、和睦、文明的家庭關系。下列行為符合這一要求的是( )
①小文和爸爸經(jīng)常回老家看望爺爺奶奶
②小明在家總是衣來伸手,飯來張口
③佳佳主動給下班回家的爸爸遞上一杯熱茶
④麗麗積極主動與媽媽溝通
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
A
課堂練習
5.家規(guī)家訓是中國傳統(tǒng)文化中家庭教育的精華所在。對下列家規(guī)家訓的認識正確的是( )
①自古以來,孝敬父母就是中國人的法定義務
②家規(guī)家訓也是一種行為規(guī)范,對家庭成員具有約束力
③老祖宗留下的“家規(guī)”“家訓”,我們要全部繼承并代代相傳
④“孝”是中國家庭文化的重要內容,也是中華民族的傳統(tǒng)美德
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
“人有祖宗,猶水木之有本源,不可忘也。父母罔極之恩,同于天地。”
——黃庭堅《黃氏家規(guī)》
“鴉有反哺之孝,羊知跪乳之恩。” ——《增廣賢文》
6.母親節(jié)這天,社區(qū)組織“謝謝媽媽”主題活動。在活動中,九年級學生小芳端上第一次親手做的菜請媽媽品嘗,媽媽幸福地說:這是女兒的味道,真好!現(xiàn)場響起熱烈的掌聲。材料表明( )
①盡孝在當下,需要實際具體的行動
②子女扶助和保護父母是每個中國公民的法定義務
③積極參與家務勞動,是子女與父母溝通的最佳方式
④孝親敬長,關愛他人,不僅僅是長大成人以后的事A.①② B.③④ C.①④ D.②③
C
7.家庭成員應當敬老愛幼,互相幫助,維護平等、和睦、文明的家庭關系。下列行為符合這一要求的有(  )
①小文和爸媽經(jīng)常回老家看望爺爺奶奶
②小明借口學習時間緊從不愿分擔家務
③小佳給下班回家的爸爸遞上一杯熱茶
④小峰積極主動與媽媽溝通以消除隔閡
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
8.親情的表現(xiàn)形式多樣。下列情形中能體現(xiàn)親情之愛的有(  )
①小洋:爸爸知道我違反了學校紀律,嚴厲地批評了我
②小欣:非常疼愛我的鄰居林奶奶去世了,我十分難過
③小銘:課間,我崴了腳,老師和同學連忙送我去醫(yī)院
④小強:突然降溫,我不想穿厚外套,媽媽一直嘮叨
A.①④ B.②③ C.②④ D.①③
A
9.滂沱大雨,一位父親被淋得全身濕透,而傘卻一直舉在兒子頭上。這一幕被網(wǎng)友捕捉到,傳到社交網(wǎng)站后被瘋傳,短短13小時感動超250萬人。看到上述事例后,同學們展開“親情之愛”的學習討論,紛紛發(fā)言表達自己的看法。以下觀點中,你認同的是(   )
A.每個家庭的親情表現(xiàn)都是相同的
B.只有滿足我的所有要求才叫愛
C.家庭中存在的親情之愛,都是因為父母在為我們的生活操勞
D.感受不到自己渴望的親情,并不說明親情已經(jīng)消失
D
10.“孝”是中國家庭文化的重要精神內涵。
初中生小閩的下列日常表現(xiàn)能體現(xiàn)“孝”的有( A )
①主動為爺爺朗讀報紙
②常陪外公和外婆一起聊天
③讓媽媽幫自己洗襪子
④要求爸爸多給自己零花錢
A
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
11.“家和萬事興”。家庭成員之間和睦相處是家庭幸福美滿的重要條件,家庭成員間需要相互信任、體諒與寬容。大軍的爸爸媽媽因小事爭吵了起來,下面大軍的做法有利于化解父母矛盾的是(  )
①叫上爸爸一起出去打羽毛球
②選擇恰當?shù)臅r機與媽媽聊天
③幫媽媽一起批評、指責爸爸
④充當“黏和劑”幫助父母和好
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
課堂練習
12. 家庭成員之間互相關愛、和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。以下做法有助于建設美好家庭的是( )
①在接受關愛的同時,也學會回報愛
②對父母長輩,我們要孝順敬重
③對兄弟姐妹,我們要相攜相助
④如果家庭成員發(fā)生沖突,要偏向對自己好的成員
A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④
C
課堂練習
13. 下列法律中,對孝親敬長作出規(guī)定的有( )
①《中華人民共和國教師法》
②《中華人民共和國義務教育法》
③《中華人民共和國民法典》
④《中華人民共和國憲法》
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
B
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14. 《論語》中說:孝弟也者,其為仁之本與!孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。下列言行與此相一致的是(  )
A.爸爸,你工作很辛苦,上了一天班很累了,我來拖地吧
B.媽,到底有完沒完 就這點小事你要一直嘮叨到天亮嗎
C.爸媽,我沒時間陪你們,你們去敬老院,自己照顧自己
D.爸媽,我現(xiàn)在沒錢,孝敬不了你們,等我有錢了再說吧
A

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