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七年級上學期道德與法治第八課第二框《敬畏生命》課后作業
姓名：___________ 班級：___________
一、單選題
1．著名作家畢淑敏在《敬畏生命》一文中寫到：“如果我是一個有思維的生命，我必須以同等的敬畏來尊敬其他生命，而不僅僅限于自我小圈子……”這句話給我們的啟示是（ ）
①生命都是寶貴的，生命價值高于一切 ②如同珍愛自己的生命一樣珍愛他人的生命
③尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人 ④可以只尊重他人的生命，漠視自己的生命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．豐富多彩的生命裝點著美麗的世界。每種生命都有其存在的意義和價值，我們要尊重生命、關愛生命，讓有限的生命煥發出光彩，下列選項符合題意的是（ ）
①上課認真聽講，做筆記 ②攀折學校的花草樹木
③同學間發生糾紛，冷靜處理，不侵犯他人人身 ④生病很重也堅持上課，保證不落下課程
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
3．“禮讓斑馬線”是我省一道動人的風景線，越來越多的浙江人民樹立起禮讓的意識。這體現的社會風尚是（ ）
A．以禮待人、艱苦奮斗 B．遵紀守法、愛崗敬業
C．換位思考、公平競爭 D．生命至上、文明有禮
4．古人云：“水火有氣而無生，草木有生而無知，禽獸有知而無義，人有氣、有生、有知，亦且有義，故最為天下貴也。”生命是寶貴的。守住生命，我們才能感受四季的冷暖變換；享受生命，同時讓這個世界因為有我們而更美好。以下對生命的認識，正確的是（ ）
①個人生命雖然短暫，但我們總能為自己的生命找到一個位置
②敬畏生命是內心的自愿選擇，我們要與周圍的生命休戚與共
③生命誠寶貴，我們多多關注自己的生理需要和身體健康就行
④生命有意義，我們只需要關心自己
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
5．2023年1月3日，“2022北京榜樣”頒獎典禮舉行，永定河三名見義勇為群眾獲得年度特別獎。當時，周宏勃、周思維和李瀑三人發現永定河水域有3名兒童不慎落水后，迅速下水救人，最終3名兒童均獲救，周宏勃卻因體力不支沉入水中不幸遇難。下列評價最能體現周宏勃、周思維和李瀑三人的事跡的是（ ）
A．為了挽救他人生命而犧牲自己 B．能獲得眾人稱贊是人生的最高追求
C．努力幫助他人實現人生的價值 D．在他人生命危急之時敢于挺身而出
6．19歲的周永健下班經過廣州塔附近，在看到有人溺水后，和20歲的施顯豪奮勇跳江合力救人。兩人一同獲得廣州市見義勇為基金會慰問獎勵。兩人能獲得獎勵是因為他們（ ）
A．做到了敬畏生命 B．依法享有榮譽權
C．維護了社會公平 D．履行了法定義務
7．2023年4月13日，經過7個小時的艱苦奮戰，云南省森林消防總隊特勤大隊撲滅威脅玉溪某煙花廠的火災，保護了周邊200多戶村民的生命財產安全。下列標題與該材料內容最匹配的是（ ）
A．探問生命，珍惜青春 B．敬畏生命，生命至上
C．綻放生命，榮譽至上 D．守護生命，健康成長
8．7月29日以來，北京市多地區出現持續大暴雨，給當地居民帶來了巨大的災難。在這場災難中，馮振、王宏春、劉建民等救援英雄們不畏艱險，不怕危險，舍己救人，用生命守護著生命，成為了人民心中崇高的英雄。向英雄致敬是（ ）
①因為生命是崇高的②人們對逝去生命的無奈
③中國人民對生命懷有敬畏的情懷④國家對生命的尊重與敬畏
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
9．習近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上深刻詮釋了偉大抗疫精神：生命至上，舉國同心，舍生忘死，尊重科學，命運與共。其中“生命至上”告訴我們( )
A．在金錢權勢面前，生命價值高于一切 B．生命只有一次，做自己開心的事就好
C．生命最寶貴，我們只需保護自己的生命 D．生命雖然重要，但精神才是最重要的
10．2024年5月，廣東省梅州市梅大高速茶陽路段塌方災害發生后，有人不懼危險成功攔截多輛行駛中的車輛，有人奮不顧身救起多名傷員……他們的行為（ ）
①詮釋了對生命的尊重和敬畏 ②彰顯了關愛他人的生命
③體現了堅持生命至上 ④豐富了人的精神生命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．2024年5月3日，青島小伙王龍在旅游途中，遇到一對母子不慎落水。危急時刻，王龍挺身而出，英勇救人，他卻因體力不支溺水身亡。王龍救人的英勇事跡引發廣泛關注和哀悼。并追授王龍市級“見義勇為模范”、區級“見義勇為先進分子”榮譽稱號。這傳遞給我們哪些信息是（ ）
①見義勇為的浩然正氣 ②履行了公民法定義務
③關愛他人生命需要犧牲自己的生命 ④弘揚了社會正義正氣
A．①② B．①③ C．③④ D．①④
12．凡人微光，鑄就人間大愛。有高橋跳水救人的中學教師丁成闖；有冒著9級大風在海上營救遇險臺胞的漁民蔡芳輪、蔡勝利； 更有勇救落水群眾獻出寶貴生命的潘燦燦他們用實際行動告訴我們（ ）
①要對生命懷有敬畏之情，認識到生命價值高于一切
②當他人生命遇到困境需要幫助時，盡己所能伸出援助之手
③要勇于承擔責任，勇于擔當重任
④生命屬于我們每個人，生命的接續和發展都是自己的事，與他人無關
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．“讓人生精彩的第一步就是尊敬自己，敬畏生命，擁有一顆敬畏之心！”這句話說明（ ）
①尊敬自己就能獲得精彩人生 ②生命至上，我們要珍視生命
③我們的生命都是脆弱的 ④我們的生命都是寶貴的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、簡答題
15． 在我們的生活中經常閃現著一幅幅感人的畫面：有的人主動站在路口護送老人和孩子過馬路；素不相識的人為挽救他人生命爭相獻血；面對災難不顧個人安危，奮力救援的逆行身影……這些感人畫面詮釋了生命至上和對生命的敬畏之情
(1)用所學知識談談我們為什么要對生命有敬畏之情？
(2)這一幕幕感人的畫面啟示我們應該如何敬畏生命？
16． 材料一 據應急管理部發布數據，2023年前三季度，我國因山洪、臺風、地震、雪災等各種自然災害共造成死亡失蹤499人。
材料二 2023年夏，當洪水席卷大地，抗洪勇士筑起了永遠沖不垮的“堤壩”，用堅實的臂膀托起生命之舟，為守護人民生命和財產，他們勇毅前行，生死以赴！他們頑強奮戰，意志如鋼，堅不可摧！
閱讀上述材料，談談你對生命的認識
參考答案：
1．A2．C3．D4．A5．D6．A7．B8．C9．A10．A11．D12．A13．C
14.（1）①當人的生命遭遇不可抗拒的自然災害、人為的災難、不可預知的意外時，我們會感受到生命的脆弱與艱難；
②當人們萬眾一心，為挽救生命而努力、為守護生命而拼搏、為悼念生命而默哀時，我們又會體悟到生命的堅強、崇高和神圣。
（2）①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發展的規律。
②敬畏生命，就要關愛他人的生命。
③敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。
16．（1）當人的生命遭遇不可抗拒的自然災害時，生命是脆弱的、艱難的；當人們萬眾一心，為挽救生命而努力、為守護生命而拼搏時，生命是堅強的、有力量的，生命是崇高的、神圣的；
（2）生命是寶貴的，對生命要有一種敬畏的情懷，堅持生命價值高于一切，生命至上。
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新知導入
思考：中國為什么要通過努力協商讓在韓志愿軍烈士遺骸歸國？
我們緬懷逝去的生命，堅持生命至上的理念，要對逝者有尊重、敬畏的情懷。
英烈歸來
8.2 敬畏生命
1
為什么要敬畏生命？
2
如何做到敬畏生命？
學習目標
當人的生命遭遇不可抗拒的自然災害、人為的災難、不可預知的意外……
生命的脆弱與艱難
2024年9月臺風“摩羯”造成海南4人死亡，95人受傷，這次臺風破壞之強，影響之大，超乎想象，異于異常。
自去年10月7日新一輪巴以沖突爆發以來，以軍在加沙地帶的軍事行動已導致41431人死亡、約95818人受傷。
2023年7月23日14時黑龍江齊齊哈爾市第三十四中學體育館發生屋頂坍塌，造成11人遇難。
活動二：探討“敬畏生命的原因”
我國疫情發生以后，全國各地醫生、護士、建筑工人以及眾多志愿者奔赴疫區，民警、交警、城管、社區服務人員萬眾一心為打贏這場人民的戰爭默默付出！
當人們萬眾一心，為挽救生命而努力，為守護生命而拼搏，為悼念生命而默哀……你會有怎樣的感受？
生命的堅強、崇高和神圣。
活動一：探討“敬畏生命的原因”
（1）當人的生命遭遇不可抗拒的自然災害、人為的災難、不可預知的意外時，我們會感受到生命的脆弱與艱難；
1.為什么要敬畏生命？
（2）當人們萬眾一心，為挽救生命而努力，為守護生命而拼搏，為悼念生命而默時，我們又會體悟到生命的堅強、崇高和神圣。我們對生命要有一種敬畏的情懷。
活動二：探討“如何敬畏生命”
（1）敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發展的規律。
在《西游記》中，有許多妖怪都想吃唐僧的肉，據說吃了唐僧肉可以長生不老。在現實生活中，人真的可以長生不老嗎？
中國頂級食材
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你能從這些情境中發現了哪些共同的？
他們都做到了從珍惜自己的生命走向關愛他人的生命，尊重、關懷、和善待身邊的每一個人。
（2）敬畏生命，就要關愛他人的生命
思考：疫情發生后，我國為什么不惜一切代價搶救生命？
（3）敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。
每個人的生命都是寶貴的。當我們對生命懷有敬畏之心時，我們會珍視它，在行動前思考后果，保持良好的判斷力，從而避免魯莽行事和不負責任的決策；我們也會用超凡的勇氣面對挑戰，以無畏的態度追求更高的生命價值。
結合下列兩種關于生命的觀點，談談你對生命的看法。
因為敬畏，所以無畏。
心存敬畏，行有所止。
吃野生動物
校園暴力
吸食注射毒品
跨越欄桿橫穿馬路
心存敬畏，行有所止
課堂小結
敬畏生命
理由
做法
1.生命的脆弱與艱難
1.遵循生命存在和發展的規律
2.關愛他人的生命
2.生命的堅強、崇高和神圣
3.人民至上、生命至上
（為什么）
（怎么做）
1．2023年9月13日，一名小孩頭部被防盜網卡住，身體懸在半空。危急關頭，市民黃志春爬上二樓防盜網，頭頂小孩雙腳，為成功救援爭取了寶貴時間。黃志春被授予“廣東好人”稱號。他的行為體現了（ ）
A．愛崗敬業的品質
B．敬畏生命的態度
C．自由平等的觀念
D．懲惡揚善的追求
【課堂訓練】
B
2．2023年12月甘肅省積石山大地震后，救援人員不顧自身安危，一次又一次義無反顧地沖入震區營救被困群眾。此舉傳遞出的生命觀是（ ）
①珍視生命
②敬畏生命
③輕視生命
④守護生命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
3．初中生小偉晚飯后在湖邊散步，忽然聽到湖中傳來呼救聲，發現有人落水。此時，他的正確選擇是（ ）
①首先確保自身安全，珍愛生命，見義智為
②關注他人生命安全，奮不顧身，見義勇為
③立即離開事故現場，事不關己，高高掛起
④第一時間報警求助，提供線索，協助救援
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
B
4.一個國家的真正財富是他的全體人民。每一次災害發生時，“救人!救人!第一位的是救人!”“只要有一線希望，就要盡百倍努力，絕不放棄!”黨和國家圍繞人的生命展開全力救援，這充分體現了（ ）
A.實現人生意義需要珍爰自身生命
B.人類的生命具有獨特性
C.尊重和遵循生命的發展規律
D.黨和國家堅持人民至上、生命至上
D
5.我們看到，在無情的火災、肆虐的洪水、迭出的疾病面前，人們的許多無奈;同時，我們也能看到，在這些災害背后，人們能夠更加堅強地活著。由此可見( )
A.生命是脆弱的，也是堅強的
B.人類生命無法和自然災害抗衡
C.人不能把握自己的生命
D.世界因生命的存在而生動和精彩
A
謝謝觀看！

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