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課題2 碳的氧化物 第1課時 二氧化碳 課件 (29張PPT內(nèi)嵌視頻)2024-2025學(xué)年人教版九年級化學(xué)上冊

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  1. 二一教育資源

課題2 碳的氧化物 第1課時 二氧化碳 課件 (29張PPT內(nèi)嵌視頻)2024-2025學(xué)年人教版九年級化學(xué)上冊

資源簡介

(共29張PPT)
第六單元 碳和碳的氧化物
課題2 碳的氧化物
第1課時
九年級化學(xué) 上冊·人教版2024
學(xué)習(xí)內(nèi)容導(dǎo)覽
CO2的性質(zhì)和用途
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過實驗探究認(rèn)識二氧化碳的性質(zhì),加深對控制變量、對比實驗、分析推理、歸納總結(jié)等科學(xué)方法的認(rèn)識。
2.結(jié)合實例了解二氧化碳的用途,強化對物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間關(guān)系的認(rèn)識。
新課導(dǎo)入
碳的氧化物
氧化物:
由兩種元素組成,其中一種是氧元素的化合物
CO2
CO
元素組成相同,分子構(gòu)成不同
兩者的性質(zhì)有很大不同
新課導(dǎo)入
CO2
光合作用 呼吸作用
CO2是地球生命活動的基石
CO2的性質(zhì)和用途
CO2的性質(zhì)和用途
生活中的CO2
水草缸中的CO2發(fā)生器
CO2滅火器
CO2制汽水
決定
體現(xiàn)
用途
性質(zhì)
蔬菜大棚中的CO2發(fā)生器
CO2
水草缸補充CO2
CO2作氣體肥料
6CO2+6H2O ==== C6H12O6+6O2
葉綠體
光照
參與光合作用
CO2的性質(zhì)和用途
CO2用于滅火
CO2滅火器
問題:
1. CO2可燃嗎?
2. CO2能支持燃燒嗎?
3. CO2的密度比空氣大嗎?
CO2的性質(zhì)和用途
CO2用于滅火
觀察實驗現(xiàn)象,并分析CO2用于滅火的原因。
傾倒二氧化碳
實驗驗證
CO2的性質(zhì)和用途
現(xiàn)象
分析
結(jié)論
下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅
2. CO2不能燃燒,也不支持燃燒
1.CO2密度比空氣大;
交流討論:你還能想到其他方法來驗證二氧化碳的密度比空氣大嗎?
傾倒二氧化碳
CO2用于滅火
因CO2不支持燃燒,且密度比空氣的大,傾倒時會先在燒杯底部聚集較多的CO2,使下方蠟燭先熄滅
CO2的性質(zhì)和用途
雪碧配料表:
水、果葡糖漿、白砂糖
食品添加劑(二氧化碳、檸檬酸、檸檬酸鈉、苯甲酸鈉等)、食用香精
問題1:CO2能溶于水嗎?
問題2: CO2與水混合后液體性質(zhì)變了嗎?
CO2制汽水
CO2的性質(zhì)和用途
實驗驗證
——CO2的溶解性
CO2的性質(zhì)和用途
現(xiàn)象
結(jié)論
解釋
塑料瓶變癟了
CO2能溶于水
二氧化碳能溶于水,使瓶內(nèi)氣壓減小,所以瓶會變癟
【資料】在通常狀況下,1體積的水約能溶解1體積的CO2 。
實驗驗證
——CO2的溶解性
CO2的性質(zhì)和用途
實驗驗證
——CO2溶于水的過程中是否發(fā)生化學(xué)變化
——用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花
(Ⅰ)噴水
(Ⅱ)直接放入二氧化碳中
(Ⅲ)噴水后放入二氧化碳中
是否有新物質(zhì)生成
CO2的性質(zhì)和用途
石蕊是一種從地衣中提取的色素。石蕊溶于水配制成的紫色石蕊溶液,遇酸變成紅色。
【資料】
CO2的性質(zhì)和用途
實驗驗證
——CO2溶于水的過程中是否發(fā)生化學(xué)變化
CO2的性質(zhì)和用途
(Ⅰ)噴水 (Ⅱ)直接放入CO2 (Ⅲ)噴水后放入CO2
現(xiàn)象
分析
結(jié)論 紙花不變色
紙花不變色
水不能使石蕊溶液變紅
CO2不能使石蕊溶液變紅
CO2與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)使石蕊溶液變紅
紙花由紫變紅
實驗驗證的思路:通過對比實驗,驗證有新物質(zhì)生成。
實驗驗證
——CO2溶于水的過程中是否發(fā)生化學(xué)變化
CO2與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
CO2的性質(zhì)和用途
CO2能與水反應(yīng)
1.CO2與水反應(yīng)生成了酸性物質(zhì)即碳酸( H2CO3 ),碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色。
H2O + CO2 = H2CO3
2.碳酸不穩(wěn)定,易分解
H2CO3 = H2O + CO2 ↑
用吹風(fēng)機烘干,紅色的紙花又變成了紫色。
CO2的性質(zhì)和用途
實驗驗證
——如何檢驗汽水中含有CO2?
CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3 ↓ + H2O
白色沉淀
該反應(yīng)用于檢驗二氧化碳
氫氧化鈣
碳酸鈣
難溶于水
CO2的性質(zhì)和用途
交流討論:用石灰漿(主要成分為氫氧化鈣)粉刷墻壁后,剛開始的一段時間內(nèi)墻壁會“出汗”。為什么?
CO2+ Ca(OH)2 = CaCO3 ↓+ H2O
CO2的性質(zhì)和用途
總結(jié):CO2的性質(zhì)
顏色 氣味 密度 溶解性
CO2
無色
無臭
比空氣大
能溶于水
CO2
1.不能燃燒,也不支持燃燒
2.能與水反應(yīng)
H2O + CO2 = H2CO3
3.能與氫氧化鈣反應(yīng)
CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3 ↓ + H2O
CO2的性質(zhì)和用途
氣態(tài)二氧化碳
液態(tài)二氧化碳
加壓降溫
固態(tài)二氧化碳
加壓降溫
液態(tài)二氧化碳滅火器
干冰
光合作用
CO2的物態(tài)變化
CO2的性質(zhì)和用途
固體二氧化碳叫做“干冰”,易升華吸熱,使環(huán)境溫度降低
制冷劑
人工降雨
CO2的性質(zhì)和用途
鞏固練習(xí)
檢驗
1.下列關(guān)于二氧化碳物理性質(zhì)的敘述不正確的是( )
A.二氧化碳不能溶于水
B.通常情況下二氧化碳是無色無味的氣體
C.固體二氧化碳俗稱干冰,易升華
D.相同條件下,二氧化碳的密度比空氣大
A
鞏固練習(xí)
檢驗
2.下列實驗現(xiàn)象既能體現(xiàn)二氧化碳的物理性質(zhì),又能體現(xiàn)其化學(xué)性質(zhì)的是( )
A B C D
A.蠟燭自下而上熄滅 B.軟塑料瓶變癟
C.石蕊溶液變紅 D.氣球上浮
A
鞏固練習(xí)
檢驗
3.為探究二氧化碳能否和水反應(yīng),用三朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下圖三個實驗。實驗Ⅰ、Ⅱ中小花不變色,實驗Ⅲ中小花變紅。下列說法不正確的是( )
A.實驗Ⅰ說明水不能使
石蕊變紅
B.實驗Ⅱ說明二氧化碳
不能使石蕊變紅
C.僅憑實驗Ⅰ和Ⅱ不能說明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D.僅憑實驗Ⅱ和Ⅲ就能說明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D
課堂總結(jié)
CO2
性質(zhì)
用途
常溫常壓:無色、無臭的氣體
一定條件:固體,“干冰”
人工降雨等
密度大于空氣
不燃燒,不支持燃燒
滅火
能溶于水
能與水反應(yīng) CO2+H2O ==H2CO3
制汽水
能與氫氧化鈣反應(yīng)
CO2+Ca(OH)2 == CaCO3 +H2O
檢驗CO2
九年級化學(xué)·人教版
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資源預(yù)覽

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