資源簡介

絕密★考試結束前
2024 學年第一學期浙江省初中名校發展共同體七年級期中考試
社 會
命題：衢州風華學校 溫州平陽新紀元學校 長興縣實驗中學
考生須知：
1．本卷滿分 100分，考試時間 100分鐘；
2．答題前，在答題卷指定區域填寫班級、姓名、考場、座位號及準考證號并核對條形碼信息；
3．所有答案必須寫在答題卷上，寫在試卷上無效，考試結束后，只需上交答題卷；
4．參加聯批學校的學生可關注“啟望教育”公眾號查詢個人成績分析。
一、判斷題（本大題共 8小題，每小題 1分，共 8分。判斷下列說法是否正確，正確的請將答題紙相應題
號后的 T涂黑，錯誤請將答題紙相應題號后的 F涂黑）
1．地球是一個球體，是自古以來就再清楚不過的事實。（ ）
2．數字地圖在城市管理、資源調查、災害監測等方面發揮著巨大作用。（ ）
3．在地圖上，把海洋中深度相同的各點依次連接成線，叫做等高線。（ ）
4．山頂洞人前額低平，眉骨粗大，鼻骨扁平，吻部前伸，相貌保留了猿的某些特征。( )
5．戰國時期我國開始步入“青銅時代”，當時的青銅器主要用于祭祀和軍事等方面。（ ）
6．秦國蜀郡郡守李冰主持修建的都江堰是我國古代勞動人民杰出智慧與勤勞精神的集中體現。（ ）
7．中學階段將正式形成世界觀、人生觀、價值觀，是生命成長的“拔節孕穗期”。（ ）
8．學習是立身做人的永恒主題，也是我們現階段的基本任務。（ ）
二、選擇題（本大題共 20題，每小題 2分，共 40分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要
求的，不選、多選、錯選均不得分）
9．某小組在一次主題探究活動中搜集的資料如下，該小組的探究主題可能是
序號 資 料
① “東方紅一號”人造地球衛星發射成功
② “神舟五號”飛船圓滿完成我國首次載人航天飛行
③ “祝融號”火星車成功著陸火星
④ “天宮”空間站全面建成
A．美國航天技術不斷向前發展 B．中國“飛天夢”取得巨大成就
C．空間站建設取得了巨大進展 D．中國航天技術水平居世界第一
10．關于經緯線，以下認識正確的有
① 經線指示東西，緯線指示南北 ② 經緯度最大度數都是 180°
③ 度數往東越來越大的是東經 ④ 0°經線又被稱為本初子午線
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
11．向日葵有較強的向光性，白天，未成熟的向日葵花盤會隨著太陽運行軌跡而轉動。根據所學推測向日
葵花盤白天的運行軌跡應是
A．自東向西 B．自南向北 C．自北向南 D．自西向東
第 33屆夏季奧林匹克運動會在巴黎舉行，據圖 1，回答 12-13題。
12．巴黎經緯度位置大致是
A．2.5°S，49°E B．49°S，2.5°W
C．2.5°N，49°W D．49°N，2.5°E
13．看完奧運會后，若前往馬賽游玩，飛機行進方向應是
A．向西北 B．向東北 C．向東南 D．向西南 圖 1
七年級社會試題 第1頁（共 6頁）
14．在圖幅大小相同的情況下，以下四幅圖比例尺最小的是
A B C D
圖 2是某地等高線地形圖，據此，回答 15-16題。
圖 2
15．該地準備通過推廣攀巖運動促進地方旅游業發展，合適的攀巖場地是
A．① B．② C．③ D．④
16．該地受臺風影響將會出現強降雨，有發生泥石流的可能，以下最應該做好防災準備的是
A．甲村 B．乙村 C．丙村 D．丁村
17．《荀子儒效》記載:“（周公）兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人。”以下對材料解讀正確
的是
A．分封制的主要對象 B．實行分封制的意義
C．諸侯應履行的義務 D．分封制帶來的后果
18．“夏傳子，家天下。”節選自《三字經》的這段文字反映的歷史現象是
A．舜因為治水有功成為部落聯盟首領 B．堯舜禹時期最高統治者稱“皇帝”
C．自夏朝開始，世襲制取代了禪讓制 D．夏是我國歷史上最早的早期國家
19．某小組在學習了《中華文明的起源》一課后梳理了圖 3所示筆記。結論處可以填入的內容是
A．農業出現是人類演化史上的里程碑
B．地主階級出現是我國文明史的開端
C．早期城市出現意味著農業走向衰落
D．生產力發展是社會進步的根本動力 圖 3
20．2024年掀起龍年尋“龍”熱潮。二里頭遺址出土的綠松石龍形器再次走進大眾視野，被譽為“華
夏第一龍”。此文物可以用來研究
A．夏朝文明 B．商朝文明 C．西周文明 D．東周文明
21．20 世紀以來，我們研究商朝的主要文獻資料是
A．《離騷》 B．甲骨材料 C．楚辭 D．《黃帝內經》
22．下列不同遺址出土的文物中都刻畫有一種神人獸面紋，這反映了
河南安陽殷墟遺址出土 湖北石家河遺址出土 陜西石峁遺址出土
A．原始農業各具特色 B．中華文明多元一體
C．經濟發達商業繁榮 D．神話傳說源遠流長
23．孔子的弟子中，既有出身貴族的，如曹恤，他出身高貴，深受孔子喜愛；也有出身貧困家庭的，如顏
回，亦得到孔子的贊譽。這反映出孔子主張
A．兼愛非攻 B．以法治國 C．道法自然 D．有教無類
七年級社會試題 第2頁（共 6頁）
24．梁啟超在《太古及三代載記》中說：“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各
去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。”從材料中可以看出華夏族
A．完全由黃帝部落發展而來 B．由多民族交融而成
C．人文初祖是炎帝和黃帝 D．就是少數民族前身
25．孫穎莎在香港都會大學分享追夢心路:“當我真正穿上國家隊的球衣才知道胸前國旗大于背后名字。”
這啟示我們
① 少年的夢想與中國夢密不可分 ② 只要艱苦奮斗，就一定能夠實現夢想
③ 年少氣盛是對青春最好的證明 ④ 做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
26．相比小學，中學可以用“三多一少”來概括：課程多，書本多，老師多，老師“盯得少”。“三多”
說明中學階段所學知識量增加了，知識難度加大了；“一少”說明初中老師不再像小學老師那樣管得
那么細了。面對這些不同，我們需要
① 合理規劃和管理時間 ② 在自主學習中逐步培養各項能力
③ 勞逸結合，科學用腦 ④ 只考慮個人規劃，實現個人目標
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
27．小林和小明從小學開始就在同一個班級，是很要好的朋友。進入中學以來，小林變得不遵守紀律，不
愛學習。面對這種情況，以下做法正確的是
A．在很多同學面前指責批評小林 B．與小林斷絕朋友關系
C．寬容以待并幫助小林改正不足 D．在背后大講小林缺點
28．以下認識自己的角度或途徑與內容對應正確的有
序號 內 容 角 度
① 我是一個略有點矮的男孩 生理狀況
② 我性格活潑開朗 社會關系
③ 我是七年三班的學習委員 心理特征
④ 老師說我品學兼優，但與人溝通能力欠缺 他人評價
A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ①③
三、綜合題（本大題共 5題，共 52分）
29．（10分）小禮同學正在嘗試制作簡易的地球儀，完成學科探究實踐。現在他需要你的幫助。
環節 活動內容 需要的幫助
一、準備材料 （1）小禮同學在學
二、如圖 1 所示，在泡沫球的中間 a處貼上毛線（困惑 1：a 線代表的緯 習制作步驟時產生
線名稱是什么？），在 b、c兩點各鉆一個小孔（困惑 2：b 小孔代表什 了四處困惑，請一一
么？），使小孔到毛線的距離相等。按照圖 1 所示，在小球表面再繪制 予以指導。（4 分）
四條虛線。（困惑 3：虛線 d代表什么？）
三、如圖 2所示制作地球儀支架和底座。注意 b、c 點連線與桌面的夾角
要合適。（困惑 4：角度多大合適？）
學習 四、如圖 3 所示完成地球儀的組裝。
制作
圖 1 圖 2 圖 3
（2）請給小禮同學
完善 做好的地球儀略顯簡陋，該如何完善使之更加實用美
提供恰當的建議（至
儀器 觀呢？
少 2條）。（2 分）
七年級社會試題 第3頁（共 6頁）
（3）請在圖 4 方框
探究任務單
中標注地球公轉的
（1）地球儀運動到①處時，再
運動方向，并協助完
現了北半球 ▲ （節氣）時的
探究 成探究任務單。（4
場景，此時 b 點存在 ▲ 現象；
實踐 分）
（2）在地球儀表面 E 處粘一根
② ①
小木棍，隨著地球儀從①處運
動到②處，小木棍的影子越來
圖 4 模擬地球公轉
越 ▲ 。
30．（11分）Q市花園中學七（7）班學生準備前往該市北山景區開展徒步活動，現正在準備活動方案，
請你一起參與。
花園中學七（7）班徒步活動方案
一、背景與意義
……
二、時間與參與對象
……
三、路線介紹
1.行進路線：從集合點出發，沿建仁路步道向 ▲ 方向行至濱江路，向北行至與文典路交叉口后轉
向 ▲ 方向，行至路口轉向北至北山景區入口，然后爬山登頂。路線圖上總距離為 11厘米，實地行進
距離為 ▲ 千米。山頂海拔約為 ▲ （請選擇合適海拔填空：350米、360米、400米），路線詳見圖
1。
2.登山路線：上山路線有①②兩條，出于安全考慮，我們選擇路線 ▲ ，因為 ▲ 。
圖 1
四、安全提醒： ▲ 。
（1）哪些類型的地圖可以為本次路線規劃提供參考信息？（常見地圖類型：交通圖、旅游圖、行政區
劃圖）（2分）
（2）請協助完成路線介紹。（7分）
（3）請根據本次行程情況，擬定一條安全提醒。（2分）
七年級社會試題 第4頁（共 6頁）
31．（11分）循跡溯源：原始社會與中華文明起源。閱讀下列材料，回答問題。
【百萬年人類史】
材料一 2023年 7月 21日，元謀猿人遺址第六次考古發掘正式啟動。元謀人作為中國人類歷史的開
篇，早已被寫入歷史教科書。重啟發掘工作，以更多發掘材料來進一步研究我國的百萬年人類史。
——選編自張勇、徐鑫雨《穿越 170萬年尋跡“元謀人”》
（1）材料一表明研究古人類歷史的具體方式是什么？根據所學知識，再列舉一例我國境內舊石器時代
的古人類。（2分）
【萬年農業史】
材料二
圖 1 河姆渡遺址博物館 圖 2 半坡博物館
（2）根據所學知識，寫出材料二中兩座博物館所在地先民們居住的房屋樣式和種植的主要農作物名稱。
（4分）
【五千年文明史】
材料三
高級墓葬區的墓地里，隨葬有數十件、至上百件精
美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征軍事指揮權
的玉鉞。這和隨葬品稀少的平民墓地對比鮮明。
——人教版《中國歷史》七年級上冊
圖 3 良渚古城遺址示意圖
（3）結合材料三并根據所學知識，闡述長江流域已經進入文明社會的理由。（5分）
32．（10分）春秋戰國歷時 500多年，是中國歷史的重要階段。為了更好地理解這一階段的特點，七（1）
班開展“以圖學史”活動，請你參與。
【圖說“春秋戰國”】
（1）圖 2 對比圖 1 有什么變化？從時
代特征角度指出變化的直接原因。（2
分）
圖 1 春秋形勢圖 圖 2 戰國形勢圖
七年級社會試題 第5頁（共 6頁）
（2）根據左邊圖片，指出春秋戰國時
期在經濟、思想和政治上的重大變化。
（4分）
圖 3戰國時期的雙鐮鐵范 圖 4春秋時期的青銅犧尊
圖 5 稷下學宮 圖 6 商鞅方升
注：稷下學宮是戰國時期，齊國在都城臨淄門附近設置的講
學專門場所，道家、儒家等學派學者在此講學、辯論、著書，
闡明自己的政治主張。
【圖評“春秋戰國”】
本次活動中，同學們對這段歷史紛紛發表看法，主要觀點有：
觀點一：春秋戰國時期是一個黑暗的時代。
觀點二：春秋戰國時期是一個充滿活力的時代。
（3）你贊同哪一觀點，請綜合上述材料和所學知識加以說明。（4分）
33．閱讀材料，回答問題。（10分）
【認識自我 促進成長】
情景 2：七年級(3)班的小 D 進入初中后，
情景 1：七年級(1)班的小 A 同學在小學成
改掉了上課開小差、作業拖拉的毛病。他
績優秀，鋼琴、書法、繪畫都很棒。但進入
喜愛電腦編程，加入了編程社團學習編程
初中第一次期中考試考砸了，小A十分苦惱，
知識，并代表學校參加了市級編程比賽。
一度認為“自己不是學習的料”，整天憂心
他在體育課上發現了自己的運動天賦，積
忡忡，情緒低落。
極參加校運動會，為班級爭了光。
（1）根據情景 1中的畫線部分說明小 A在認識自己的過程中存在哪一問題？（2分）
（2）結合情景 2分析小 D“做更好的自己”的秘訣。（4分）
【少年有夢，未來可期】
進入初中，同學們都感覺自己猛然長大了。家長、老師、社會，都對我們寄予了更高的期望。我
們自己也對未來充滿無限憧憬！
（3）暢想未來，從這出發，請大家為自己做一份簡易的人生職業規劃。（4分）
溫馨提示：怎樣規劃職業生涯？
我的人生職業規劃 ①確定目標：確定自己的職業目標。
我夢想的職業： ②實現途徑：圍繞目標，試從知識儲備、專業技能、性格養成等角
實現途徑： 度闡述具體行動。
③切實可行并能體現正確價值觀,字數不超過 100 字。
七年級社會試題 第6頁（共 6頁）2024 學年第一學期浙江省初中名校發展共同體七年級期中考試
歷史與社會·道德與法治參考答案
一、判斷題（本大題共 8小題，每小題 1分，共 8分）
1．F 2．T 3．F 4．F 5．F 6．T 7．F 8．T
二、選擇題（本大題共 20題，每小題 2分，共 40分）
題號 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 B C A D C C A D A C
題號 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
答案 D A B B D B D A C B
三、綜合題（本大題共 5大題，共 52分）
29．（1）赤道；北極點；北回歸線；66.5°（4分）
（2）畫上海陸分情況；畫上特殊經線；劃分高中低緯度帶；標注五大熱量帶等（1點 1分，共 2分，
其他合理亦可給分）
（3）公轉方向（1分） 冬至； 極夜； 短（3分）
30．（1）旅游圖、交通圖（共 2分）
（2）西北；東；3.3千米；360米；選擇路線①（5分） 原因：等高線更加稀疏（1分），坡度較緩（1
分）。
（3）在濱江路步道行進時遠離河流，防止落水； 橫穿馬路時走人行橫道，注意往來車輛； 登山時不
得打鬧，以防滑倒、跌落。（1點 1分，任選 2點作答，其他答案合理亦可給分。籠統答路上不得
追逐打鬧等，未能結合具體行程情況最多給 1分。）
31．（1）考古（1分）。藍田人、鄖縣人、北京人、山頂洞人（任意答 1個，1分）
（2）民居樣式分別是干欄式建筑和半地穴式房屋（2分）；農作物分別是水稻和粟（2分）
（3）私有制、階級、國家的產生是人類進入文明社會的重要標志。（2分）
①良渚古城分宮殿區、內城、外城（或良渚古城反山墓地隨葬品中有象征權力的玉鉞、祭祀用的
玉琮等），說明早期國家的形成；（1分）
②良渚古城內外貴族墓地和城外普通墓地的隨葬品數量差異大， 說明當時的社會階級分化已經
相當明顯；（1分）
③隨葬品的多少也反映出私有制的出現。（1分）
綜上所述，良渚所在的長江流域經進入文明社會。
（未結合材料酌情扣 1分）
32．（1）主要諸侯國數量變少（1分）；直接原因：諸侯爭霸或大國兼并或兼并戰爭導致（1分）
（2）經濟上：農業生產出現鐵制農具和牛耕；（1分）手工業鑄銅業有所發展（1分）；（或鐵制農具和
牛耕的出現，促進了農業的開發和生產，大大提高了生產力（2分）；
思想上：思想文化繁榮（或百家爭鳴）（1分）
政治上： 商鞅變法（或變法圖強或統一度量衡）（1分）。
七年級歷史與社會·道德與法治參考答案 第 1 頁 共 2 頁
（3）觀點一：我認為這段歷史是一個黑暗的時代。
春秋戰國時期王室衰微，諸侯割據，國家分裂，社會秩序混亂；
戰爭頻繁，生靈涂炭，給人民帶來深重災難。（4分）
觀點二：我認為這是一個充滿活力的時代。
春秋戰國時期，諸侯紛爭，為當時各民族的交融創造了契機；
各諸侯國紛紛實行變法，推動了社會發展；
出現鐵制農具和牛耕，農業生產進一步發展，推動了手工業發展和商業繁榮；
百家爭鳴，成為我國古代第一次思想文化發展的高峰，為古代思想文化的發展奠定了基礎，對后
世產生了十分重要的影響。
兼并戰爭促進了國家的局部統一，為新的統一局面出現創造了條件（任答兩點 4分）
33．（1）小 A沒有學會接納自己；沒有正確認識自己，過于關注自己的不足；認識自己是一個過程，小 A
沒有用發展的眼光看自己。（2分，如果只回答“沒有正確認識自己”得 1分）
（2）①改掉了上課開小差、作業拖拉的毛病，改正自己的缺點，彌補自己的不足，不斷完善自己。
②課余時間加入編程社團積極學習編程知識，利用一切機會豐富和發展自己，完善自己。
③發現了自己的運動天賦，主動參加運動會為班級爭光，發掘了自己的潛能。(言之有理，結合材
料 2點即可得 4分，①②兩點不重復給分)
（3）此題為開放題。要求目標明確得 1 分，實現途徑從至少兩個角度明確作答得 2 分，目標和途徑切
實可行且價值觀正確得 1 分。
參考示例：
目標：我想成為一名外交官。（1 分）
實現途徑：為了實現夢想，我要認真學習英語或其他外語語種；通過參加演講比賽等形式提升自
己的表達能力；參加各類愛國主義活動，培養自己的愛國情懷。（2 分）
目標和途徑切實可行且價值觀正確再得 1 分。
七年級歷史與社會·道德與法治參考答案 第 2 頁 共 2 頁

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