資源簡介

(共23張PPT)
2.5.1 走近老師
課堂導入
01
知識講授
02
鞏固練習
03
課堂小結
04
目錄
核心素養目標
1
政治認同
了解教師是個古老的職業，能夠正確地評價教師在文化傳承上的作用，理解教師工作的職責與使命。
2
道德修養
培養尊重老師的道德品質，主動增進與老師的情感，尊敬老師、理解老師、體諒老師。
3
法治觀念
能夠接納不同風格的老師，學會與老師友好相處。
4
健全人格
理解老師的風格不盡相同，接納不同教師之間的風格差異及其原因。
5
責任意識
掌握與不同老師相處的技巧，理性地接納、尊重不同風格的老師。
導入
有一種歡喜叫“50多名教師乘坐9臺車抱著煙花爆竹連夜行走30公里來為你賀喜”
有一種背影叫“老師背你上考場”
“她”有一雙隱形的翅膀，托著你向夢飛翔！
老師是這個世界上唯一與你沒有血緣關系，卻愿意因你的進步而高興，退步而著急，滿懷期待，助你成長的“外人”。
2.建議使用“實例+感想”的表達方式（專業、道德、處事）
1.回憶并分享老師對自己成長的幫助
回憶我
的老師
1.教師是一個神圣的職業，承擔教書育人的使命。教師對人類數千年文明的延續發揮著重要作用。
2.教師是履行教育教學職責的專業人員。
教師職業
教師資格
普通話水平
道德素養
身心健康
教師培養
職前專業教育
教育實習
職后繼續教育
教師法
權利和義務
資格和任用
培養和培訓
教師素養
學科素養
教學技能
……
一
教師職業的特點 P35 1.2.3.
3.教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。
人民教育家陶行知被譽為中國近現代教師的代表與楷模。他先后創辦曉莊學校山海工學團、育才學校和社會大學。他認為，教師應當以身作則，鞠躬盡疼，死而后已；對于自己的職業要有信仰，有責任心，要與學生同甘共苦，參與并指導學生的學習與生活。他主張，生活是教育的中心；教育應當培植學生的生活力、創造力；教學相長，教學做合一。他說，教師是“千教萬教，教人求真”,學生是“千學萬學，學做真人”。
張校長對學生的成長發揮著怎樣的作用？
★小組合作討論：
★觀看視頻《“燃燈校長”張桂梅》
二
教師的作用 P36 1.2.
1.老師在我們的成長過程中發揮著不可替代的作用。
2.老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學習知識的引路人，是我們創新思維的引路人，是我們奉獻祖國的引路人。
“人民教育家”國家榮譽稱號獲得者于漪說：“一個人心中總要有一盞明燈，因為教師的工作是雙重奏的。一重奏是你自己的人生一定要奏響中國特色教育的交響曲。與此同時，你還要引領學生走一條正確健康的人生路，奏好他們人生的樂章。”
如何理解這句話？
★小組合作討論：
2023年9月9日，習近平總書記致信全國優秀教師代表，并在信中闡釋了教育家精神。
·心有大我、至誠報國的理想信念 ·勤學篤行、求是創新的躬耕態度
·言為士則、行為世范的道德情操 ·樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心
·啟智潤心、因材施教的育人智慧 ·胸懷天下、以文化人的弘道追求
教育家精神
三
時代發展對教師的要求 P36
隨著時代的發展，老師正在不斷改變工作理念和工作方式，不斷提高自身素養，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。
一、教師職業的特點 P35 1.2.3.
二、教師的作用 P36 1.2.
三、時代發展對教師的要求 P36
1.”長大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。“長大后我就成了你，才知道那只粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。“歌曲中的
”你“（ ）
①是人類文明的傳承者
②教給我們做人的道理
③所從事的自古以來就是最高貴的職業
④是履行教育教學職責的專業人員
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
鞏固練習
鞏固練習
3.隨著人工技能技術的不斷進步，它被廣泛應用于商業、教育、醫療等領域，為我們提供便捷的在線服務和支持，于是有人說教師職業在不久的將來會被取代。對此，以下觀點正確的是（ ）
A.人工智能可以幫助我們自學成才
B.當今時代，教師可以不用傳授知識了
C.教師這種職業將隨著時代的發展而逐漸消亡
D.科技的進步并不能完全取代教師在教書育人中的作用
D
鞏固練習
4.下面兩幅漫畫分別體現了“四有”好教師中的（ ）
①有理想信念
②有道德情操
③有扎實學識
④有仁愛之心
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
B
升入中學后，有同學說數學王老師專業精湛，非常厲害。可是小倩并不這么認為，她感覺，中學的王老師不如小學的張老師講課好，有一次她還因為不認真聽講受了批評。
后來，小倩干脆不聽王老師的課了，放學回家觀看網絡課程。半個學期下來，小倩的數學成績并沒有多大提高，反而對數學課越來越抗拒。看到這種情況，好朋友商量著勸解她。
請你判斷下列說法哪些可以有效勸解小倩，并說出理由。
鞏固練習
網上輔導為我們的學習開辟了新的空間，是我們開闊視野、提高學習成績的關鍵途徑。
2.科技時代教師的作用明顯減弱了，學生完全可以通過網絡自學成才。
4.因個人喜好喜歡某位老師很正常，承認并接納老師的不同，才有更多機會了解老師。
3.由于年齡、性格、思維方式等的差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同。
1、2 均表述太絕對
×
√
√
×
鞏固練習
習近平總書記勉勵教師“給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生的第一粒扣子”由此可見，教師能夠（ )。
A.確保社會公平正義真正得以實現
B.保證每一位青少年學生健康成長
C.為青少年健康成長奠定堅實基礎
D.解決每位青少年學生的心理矛盾
太絕對
太絕對
太絕對
C
考查：教師的職責和使命——教書育人
鞏固練習
袁枚的《苔》，這首20字的小詩被鄉村支教老師梁俊和山里的孩子喚醒。感動億萬觀眾的不單是孩子們質樸無華的天籟之聲，更多的是梁老師給予孩子們“即使渺小如苔米，也要在自己的王國里綻放出牡丹一樣的光彩”的鼓勵。做孩子們的好老師，要（ ）
①有理想信念 ②有道德情操 ③有鮮明個性
④有仁愛之心 ⑤有扎實學識
A.①②④ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.③④⑤
考查：四有教師
B
1.”長大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。“長大后我就成了你，才知道那只粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。“歌曲中的
”你“（ ）
①是人類文明的傳承者
②教給我們做人的道理
③所從事的自古以來就是最高貴的職業
④是履行教育教學職責的專業人員
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
鞏固練習
鞏固練習
2.“親其師才能信其道，信其道才愿受其教”這句話告訴我們（ ）
A.老師是最值得相信的人
B.對老師所教的一切都不能懷疑
C.老師只愿教聽話的學生
D.要知師、愛師、敬師、信師
D

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