資源簡介

答題卷
班級 姓名 學號 得分
道德與法治部分 (50分)
一、判斷題 (本大題共6小題，每小題1分，共6分)
1 [T] [F] 2 [T] [F] 3 [T] [F] 4 [T] [F] 5 [T] [F] 6 [T] [F]
二、選擇題 (本大題共10小題，每小題2分，共20分)
7 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D]
8 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D]
9 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D]
10 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D]
11 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D]
三、綜合題 (本大題共2題，共24分)
17. (12分)
(1) (2分)
(2) (4分)
(3) (2分)
(4) (4分) ① ②
18. (12分)
(1) (2分)_______________________________
(2) (2分)___________________________________
(3) (4分)
(3) (4分)
歷史地理部分 (50分)
一、選擇題 (本大題共12小題，每小題2分，共24分)
19 [A] [B] [C] [D] 24 [A] [B] [C] [D] 29 [A] [B] [C] [D]
20 [A] [B] [C] [D] 25 [A] [B] [C] [D] 30 [A] [B] [C] [D]
21 [A] [B] [C] [D] 26 [A] [B] [C] [D]
22 [A] [B] [C] [D] 27 [A] [B] [C] [D]
23 [A] [B] [C] [D] 28 [A] [B] [C] [D]
二、綜合題(本大題共2題，共26分)
31. (14分)
(1) (2分)
(2) (4分)
(3) (1分) ( )
(4) (5分)
(5) (2分)
32. (12分)
(1) (4分)
(2) (2分)
(3) (2分) 措施:
(2分) 影響:
(4) (2分)第17講評要點
（1）示例：主題班會、演講比賽。（2分） 學生不知道什么叫“活動形式”。典型錯誤：上臺表演、寫信。
（2）①尊重并適應不同風格的老師。②主動與老師主動交往，增進師生之間的感情。③從多角度了解老師的職業和生活，發現不同風格老師的優點。④承認老師的差別，才有更多機會了解老師。（任答兩點即可，每點2分，共4分） 第①點必寫得2分。后面任選一點得2分。典型錯誤：寫材料中做法的好處，沒有寫怎么做。啟示更多的應該寫做法。
（3）問卷調查的結果顯示，在選擇朋友時，看中興趣愛好和性格相投這兩種因素的同學占比較大。（1分）這說明友誼是一種心靈的相遇。（1分）典型錯誤：只寫材料內容，沒有寫結論。
（4）①主動向老師說明情況，消除誤會。（2分）
②以彼此尊重為前提和父母進行溝通和交流，換位思考，主動化解矛盾；體會父母的良苦用心，體味親情之愛。（任答一點即可，2分）典型錯誤：兩個兩方攜程一樣的：找老師解釋、找父母解釋，這樣的答案總共只給2分。有的學生不會用書上的關鍵詞：溝通、換位思考、尊重、體味親情之愛……18．（12分）得分率較高
（1）①“文明禮儀”中“男生女生不能做朋友”這條規定不合理，男生女生正常交往有利于發現對方優勢，取長補短，優勢互補。本題屬于老教材內容，只要言之有理都給分。
②不合理：“環境衛生”中“值日生承擔全部工作”這條規定不合理。理由：建設美好集體，要樹立主人翁意識。（值日生應承擔相應的責任，班級衛生人人有責，每個人都是班級的主人。）典型錯誤：“理由”沒有用課本知識，用自己的話不給分。
（任選一處作答即可，不合理之處1分，理由1分，共2分）
（2）情境一：如果我是小敏，我會主動承擔起衛生委員的職責。
理由：當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上。（我們要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。）（對于集體的事務，應積極參與，主動作為，各負其責，各盡其能。）
情景二：如果我是小輝，我會向班主任反映問題。
理由：建設美好集體，要樹立主人翁意識。(這樣做是為了改進班級管理工作，維護班級的整體利益。)
（任選一個情境作答即可，2分）
典型錯誤：沒有“做出選擇”，直接寫理由。理由”沒有用課本知識，用自己的話不給分。
（3） ①集體生活有助于我們學會與人交往。②集體生活有助于培養我們的責任感。③集體生活有助于我們發展個性。④集體是我們共同成長的園地。我們在集體生活中相互促進，相互成就，共同發展。（任選2點，4分）典型錯誤：沒有背出。
（4）①建設美好集體需要我們確定共同的愿景。②建設美好集體需要我們樹立主人翁意識，自覺承擔集體責任。③建設美好集體需要我們營造和諧有序的集體環境。④建設美好集體需要我們樹立正確的合作與競爭觀念。⑤建設美好集體需要我們堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。（任選2點，4分）典型錯誤：沒有背出。2024學年第一學期期中學情評估
七年級道德與法治答案
一、判斷題（本大題有6小題，每小題1分，共6分。）
題號 1 2 3 4 5 6
答案 F F F T F T
二、選擇題（本大題有10小題，每小題2分，共20分）
題號 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 D C A C B C A B C D
三、綜合題（本大題共2題，共24分）
17．（12分）
（1）示例：主題班會、演講比賽。（2分）
（2）①尊重并適應不同風格的老師。②主動與老師主動交往，增進師生之間的感情。③從多角度了解老師的職業和生活，發現不同風格老師的優點。④承認老師的差別，才有更多機會了解老師。（任答兩點即可，每點2分，共4分）
（3）問卷調查的結果顯示，在選擇朋友時，看中興趣愛好和性格相投這兩種因素的同學占比較大。（1分）這說明友誼是一種心靈的相遇。（1分）
（4）①主動向老師說明情況，消除誤會。（2分）
②以彼此尊重為前提和父母進行溝通和交流，換位思考，主動化解矛盾；體會父母的良苦用心，體味親情之愛。（任答一點即可，2分）
18．（12分）
（1）①“文明禮儀”中“男生女生不能做朋友”這條規定不合理，男生女生正常交往有利于發現對方優勢，取長補短，優勢互補。
②不合理：“環境衛生”中“值日生承擔全部工作”這條規定不合理。理由：建設美好集體，要樹立主人翁意識。（值日生應承擔相應的責任，班級衛生人人有責，每個人都是班級的主人。）
（任選一處作答即可，不合理之處1分，理由1分，共2分）
（2）情境一：如果我是小敏，我會主動承擔起衛生委員的職責。
理由：當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上。（我們要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。）（對于集體的事務，應積極參與，主動作為，各負其責，各盡其能。）
情景二：如果我是小輝，我會向班主任反映問題。
理由：建設美好集體，要樹立主人翁意識。(這樣做是為了改進班級管理工作，維護班級的整體利益。)
（任選一個情境作答即可，2分）
（3） ①集體生活有助于我們學會與人交往。②集體生活有助于培養我們的責任感。③集體生活有助于我們發展個性。④集體是我們共同成長的園地。我們在集體生活中相互促進，相互成就，共同發展。（任選2點，4分）
（4）①建設美好集體需要我們確定共同的愿景。②建設美好集體需要我們樹立主人翁意識，自覺承擔集體責任。③建設美好集體需要我們營造和諧有序的集體環境。④建設美好集體需要我們樹立正確的合作與競爭觀念。⑤建設美好集體需要我們堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。（任選2點，4分）
七年級歷史地理答案
一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分）
題號 19 20 21 22 23 24
答案 A B A C B C
題號 25 26 27 28 29 30
答案 A D D A B C
二、綜合題（本大題共2題，共26分）
31．（14分）
（1）西北 正西（2分）
（2）乙（2分） 自轉（1分） 晝夜更替（1分）
（3）A（1分）
（4）③ ④ 南回歸線 冬至 極晝（5分）
（5）中國空間站全面建成；“嫦娥工程"圓滿完成五次月球探測任務；火星探測器成功著陸等（發射場建設、衛星發射、探月工程、載人航天、空間實驗室） （2分）
32．（12分）
（1）建立中央集權制度。首創皇帝制度；在皇帝之下，中央設丞相、太尉、御史大夫；在地方上，實行郡縣制。（任選2點，4分）
（2）標志著西域正式歸屬中央政權。（2分）
（3）尊崇儒術。儒學居于主導地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠。（抄“罷黜百家，今后學者有所統一”給1分）（4分）
（4）統一多民族封建國家的建立和鞏固。（2分）2024學年第一學期七年級期中學情評估
道德與法治·歷史地理試題卷
考生須知：
1. 這份作業分“道德與法治”“歷史 地理”兩部分，滿分各50分，共100分。
2. “道德與法治”題號為1—18題, “歷史 地理”題號為19—32題。
3. 所有答案都必須寫在答卷標定的位置上，務必注意題目序號和答題序號相對應。
第一部分 道德與法治
一、判斷題(本大題共6小題，每小題1分，共6分。判斷下列說法是否正確，正確的請在答題紙相應題號后填寫或填涂“T”，錯誤的填寫或填涂“F”。)
1. 中學時代離職業選擇還很遠，現在不需要考慮。
2. 實現夢想需要付出努力，付出努力也一定會實現夢想。
3. “吾日三省吾身”告訴我們能夠通過他人的評價更好地認識自我。
4. 朋友不是一成不變的，我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。
5. 父母很寬容，就算子女做錯了，也不需要跟父母溝通和道歉。
6. 隨著互聯網技術的發展，我們獲取知識的途徑越來越多，但教師的作用是無法取代的。
二、選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分。每小題列出的四個備選項中只有一個是最符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分。)
7. 中學時代是人生中的黃金時期，饋贈給我們很多成長的禮物。下列選項屬于中學時代成長禮物的有( )
①新的同學和老師 ②新的機會和可能 ③新的校園和環境 ④新的目標和挑戰
A. ①③ B. ①④
C. ②③ D. ②④
8. 右圖漫畫《互相嘲笑》啟示我們要( )
①勇于揭露他人缺點 ②學會欣賞他人優點
③敢于挑戰他人權威 ④全面客觀認識自我
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
9. 習近平總書記指出：共青團要在廣大青少年中深入開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，為每個青少年播種夢想、點燃夢想。青少年要有夢想是因為 (▲)
①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題
②少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連
③少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分
④有了夢想就一定能夠實現自己的人生目標
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②④
10. 右圖的“學習金字塔”啟示我們 (▲)
①學習需要自覺、主動的態度
②掌握金字塔理論，才能成為學霸
③幫助別人學習的同時也能提高自己 ④被動學習已經落伍，不需要提倡
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
11. 周末家庭聚餐，小明看見餐桌上擺著自己最愛吃的烤雞翅，急忙拿起筷子要夾。爸爸看見了連忙制止道：“長輩不上桌，晚輩不落座； 長輩不動筷，晚輩不動筷。”對此，下列認識正確的是(▲)
A. 爸爸的教育方式傷害了孩子的自尊 B. 我們在父母的言傳身教中學習為人處世
C. 爸爸小題大做，小明不需要理會 D. 良好的家風只需父母作出榜樣
12.《中小學教育懲戒規則(試行)》中規定：當學生存在不良行為或者嚴重不良行為時，教師有權予以制止并實施合理的教育懲戒。面對教師的合理懲戒，學生應 (▲)
①尊重老師，敬而遠之 ②反省自己，改進不足
③知錯就改，完善自我 ④不卑不亢，維護自尊
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
13. 下列對以下交友行為的“微點評”正確的有 (▲)
序號 交友行為 微點評
① 小華答應朋友的事情都會盡力做好 真誠對待朋友
② 小宇在朋友需要的時候會及時予以幫助 用心關懷朋友
③ 小新想盡辦法打探朋友的隱私 朋友之間無須界限、分寸
④ 小明與朋友發生沖突時，能換位思考 朋友之間需要無限的包容
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
14. “與鳳凰同飛，必是俊鳥； 與虎狼同行，必是猛獸。”這句話表明 (▲)
A. 友誼就是相互扶持，朋友越多越好 B. 朋友的影響力深遠，應與益友同行
C. 只能結交優秀朋友，以便獲取幫助 D. 外部環境決定友誼，個人無力改變
15. 美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園。下列詩句對我們建設美好集體有指導意義的是
①少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰 ②一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高
③各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜 ④一花獨放不是春，百花齊放春滿園
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
16. 觀察右圖漫畫，可以得到的啟示有 (▲)
①做最好的自己，要重視他人的評價和看法。
②我們只有看到自己的優點，才能做更好的自己
③個人力量有限，學會合作，才能發揮集體優勢
④在集體中發展自己，需要不斷認識、完善自我
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
三、綜合題(本大題有2小題，共24分)
17. (12分) 七年級 (2) 班開展了以“珍惜情誼”為主題的實踐活動，現邀請你參加。
【感受情誼】
親情是涓涓溪流，靜靜地流淌在生活的每一個角落；親情是一陣陣春風，輕輕地撫平了心中的每一個皺褶…… 老師的愛是守護，在 每一天上學和放學的路口；老師的愛是成就，在黑板和作業本上的一字一句…… 能結交到一個無話不說的朋友是一種幸福，而擁有一個對自己有深刻而良好影響的朋友則是人生的幸運……
(1) 請你為本次主題實踐活動推薦兩種活動形式。(2分)
【發現不同】第一組同學開展了“我最喜歡的老師”模仿秀活動。小玲模仿英語老師用流利的英語與同學們進行對話；小明模仿歷史老師用順口溜的方式串講中國古代史；小強模仿了語文老師帶領同學們用古音吟誦古詩文……
(2) 模仿秀對師生相處有何啟示 (4分)
【擇友標準】第二組同學就“選擇朋友的標準”這一問題對全班同學進行了問卷調查，統計結果如右圖所示。
(3) 結合問卷調查的結果，你能得出什么結論 (2分)
【排憂解難】第三組同學開設了“陽光心理”驛站，專為同學們排解煩惱。
苦惱 良方
小秦看到一塊玻璃不知被誰打碎了，就主動打掃，數學老師看到了，誤以為是小秦的過錯，嚴厲地批評了小秦。為此，小秦很郁悶。 ①_________________________
小西自從上了初中，常常因一些瑣事與父母發生爭吵。為此，小西很煩惱。 ②_________________________
(4) 針對這兩位同學的苦惱，請你幫助他們找找良方。(4分)
18. (12分)七年級(3)班開展了一次“班集體建設”的探究活動，請你參與，完成下列任務。
【板塊一 制訂班規】
班規討論稿
文明禮儀 環境衛生 學習紀律
1. 尊敬師長， 團結同學 1. 地面凈， 黑板凈 1. 認真聽講， 舉手發言
2. 語言文明， 舉止得體 2. 桌椅齊， 書本齊 2. 作業按時完成并上交
3. 男生女生不能做朋友 3. 值日生承擔全部衛生工作 3. 每天到校后上交手機
(1) 上述《班規討論稿》中有不合理之處，請任找一處并說明規定不合理的原因。(2分)
【板塊二 行為選擇】
情境一 情境二
快考試了，大家都在緊張地復習。這時，班主任讓小敏當衛生委員，可是每天的衛生督查會占用學習時間。小敏該怎么辦呢 班長小輝結合本班管理上存在的一些問題，準備向班主任反應。有同學認為他的行為是在“出賣”班集體。小輝該怎么辦呢
(2) 假如你遇到這種情況，你會作出怎樣的選擇 請說明理由。(任選一種情境作答，2分)
【板塊三 積極參與】
小琳擅長畫畫，主動向老師推薦，當上了班級里的黑板報主編。為了辦好黑板報，她主動與同學交流、合作，感覺自己比以前開朗了許多，人際交往的能力也提高了很多。在新一期的黑板報評比中，班級黑板報獲得了學校第一名，她得到了老師和同學的一致肯定。
(3) 根據材料，談談集體生活的作用。(4分)
【板塊四 共同建設】
在老師的帶領下，同學們一起確立了共同目標——建設團結奮進、和諧友愛的班集體。
(4) 共建美好集體，我們應該怎么做 (4分)
第二部分 歷史 地理
一、選擇題(本大題有12小題，每小題2分，共24分。請選出各題中一個最符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分)
19. 讀地球在宇宙中的位置圖。地球在圖中的位置是 ( ▲)
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
地球儀是我們學習地理必不可少的重要工具。讀右上圖，完成20-21小題。
20. 關于地球儀上的經緯網知識，下列說法正確的是 ( ▲)
A. 緯度越高，緯線越長 B. 緯線指示東西方向
C. 經線是長度相等的圓圈 D. 所有經線相互平行
21. 從地球儀上看，下列對中國的地理位置描述正確的是 ( ▲)
A. 大部分位于北溫帶
B. 位于南半球
C. 小部分位于高緯度
D. 位于西半球
22. 下列關于圖中a、b兩地說法正確的是 ( ▲)
A. a點位于東半球、 中緯度
B. a點位于西半球、低緯度
C. b點位于南半球、低緯度
D. b點位于北半球、中緯度
23. 讀某地等高線地形圖，圖中甲乙兩地的相對高度是 ( ▲)
A. 100米 B. 200米 C. 300米 D. 400米
24. 杭州亞運會的吉祥物“琮琮”，其名字源于良渚遺址出土的代表性文物玉琮。玉琮在當時是財富和權力的象征，玉琮數量越多代表墓葬主人越尊貴。這說明當時 ( ▲)
A. 有較高審美觀念 B. 陶器制造業發達
C. 出現了階級分化 D. 出現了原始農業
25. 下列示意圖中，①②兩處的制度分別是 ( ▲)
A. 禪讓制、世襲制 B. 世襲制、禪讓制
C. 分封制、井田制 D. 井田制、分封制
26. 商鞅變法是戰國時期影響最大的一次改革。有人評價這次變法：“以前是貴族任戰士，現在是戰士為貴族”。與之相關的變法措施是 ( ▲)
A. 加強刑罰 B. 獎勵生產 C. 推行縣制 D. 獎勵軍功
27. 在一次關于班級管理的主題班會上，李怡同學主張“制定嚴格的班規，對違反班規的同學嚴懲”。她的主張體現的是戰國時期 的思想。(▲)
A. 莊子 B. 孟子 C. 墨子 D. 韓非
28. 右圖所示，因鑄造量大、影響廣，該錢幣被稱為金屬鑄幣雙雄。這兩種錢幣最早分別鑄造于 ( ▲)
A. 秦國 西漢 B. 秦國 東漢
C. 秦朝 西漢 D. 秦朝 東漢
29. 下列歷史事件按時間先后順序排序，正確的是 ( ▲)
①陳勝、吳廣起義 ②秦統一六國 ③文景之治 ④楚漢之爭
A. ①②③④ B. ②①④③ C. ②①③④ D. ①②④③
30. 很多古籍文獻中都有張騫引入“胡種”的記錄。如《西京雜記》記載：“苜蓿原出大宛，漢使張騫帶歸中國。”明代李時珍在《本草綱目》中描述胡瓜時也講到：“張騫使西域得種，故名胡瓜。”從材料可以看出張騫出使西域 ( ▲)
A. 建立了漢對西域的有效管轄 B. 密切了漢與西域各民族之間的關系
C. 豐富了中原人民的物質生活 D. 推動了絲綢之路的形成
二、綜合題(本大題有2小題，共26分)
31. (14分) 北京時間2023年8月10日12時03分，谷神星一號遙七運載火箭在我國酒泉衛星發射中心成功發射，將7顆衛星順利送入預定軌道，發射任務獲得圓滿成功。讀圖，完成下列問題。

(1) 觀察圖4, 甲在乙的 ▲ 方向, 丙在乙的 ▲ 方向。(2分)
(2) 該火箭發射當天，甲、乙、丙三地中日出最早的是 ▲ 地，三地日出的時間不同，是由地球 ▲ (填“自轉”或“公轉”) 運動產生的，該運動產生的地理現象還有 ▲ (填“晝夜更替”或“四季的變化”)。(4分)
(3) 圖2中正確表示地球公轉方向的是 ▲ (填“A”或“B”)。(1分)
(4) 該火箭發射當天，地球運行至圖2中公轉軌道的 ▲ 和 ▲ (填序號)之間。當地球運行至圖2中的①位置時，太陽直射點位于 ▲ (填重要緯線名稱) 上，此時我國的節氣為 ▲ ，南極圈及其以南地區有 ▲ (填“極晝”或“極夜”) 現象。(5分)
(5) 經過多年發展，我國航天事業取得了令人矚目的成就，請列舉一項我國的航天成就。(2分)
32. (12分) 閱讀材料, 回答問題。
【國之政——制度】秦統治者把“帝”這個頭銜作為自己的專屬稱呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿，“天下事無大小皆決于上”。全國分為三十六郡，郡下轄若干縣，縣按大小設縣令或縣長。——摘編自樊樹志《國史概要》
(1) 根據材料指出秦統治者在政治體制上的創新舉措。(4分)
【國之境——疆域】
(2) 圖中西漢政府在西域設置西域都護府，該機構的設置有何意義 (2分)
【國之教——思想】武帝雄才大略，即位之初，卓然罷黜百家，今后學者有所統一。
———《古代歷史史料匯編》
(3) 史料記載了漢武帝在思想上采取了什么措施 該措施的實施有何深遠影響 (4分)
【國之名——中國】中國之政，得秦皇而后行； 中國之境，得漢武而后定； 中國之教，得孔子而后立。三者皆中國之所以為中國也。——夏曾佑《中國古代史》
(4) 綜合上述材料，用一句話概括秦漢時期的時代特征。(2分)

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