資源簡介

(共17張PPT)
森林中的鐵匠
年 級：二年級 學 科：音樂（人教版）
主講人： 學 校：
匯報人：WPS
讓我們乘坐世界勞動主題公園的大巴車一起出發(fā)吧，看一看這里發(fā)生了怎樣的故事呢？
音樂之旅
音樂之旅
國王想要尋找鐵匠師制作一個寶箱，只有會敲擊節(jié)奏的人，才能入選優(yōu)秀鐵匠師。
杯子、筷子
課前準備
X X X X XX XX X 0
4
2
叮叮 叮叮 叮叮 叮叮 叮
杯子、筷子敲擊節(jié)奏
聆聽音樂，思考主題旋律出現(xiàn)了幾次？
兩次
初次聆聽
思考音樂又有什么變化？
再次聆聽
打鐵聲時有時無，小鐵匠擦汗、拉風箱、喝水、休息。
聆聽并思考
聆聽音樂，展開想象，音樂描繪的是什么？
聆聽并思考
聆聽音樂，展開想象，音樂描繪的是什么？
森林里很黑，不時傳來布谷鳥的叫聲，他們走啊走，漸漸地，天亮了，小鳥歡快地叫著，太陽出來了。隨著太陽的升起，徒弟們在心里默默禱告，希望今天能多砍些柴，這樣師傅打鐵才夠用。
聆聽并思考
欣賞結尾部分音樂
速度、力度、情緒有沒有變化？
速度：更快
力度：更強
情緒 ：更加歡快熱烈
畫一畫
體驗生活
完整聆聽音樂，加入創(chuàng)編的動作和打擊樂器伴奏，再次感受鐵匠師傅的辛苦與打鐵的熱烈場面。
根據(jù)每一部分的音樂自己創(chuàng)編動作
小組合作
小組展示
用打擊樂為樂曲打鐵的部分伴奏。
三角鐵： X X X X ︱ X X X X :‖
碰鐘： X X ︱ X X :‖
沙錘： X X X ︱ X X X :‖
米夏埃利斯（Theodor Michaelis，1831-1887），德國作曲家。《森林中的鐵匠》是世界最著名的三首描繪性標題樂曲之一。
森林中的鐵匠
拓展：欣賞視頻
小結
同學們快樂時光總是短暫的，和勤勞小鐵匠做朋友你們開心嗎？通過你們的艱辛勞動，我們一起打出了國王需要的寶箱，今天我們度過了辛苦但很快樂而又充實的一天。小鐵匠們，讓我們跟著音樂唱著小鐵錘的歌，邊打鐵邊出教室吧。

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