資源簡介

【注意】字體安裝之后
必須要重啟PPT，字體
（適用于字體種類較少的情況） 才能顯示出來。
找到壓縮包中 鼠標左鍵雙擊 雙擊后，選擇左上角的“安裝”
的字體文件夾 字體文件
【注意】字體安裝之后
也必須重啟PPT。
（適用于字體種類較多的情況）
找到壓縮包中 打開后有較多字體安裝包，Ctrl+A全選 將字體文件包粘貼到：C盤 >
的字體文件夾 windows文件夾 > fonts文件夾
（Mac系統的安裝與windows系統類似，僅提供路徑）
找到壓縮包中的字體文件夾 應用窗口中打開“字體冊”
鼠標左鍵雙擊字體文件 界面左上方點擊“+”
雙擊后，選擇左上角的“安裝” 選中要安裝的字體，點擊“打開”
【注意】Mac系統與Windows系統一樣，都需要重啟PPT，字體才能顯示出來。
“明明自己電腦上安裝成功了，播放也正常的，但拿去教室
電腦上播放，字體又變得亂七八糟！”
老師們自己電腦上安裝成功了，代表安裝在自己電腦上的C盤
（一般情況下），但如果教室電腦上沒有安裝過PPT內所用的
特殊字體，在打開PPT時，會出現字體不一或缺失的情況。
把字體文件復制粘貼到教室電腦上的 C盤> windows > fonts文件夾里即可。
在教室電腦上找到壓 打開后框選中字體 將字體文件包粘貼到：C盤 >
縮包中的字體文件夾 包，Ctrl+C復制 windows文件夾 > fonts文件夾
【注意】轉圖片后，圖
片會自動對齊頁面正中
在自己的電腦上將有特殊字體的可編輯文字轉化成圖片即可。 心，需自己移動到原位
選中含有特殊字體的可編 Ctrl+V粘貼，點擊右下角 點擊“粘貼選項” 下右邊
輯文字框，Ctrl+X剪切 圖標 的圖標，選擇粘貼為圖片
“下載了字體，安裝也成功了，電腦也重啟了，但PPT內卻
找不到這款字體了？！”
一般這種情況出現在有多種字重的情況（例：阿里巴巴普惠
體），部分字體隱藏了。字重：可以理解為改款字體的不同粗細呈現
最直接的方法是 完畢后，
打開PPT，直接搜索字體+字重。
前提是確保完成一下操作：①字體安裝后重啟PPT； ②把這款字體整個系列（全部字重）都已下載課時教學設計
課 題 部編版《道德與法治》七年級上冊第四課第二框《讓家更美好》
一、教材解析 本課題引導學生增強與家人共創和諧家庭的意識和能力，促使學生主動為家庭建設出力，進而享受美好的家庭生活。在教材體系中，本框是繼前面一個單元“少年有夢”已學知識的續化，對后面一個單元“珍愛我們的生命”起承前啟后的作用，從個人成長聚焦周圍社會關系，重要地位顯而易見。
二、學情分析 初中學生逐漸進入青春期，由于特殊的生理變化、心理特點以及學業與生活的壓力，與父母和親人的相處既親密又復雜。學生學習本課內容，在對家庭有了認識的基礎上進行思索。學生已知的“家的意味”等概念與理由作為認知起點，以及生活在家庭的已有認知、經驗作為基點，學習起來是饒有興趣的。但是，家庭各異，身處的家庭環境不同，學習中不免存在個體差異等情況，需要為師者靈活處理。對此，在教學中，教師應該給予理解、關懷、引導和支持，與他們一起獲得新的成長經驗，共同體會成長的美好，共同應對成長中的問題。
三、教學目標 政治認同：體驗營造和諧家庭氛圍的重要性，提升對家庭的情感，熱愛家庭，增強政治認同。 責任意識：增強構建和諧家庭的責任意識，樹立家庭主人翁責任感，提升責任意識。 健全人格：運用創建和諧家庭的方法和技能，提高代際間的交流和互動能力，塑造健全人格；提高與家人共建共享和諧家庭的能力。
四、教學重點與難點 教學重點、難點：怎樣建設美好家庭？
五、資源與工具 多媒體教學、電影視頻資源
六、方法與策略 教法：講授法、案例分析法 學法：合作探究法、自主學習法等
七、教學內容設計
導入
預設過程（約3分鐘）
教師活動 學生活動
教師設問：你知道“雞娃”是什么意思嗎？ 出示雞娃詞語解釋，并給出近期熱門電影《抓娃娃》簡介。 構建學習情境，引出學習主題，展示學習目標。 學生認真聆聽提問，積極思考，主動回答。 了解詞語結束及電影梗概。 明確學習主題，了解學習目標，認真閱讀教材內容，做好預習。
環節一：品育兒之道
教學內容：用心體味親情之愛的原因？建設美好的家庭，需要學會愛、奉獻愛的原因和具體做法？建設美好的家庭中傳承中華民族傳統家庭美德的原因和要求？
預設過程（15分鐘）
教師活動 學生活動
教師播放電影《抓娃娃》預告片，并設問：你從視頻中看到了哪些有愛的瞬間？ 教師展示有愛片段，并進行一一說明。 組織學生分享與家人充滿親情之愛的瞬間。 教師多元化點評學生回答，總結基礎知識點：用心體味親情之愛的原因。 出示電影《抓娃娃》影片及教育意義，呈現苦難式教育中的有愛畫面。 請學生分享一件你印象中最深刻的“家人為你做過的事，或者你為家人做過的事”，并談談你的感受。 在教師的引導與點撥下，理解建設美好的家庭，需要學會愛、奉獻愛的原因和具體做法。 出示電影中的美德觀念，設問：這些教育觀念傳遞出一種什么樣的美德？進而說明家規家訓的重要性。 組織學生分享說說家庭有哪些美德？有哪些家訓或者家規？ 教師多元化點評學生回答，總結基礎知識點：建設美好的家庭中傳承中華民族傳統家庭美德的原因和要求。 學生根據教師提供的視頻，獨立思考并回答問題。 通過不同片段，感受愛的形式是不同的。 積極舉手，分享個人在家的故事。 在教師的引導下，理解基礎知識點。 了解電影情節及意義，感受家人為子女的付出。 主動分享個人或家人為彼此做的事，體會家人之間互相奉獻的感受。 在教師和同學的互學中，理解基礎知識點，升華情感理解。 了解電影中的德育觀念，并根據自身理解分享。 結合個人家庭教育經歷，分享個人家教中的家規、家訓。 在教師的引導下，理解基礎知識點，內化于心。
環節二：擔家中之責
教學內容：如何構建和諧家庭。
預設過程（15分鐘）
教師活動 學生活動
播放電影《抓娃娃》預告片。 組織學生小組合作，完成任務：“抓娃娃計劃”最終目的啟示研究。思考：（1）小馬爸爸想讓馬繼業成長為一個什么樣的人？（2）你從馬繼業身上學到了哪些優秀品質？ 組織學生進行小組討論并展示成果。 教師多元化點評學生回答，鼓勵性、總結性點撥。 組織學生填寫家庭貢獻接龍卡，并組織學生分享。 教師多元化點評小組所寫，進行適當追問，并總結基礎知識點：建設美好家庭，家庭成員的共同責任是什么？如何建設美好家庭？ 1.學生認真觀看視頻，了解電影中父母的做法。 2.閱讀小組任務，積極討論，人人參與。 3.小組代表匯報展示，其他成員認真聆聽并適時補充。 4.結合個人家庭實際情況，在小組內接龍完成家庭貢獻接龍卡，小組代表主動分享成果。 5.在教師的點撥與引導下，理解基礎知識點，理解如何建設美好家庭。
板書設計
八、作業設計 1．“親情牌”家鄉美食里藏著道不盡的愛。每逢假期結束，眾多網友紛紛曬出返程車上各式各樣i的家鄉美食裝滿行李箱、后備箱。小到蔥姜蒜，到米油面，到青菜、芋頭等農產品……這些“zs親情牌”家鄉美食（ D ） ①表達了父母親人的愛和牽掛②讓我們感受到家的意味和親情 ③是父母對子女履行的法定義務④也在提醒我們要孝敬雙親長輩 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 2．2024年央視春晚節目《如果要寫年》中唱到：“如果你要寫年，就不能只寫年，要寫站臺上一雙雙期盼的眼，寫母親的眺望，游子的情切，寫千里歸途，向著一處團圓……”這些飽含深情的歌詞讓我們感悟到（ B ） ①父母的真切關懷和溫暖牽掛②美好情感只能在家庭中產生 ③每個家庭的親情表現都相同④家人間割舍不斷的親情之愛 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．國家主席習近平親切會見全國文明家庭代表時說：“我們要重視家庭文明建設，努力使千千萬萬個家庭成為國家發展、民族進步、社會和諧的重要基點，成為人們夢想起航的地方?！弊鳛榧彝コ蓡T，我們中學生應該（ B ） ①理解父母，積極溝通，建設和諧家庭 ②勇擔責任，孝親敬長，建設有愛家庭 ③傳承家風，和睦相處，建設文明家庭 ④崇尚節約，努力掙錢，建設勤儉家庭 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④(共32張PPT)
雞娃
“雞娃”，指的是父母給孩子“打雞血”，為了孩子能讀好書、考出好成績，不斷給孩子安排學習和活動，不停讓孩子去拼搏的行為。
你知道嗎？
該片講述一對富豪夫妻為把孩子馬繼業培養成優秀繼承者，實行“接棒人計劃”，而對孩子進行苦難式教育的故事。在孩子尚未形成長久記憶的幼年時期，馬成鋼夫妻帶著年幼的馬繼業，從家里的大別墅搬進破平房，和孩子“奶奶”一起生活。深知家庭貧困的馬繼業，從小就幫助父母干活，照顧“生病的奶奶”勤快懂事。
電影《抓娃娃》
讓家更美好
第四課 幸福和睦的家庭
授課老師：一起課件
——電影《抓娃娃》家庭教育意義
學習目標
如何建設美好家庭
用心體味親情之愛的原因
在建設美好的家庭中傳承中華民族傳統家庭美德的原因和要求？
建設美好家庭，家庭成員的共同責任是什么？
第一部分
品育兒之道
視頻
導入
電影《抓娃娃》預告片1
小馬的家庭故事
小馬家中愛的瞬間
父母因教育方法吵架
外婆不允許爸媽帶走小馬
小馬把零食先給奶奶吃
爸爸把雞蛋留給小馬吃
請你分享一個你與家人充滿親情之愛的瞬間。
分享親情之愛
課堂筆記
1.用心體味親情之愛的原因？（P30）
每個家庭的親情表現不盡相同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內斂深沉，有的隨和自然……有時我們可能因為它的平常而忽略它，有時我們似乎感受不到自己渴望的親情。只要我們用心體悟就會發現，家人間的愛蘊含在生活的點滴之中。
電影通過喜劇的形式，對社會熱議的苦難式教育進行深入呈現。因土豪父母裝窮，深知家庭貧困的馬繼業，從小就幫助父母干活，照顧“生病的奶奶”，勤快懂事，而父母為了“雞娃”，在房子下建造了一個監控基地，地面上兒子所經之處都是被安排好的教育人物。電影為觀眾提供了一次反思家庭教育和成長問題的機會，讓人們在笑聲中體會到教育的真諦和生活的智慧。
電影《抓娃娃》有愛畫面
課堂筆記
2.建設美好的家庭，需要學會愛、奉獻愛的原因和具體做法？（P31 ）
原因：
①家庭成員之間相互關愛是家庭幸福美滿的重要條件。②在接受關愛的同時，也要學會回報愛。
具體做法：
①對父母長輩，我們要孝順敬重；
②對兄弟姐妹，我們要相攜相助。在生活中，家庭成員之間的矛盾有時難以避免。
③家庭成員要以愛和尊重為前提進行溝通和交流，學會換位思考，主動化解矛盾，增進情感。
分享親情之愛
請你分享一件你印象中最深刻的“家人為你做過的事，或者你為家人做過的事”，并談談你的感受。
小馬的家庭故事
冠必正。紐必結。襪與履，俱緊切。
人不信，則不立；人不誠，不可交也。
千里之行，始于足下。
讀書破萬卷，下筆如有神。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
少壯不努力，老大徒傷悲。
傳承“家中美德”
家規是一個家庭的行為規范，一般是一個家族傳承下來的教育、規范后代子孫的準則。家訓是對子孫立身處世、持家治業的教誨。在中華優秀傳統文化中有許多廣為流傳的家規、家訓。
家庭美德分享會
請你說說你的家庭有哪些美德？有哪些家訓或者家規？
對你產生了什么影響？
所有的家規家訓都要代代相傳嗎？
課堂筆記
3.建設美好的家庭中傳承中華民族傳統家庭美德的原因和要求？（P32）
原因： 家庭是道德養成的起點。
要求：我們要培育和弘揚社會主義核心價值觀，發揚光大中華民族傳統家庭美德，追求愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明
新風尚，讓美德在家庭中生根、在親情中升華。
但家中之責
第二部分
視頻
導入
電影《抓娃娃》預告片2
課堂筆記
任務：“抓娃娃計劃”最終目的啟示研究
1.小馬爸爸想讓馬繼業成長為一個什么樣的人？
2.你從馬繼業身上學到了哪些優秀品質？
1.組長組織、人人參加，3分鐘內完成討論。
2.討論時1人書面記錄最終作品，1人準備代表發言。
3.小組代表發言完畢后,其他組員或其他小組可以補充。
討論建議：
家庭貢獻接龍卡
活動規則
小組成員將依次寫下家庭成員為家庭所做的貢獻，一人寫一個即可，寫好傳遞給下一位成員；
寫好后，主動分享在貢獻接龍過程中的感受。
貢獻接龍卡
爺爺：
奶奶：
爸爸：
媽媽：
我：
兄弟姐妹：
其他成員：
①在家庭生活中，我們都有自己的角色和責任，家庭成員共同分擔、相互協作有助于營造良好的家庭氛圍。
②我們要不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為家庭建設作出貢獻。
課堂筆記
4.建設美好家庭，家庭成員的共同責任是什么？（P32）
5.如何建設美好家庭（P30-32）？
①建設美好的家庭，需要用心體味親情之愛。
②建設美好的家庭，需要學會愛、奉獻愛。
③建設美好的家庭，需要傳承中華民族傳統家庭美德。
④建設美好的家庭，是家庭成員的共同責任。
家，是一個溫馨的字眼，
寶蓋頭遮住了外面的寒風冷雨，
一橫三撇是家中人的期盼，
向外的一撇一捺是在外的人對家的眺望，
一個堅鉤把全家人緊緊的系在一起。
教師寄語
第三部分
課堂
小結
課堂小結
讓家更美好
用心體味親情之愛
傳承中華民族傳統家庭美德
學會愛、奉獻愛
是家庭成員的共同責任
第四部分
隨堂小練
隨堂小練
“親情牌”家鄉美食里藏著道不盡的愛。每逢假期結束，眾多網友紛紛曬出返程車上各式各樣的家鄉美食裝滿行李箱、后備箱。小到蔥姜蒜，到米油面，到青菜、芋頭等農產品……這些“親情牌”家鄉美食（ ）
①表達了父母親人的愛和牽掛
②讓我們感受到家的意味和親情
③是父母對子女履行的法定義務④也在提醒我們要孝敬雙親長輩
D
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
隨堂小練
2024年央視春晚節目《如果要寫年》中唱到：“如果你要寫年，就不能只寫年，要寫站臺上一雙雙期盼的眼，寫母親的眺望，游子的情切，寫千里歸途，向著一處團圓……”這些飽含深情的歌詞讓我們感悟到（ ）
①父母的真切關懷和溫暖牽掛②美好情感只能在家庭中產生
③每個家庭的親情表現都相同④家人間割舍不斷的親情之愛
B
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
隨堂小練
國家主席習近平親切會見全國文明家庭代表時說：“我們要重視家庭文明建設，努力使千千萬萬個家庭成為國家發展、民族進步、社會和諧的重要基點，成為人們夢想起航的地方?！弊鳛榧彝コ蓡T，我們中學生應該（ ）
①理解父母，積極溝通，建設和諧家庭
②勇擔責任，孝親敬長，建設有愛家庭
③傳承家風，和睦相處，建設文明家庭
④崇尚節約，努力掙錢，建設勤儉家庭
B
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
版權聲明
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