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2016浙江新高考高三通用技術(蘇教版)必修1配套課件+配套練習:第四單元 發現與明確問題(2份打包)

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2016浙江新高考高三通用技術(蘇教版)必修1配套課件+配套練習:第四單元 發現與明確問題(2份打包)

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課件18張PPT。第四單元 發現與明確問題必修1 技術與設計 1[考試要求]必修1 技術與設計 1考點一 發現問題生活需要AC考點二 明確問題是否明確知識和技能工作程序的排列DAA.時間分配合理      
B.各項目完整
C.工作順序合理
D.內容及要求明確
【解析】 本題考查的是設計計劃書的制訂。設計計劃書按照設計的一般過程來制訂,制定設計方案是關鍵,制作模型比較費時,時間上的安排要符合實際。
不同設計對象往往具有不同的特點,各方面設計標準也有所不同成本、環境等的限制解決問題所需要的知識和技能解決問題所消耗的人力、物力、財力以及時間,需要的材料、資料、儀器、設備以及空間等資源本部分內容講解結束按ESC鍵退出全屏播放
1.在設計的一般過程中,首個環節是(  )
A.發現與明確問題 B.制定設計方案
C.制作模型或原型 D.測試、評估及優化
答案:A
2.在“電線寬帶通信技術”投入實際使用之前,電力公司準備對用戶使用的意向和顧慮進行調查,采用哪種方式可以使調查成本最低、效率最高(  )
A.郵政信函 B.電話詢問
C.上門走訪 D.用戶集中調查
答案:B
3.鉆頭(即麻花鉆)是機械行業中用途很大的消耗性工具。小劉師傅在工廠修磨鉆頭的實踐中,發現手工修磨無依靠及參照物,影響工作的精度和質量,于是開發研制了“鉆頭刃磨器”,成功地解決了磨鉆頭困難的問題。這一課題的發現來源于(  )
A.觀察日常生活 B.收集和分析信息
C.技術研究與技術試驗 D.專家的指點
答案:C
4.如圖所示為某人在進行信息收集工作,她采用的方法是(  )
A.個別詢問法 B.文獻法
C.問卷調查法 D.虛擬法
答案:B
5.在一次吃袋裝瓜子未吃完,想封口放置時,看到夾子與塑料袋的特點,發明了能反復開啟袋子的封口夾。發明者發現問題的途徑是(  )
A.觀察日常生活 B.收集和分析信息
C.技術研究 D.技術試驗
答案:A
6.天然麥稈制成的吸管容易折斷,而且本身的味道也會滲入其中。當時,美國有一名煙卷制造商馬文·史東,從煙卷中得到靈感,制造了一支紙吸管。試飲幾下,發現既不會斷裂,也沒有怪味。當塑膠發明后,因為塑膠的柔韌性、美觀性都勝于紙吸管,所以紙吸管便又被五顏六色的塑膠吸管取代了。這個案例說明,重要問題的發現來源于(  )
A.對日常生活的觀察 B.技術試驗、技術研究
C.收集信息 D.用戶調查
答案:A
7.王凱同學在學校浴室洗澡時,發現不開啟冷水閥就可以打開熱水閥,這易造成洗澡者燙傷。為了解決這一問題,他在明確了問題的內容后,進一步需要明確的是(  )
A.具體的試驗方法
B.問題的價值
C.產品的方案構思
D.設計產品的具體制作方案
答案:B
8.制定設計計劃書要考慮許多問題,其中不是在設計計劃書中該考慮的問題是(  )
A.要解決的問題是否有價值
B.完整的各個項目
C.明確的內容及要求
D.時間上的合理安排
答案:A
9.奧斯特發現當導線通電時,導線旁邊的小磁針發生了偏轉,從而開始思考“電”與“磁”的關系。這個案例中體現了發現問題的方法是(  )
A.觀察日常生活 B.技術研究與技術試驗
C.分析信息 D.收集信息
答案:B
10.從明確問題的價值角度分析,你認為以現有的技術水平,下列想法或設計合理的是(  )
A.水變油(把乳化劑加到水中后,水就能像油一樣燃燒,并帶動汽車前行)
B.永動機(只需一個初始的力量,之后不再需要任何動力和燃料,卻能自動不停地做功)
C.雷電利用機(利用雷電為人類造福)
D.手語翻譯器(將手的運動轉化成電脈沖,通過電腦軟件再將脈沖翻譯成文本)
答案:D
11.小王有一次扔垃圾時懶得走,遠遠的往垃圾桶一拋,但沒有扔進,只好走過去重新撿起來再丟。他想,殘疾人和老年人是不是更不方便呢?于是他決心設計并制作一個智能垃圾桶,小王首先要做的是(  )
A.提出設計項目,明確設計要求
B.收集設計所需的信息
C.繪制三視圖
D.提出解決問題的多個設想
答案:A
12.以下選項中,通過觀察生活而發現技術問題的是(  )
A.愛迪生不停地尋找合適的材料來改進白熾燈的燈絲
B.小明通過統計分析發現,互聯網是獲取消息的一條主要途徑
C.有人發現躺著用直吸管吸取杯中飲料不方便而發明了可彎吸管
D.伽利略在技術試驗時,想到了制造體溫計
答案:C
13.小王想為自己家里設計一張床上用的便攜式筆記本電腦架,他搜集到以下的信息:①電腦的外形尺寸;②電腦的重量;③床的長度;④電腦品牌;⑤電腦的價格。你認為設計電腦架最需要的信息有(  )
A.②③④ B.①②④
C.①② D.③④⑤
答案:C
14.小黃同學在采摘桑葉時,發現手工采桑葉不僅速度慢,而且勞動強度大,于是他設計了“方便采桑”。該“方便采桑器”采摘效率比手工采摘提高了5~6倍。“方便采桑器”的設計想法主要來源于(  )
A.桑葉的結構
B.對桑葉進行技術試驗
C.對桑葉進行技術研究
D.采桑葉過程中的觀察
答案:D
15.我國沿海地區及內陸的部分地區,風力資源相當豐富,王翔的家就在沿海地區,所以他想要自己設計一個簡易風力發電機,他收集信息時可不必考慮(  )
A.是否要申請專利 B.發電機風輪結構
C.別人設計的風力發電機 D.當地的風力資源
答案:A
16.“盲人防溢水杯”的發明者是在看到他的一個盲人朋友倒水時,用手指插進杯里試探水的高度,他認為這樣既不方便也不衛生,從而萌生了發明“盲人防溢水杯”的動機。這個事例說明(  )
A.因為和盲人是朋友而產生發明動機
B.觀察意識和社會責任感使他萌生發明動機
C.受盲人之托而萌生發明動機
D.只要看到盲人倒水就能產生發明動機
答案:B
17.
王明了解到高血壓患者越來越多、越來越年輕化的原因之一是食用鹽攝入過多。為了能定量取用食用鹽,控制和預防高血壓。他萌生了設計一款“定量取鹽瓶”的發明動機,其中正確的是(  )
A.因為與高血壓患者有感情而產生發明動機
B.觀察和社會責任感而產生發明動機
C.受高血壓病人委托而產生發明動機
D.看到別人量血壓時超出正常值就能產生發明動機
答案:B
18.下列哪一個問題具有研究的價值(  )
A.能否制造沒有任何電磁輻射的手機
B.能否把水變成油
C.能否制造一種不用能源的手表
D.能否制造利用太陽能的汽車
答案:D
某同學要做一個書桌上擺放的類似如圖所示的小垃圾桶。為了確定制作的材料,該同學上網進行了信息的收集和分析,結果如下:
材料
加工難度
成本
是否環保
實用性
陶瓷
較難
中等

較差
木材
容易


較好
金屬
一般
中等

一般
塑料
較難
較高
不能確定
很好
根據材料,回答19-20題:
19.如果該同學對小垃圾桶的實用性能和防腐性能要求較高,而對價格和加工難度不太在意,他應該選擇的材料是表格中的(  )
A.陶瓷 B.木材
C.金屬 D.塑料
答案:D
20.該同學在設計這個小垃圾桶時,想就材料、成本、外觀三個方面設計一份面向班級同學的調查問卷。以下問卷形式的設計比較合理的是(  )
A.材料和成本設計成封閉式欄目,外觀設計成開放式欄目
B.材料和成本設計成開放式欄目,外觀設計成封閉式欄目
C.全部設計成封閉式欄目
D.全部設計成開放式欄目
答案:A
21.小明同學通過對人們的需求調查發現和明確了以下問題,現請你應用所學知識選擇其中的一個問題,簡述自己是否具有解決的條件和能力。
(1)人們在夜晚打開門鎖時,如果附近沒有燈光,從尋找鑰匙到打開門的過程,是比較麻煩的。
(2)家中如果只有一位耳背的老奶奶,如何解決她接聽電話的問題。
(3)我們學校個別地方“長明燈”現象還存在,如何才能有效解決?
解決問題你具有的有利條件是:
解決問題的不利條件是:
解:解決問題所具有的有利條件是指學生所具備的知識、制作技能及實踐的經驗,成本較低、材料的獲得方便、制作相對比較簡單,問題涉及面比較小。解決的不利條件是知識經驗積累不夠,受物力、財力、時間、空間等資源限制以及問題涉用面較大。只要從這幾個方面來分析都是正確的。

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