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5.2 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法
（第2課時(shí)）
1．實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí)，下列性質(zhì)必須考慮的是（ ）
①顏色 ②密度 ③在水中的溶解性 ④可燃性 ⑤能否與水反應(yīng)
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②③⑤
2．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A．裝置①可作為制取CO2的發(fā)生裝置
B．裝置①使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速率，節(jié)約藥品
C．裝置①③組合可以用來(lái)制取氧氣
D．裝置②可以用來(lái)干燥NH3和CO2
3．常溫下，某氣體無(wú)色、無(wú)味、無(wú)毒，能溶于水，密度比空氣大，如果在實(shí)驗(yàn)室里采用如下裝置且不需要加熱制備該氣體，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是（ ）
A．①和③ B．②和④ C．①和④ D．②和⑤
4．氧氣的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．發(fā)生裝置僅由藥品狀態(tài)決定 B．該裝置能收集到純凈的氧氣
C．紅熱木炭應(yīng)迅速伸入集氣瓶瓶底 D．發(fā)生裝置中的試管口要略向下傾斜
5．乙炔（C2H2）是一種難溶于水、密度比空氣略小的氣體，實(shí)驗(yàn)室制取乙炔應(yīng)選擇的最佳收集裝置是（ ）
A．排水法 B．向上排空氣法
C．向下排空氣法 D．排水法或向下排空氣法
某氣體密度比空氣小，不易溶于水，收集該氣體的方法有（ ）
①排水法；②向上排空氣法；③向下排空氣法：
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
7．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：
(1)圖中①儀器的名稱是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，加熱時(shí)試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是 ，若收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置為 （填字母）。
(3)通常情況下，硫化氫氣體是一種無(wú)色有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，其水溶液叫氫硫酸H2S，實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵固體與稀鹽酸反應(yīng)制取硫化氫氣體時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 （填字母），若用D裝置收集該氣體，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入。
8．氣體的制取和性質(zhì)是初中化學(xué)核心知識(shí)之一。結(jié)合以下常用實(shí)驗(yàn)裝置回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)出儀器的名稱a： ；b： 。
(2)若用裝置F收集氧氣，應(yīng)將帶火星小木條放在 （填“m”或“n”）處進(jìn)行驗(yàn)滿。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體和堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味，密度小于空氣，極易溶于水的氣體，制取氨氣，應(yīng)從上圖中選擇制取并收集氨氣的裝置組合是 （從A～E中選填）。
9．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置。回答下列問(wèn)題：
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱 。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置(不考慮棉花的存在)制取氧氣的化學(xué)方程式 ，若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是 (填裝置字母)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng) (填字母)。
a.先將導(dǎo)管移出水槽，再熄滅酒精燈
b.先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水槽
(2)實(shí)驗(yàn)室若選用C裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是 ，若用 G 裝置收集CO2氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式 ；若把G裝置中盛滿水，用來(lái)收集O2時(shí)，氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入；若在G裝置中裝濃硫酸用來(lái)干燥氣體時(shí)，氣體從 (填“a”或“b”)端通入。
(3)乙炔(C2H2)是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石(主要成分是CaC2)和水在常溫下制取乙炔氣體，該反應(yīng)非常劇烈，且會(huì)放出大量的熱。為得到平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選擇 (填裝置字母)作為制取乙炔的發(fā)生裝置，可選用 (從D~F中選擇)裝置收集乙炔氣體。
1．在實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)院經(jīng)常使用的多功能瓶如圖所示，下列敘述正確的是（ ）
A．瓶?jī)?nèi)盛滿水時(shí)，如果收集氦氣，a是進(jìn)氣管
B．瓶?jī)?nèi)充滿空氣時(shí)，如果收集氧氣，b是進(jìn)氣管
C．瓶?jī)?nèi)盛放半瓶水，病人吸氧時(shí)，b管連接氧氣罐
D．瓶?jī)?nèi)盛有適量的澄清石灰水用于檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)，a是進(jìn)氣管
2．如圖的“多功能瓶”在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有重要的作用。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．裝滿水收集氫氣時(shí)，發(fā)生裝置連接a管口
B．排空氣收集甲烷（密度小于空氣）時(shí)，空氣從b端排出
C．排空氣收集氧氣時(shí)，可用帶火星的木條放在b管口驗(yàn)滿
D．瓶?jī)?nèi)先裝滿水，在b端接量筒可測(cè)量氣體的體積
3．某校化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你一起參與，并完成下面題目?jī)?nèi)容：
(1)寫(xiě)出下列儀器名稱：a ；b 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為 ；檢驗(yàn)該氣體的方法是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，：在實(shí)驗(yàn)室利用此反應(yīng)制取氧氣時(shí)的化學(xué)反應(yīng)方程式為： 。用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)水槽中集氣瓶?jī)?nèi)的水排盡后，把集氣瓶轉(zhuǎn)移到桌面上的操作是 。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和大理石反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，化學(xué)方程式為 。若用裝置E收集CO2，則B裝置的導(dǎo)管口應(yīng)與 （填“c”或“d”）相連。若用F收集CO2，要測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是 ；植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 （填“有”或“無(wú)”）明顯影響。
(5)根據(jù)反應(yīng)制取氨氣，已知氨氣密度比空氣小，且極易溶于水，則發(fā)生裝置和收集裝置 （填字母）。
4．實(shí)驗(yàn)是研究化學(xué)的基本手段，根據(jù)以下化學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
(1)反應(yīng)原理：實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取O2的化學(xué)方程式為 。
(2)儀器選用：用稀硫酸與鋅粒制取較純凈的H2時(shí)，則發(fā)生裝置和收集裝置從圖1中選用 （填字母），證明氫氣已收集滿的現(xiàn)象是 。
(3)收集氣體：收集CO2用裝置C，則氣體應(yīng)從 口進(jìn)（填“a”或“b”）。
(4)實(shí)驗(yàn)反思：如圖2所示的甲、乙、丙、丁、裝置中，其中裝置乙中插入小試管的儀器c的名稱是 。可以用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，且能達(dá)到“隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止”目的的是 （填序號(hào)）。
5．下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器和裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)儀器⑦的名稱 。
(2)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，你選擇的儀器是 （填序號(hào)），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)若補(bǔ)充一種儀器 （填儀器名稱），再用上述儀器還可以在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，為了制得較干燥的氧氣你選擇的儀器是 （填序號(hào)）。
(4)小明設(shè)計(jì)了 C裝置（如下圖）作為制取CO2的發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是 。
(5)為了解“裝置C 優(yōu)點(diǎn)”的原因，在裝置C中連接壓強(qiáng)傳感器（如圖 F），測(cè)定實(shí)驗(yàn)中試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)變化的情況（如圖G）。下列說(shuō)法正確的是 （選填序號(hào)）。
A．a(chǎn)b段長(zhǎng)頸漏斗中液面逐漸上升
B．bc段石灰石與稀鹽酸脫離接觸
C．c點(diǎn)的對(duì)應(yīng)操作是打開(kāi)活塞
6．根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)儀器d的名稱是 ；圖中可用于加熱氯酸鉀制備氧氣的發(fā)生裝置為 (填字母)，化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
(2)若用鋅片與稀硫酸在A裝置中制備H2，鋅片應(yīng)放在A裝置中的 上；實(shí)驗(yàn)室也可以利用該裝置制取二氧化碳，反應(yīng)的方程式為： 用F收集H2時(shí)導(dǎo)入氣體的導(dǎo)管端為 (填“b”或“c”)。
(3)圖中用于固液反應(yīng)制備氣體的裝置中，不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置是 。(填字母)
(4)把F裝滿水，用排水法收集氧氣并測(cè)定氣體體積，應(yīng)在 端(填“b”或“c”)連接上一個(gè)量筒。
7．某同學(xué)想利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體的制取，請(qǐng)分析并填空。
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①儀器的名稱：① 。
(2)若實(shí)驗(yàn)室選用A裝置制二氧化碳，其化學(xué)方程式為 ，A裝置的優(yōu)點(diǎn)是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室選用B裝置制氧氣，其化學(xué)方程式為 ，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于 反應(yīng)，若選用F裝置收集氧氣，氣體從 口通入(填“a”或“b”)；D裝置收集O2驗(yàn)滿的方法是 。
(4)該同學(xué)查閱資料知道：甲烷(CH4)是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，密度小于空氣，難溶于水。實(shí)驗(yàn)室可以通過(guò)加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體的混合物來(lái)制備甲烷，現(xiàn)需要制取一瓶較純凈的甲烷氣體，裝置組合為 。
1．小明用如圖所示方法收集氧氣，當(dāng)水剛好排完時(shí)，氧氣的體積分?jǐn)?shù)大約是（ ）
A．25% B．75% C．80% D．100%
2．請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)問(wèn)題
查閱信息得知：濃硫酸可用作干燥劑， 氫氧化鈉濃溶液可用于吸收二氧化碳
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，若要制取一瓶干燥的二氧化碳，可選用的裝置組合是 (填編號(hào))。實(shí)驗(yàn)室選用A裝置來(lái)制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)某課外小組的同學(xué)收集到了含CO和CO2的廢氣，經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為廢氣中的CO可以利用，于是設(shè)計(jì)如下裝置除去廢氣中的CO2，并收集一瓶CO，準(zhǔn)備進(jìn)行后續(xù)探究。你認(rèn)為以下最合理的裝置是 (瓶中盛放的是氫氧化鈉濃溶液)。
(3)某學(xué)生設(shè)計(jì)了下圖所示的四套裝置制取CO2，其中在制取時(shí)不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置為_(kāi)__________
A． B．
C． D．
(4)小鵬同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如右圖2)， 既可用于制取氣體， 又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)。當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 (填序號(hào))。
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳 b．鋅(固體)與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
(5)氨氣(NH3)是一種有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，氨氣可以用氫氧化鈣固體和氯化銨固體加熱來(lái)制取， 也可以用濃氨水和生石灰來(lái)制取。討論從圖中選擇制取氨氣的合適的裝置組合。
你選擇的藥品是 ，制取裝置組合 。
3．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有以下裝置：
(1)請(qǐng)分別寫(xiě)出儀器a、b的名稱 、 。
(2)實(shí)驗(yàn)室要制取并收集較純凈的氧氣，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 （填裝置編號(hào)），并寫(xiě)出對(duì)應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)若直接用30%的H2O2溶液制取氧氣，反應(yīng)速率太快。為獲得平穩(wěn)的氣流，如圖所示發(fā)生裝置能達(dá)到最佳效果的是 （填字母）。
(4)用裝置C制取二氧化碳時(shí)，優(yōu)點(diǎn)是 ，關(guān)閉開(kāi)關(guān)，多孔隔板處依次觀察到的現(xiàn)象是 （用字母e、f、g對(duì)如圖所示現(xiàn)象進(jìn)行排序）。5.2 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法
（第2課時(shí)）
1．實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí)，下列性質(zhì)必須考慮的是（ ）
①顏色 ②密度 ③在水中的溶解性 ④可燃性 ⑤能否與水反應(yīng)
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②③⑤
【答案】D
【解析】氣體的收集方法有排水法、向上排空氣法、向下排空氣法，所以在選擇收集方法時(shí)要考慮氣體的密度、在水中的溶解性、能否與水反應(yīng)等。不需要考慮氣體的顏色和可燃性。
故選D。
2．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A．裝置①可作為制取CO2的發(fā)生裝置
B．裝置①使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速率，節(jié)約藥品
C．裝置①③組合可以用來(lái)制取氧氣
D．裝置②可以用來(lái)干燥NH3和CO2
【答案】D
【解析】A、實(shí)驗(yàn)室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，屬于固液常溫型，適合用裝置①作發(fā)生裝置，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；
B、分液漏斗能控制液體的滴加速率，裝置①使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速率，節(jié)約藥品，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；
C、實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣，屬于固液常溫型，則可以選用①制取；氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，可選用裝置③作收集裝置，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；
D、濃硫酸具有吸水性，且不與二氧化碳反應(yīng)，圖中裝置起洗氣功能時(shí)進(jìn)氣管與出氣管的方向是“長(zhǎng)進(jìn)短出”，正確；濃硫酸是酸性干燥劑，不能干燥堿性氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
故選D。
3．常溫下，某氣體無(wú)色、無(wú)味、無(wú)毒，能溶于水，密度比空氣大，如果在實(shí)驗(yàn)室里采用如下裝置且不需要加熱制備該氣體，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是（ ）
A．①和③ B．②和④ C．①和④ D．②和⑤
【答案】D
【解析】反應(yīng)不需要加熱，應(yīng)該用②裝置作為發(fā)生裝置；氣體能夠溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用⑤裝置收集，故選D。
4．氧氣的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．發(fā)生裝置僅由藥品狀態(tài)決定 B．該裝置能收集到純凈的氧氣
C．紅熱木炭應(yīng)迅速伸入集氣瓶瓶底 D．發(fā)生裝置中的試管口要略向下傾斜
【答案】D
【解析】A、發(fā)生裝置由藥品狀態(tài)、反應(yīng)條件共同決定，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、該裝置采用排水法收集氧氣，所收集的氧氣中會(huì)混有水蒸氣，不能收集到純凈的氧氣，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、紅熱木炭應(yīng)緩慢伸入集氣瓶瓶底，以使木炭與氧氣充分反應(yīng)，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、加熱試管中的固體藥品時(shí)，試管口要略向下傾斜，防止冷凝水回流導(dǎo)致試管炸裂，D選項(xiàng)正確。
故選：D。
5．乙炔（C2H2）是一種難溶于水、密度比空氣略小的氣體，實(shí)驗(yàn)室制取乙炔應(yīng)選擇的最佳收集裝置是（ ）
A．排水法 B．向上排空氣法
C．向下排空氣法 D．排水法或向下排空氣法
【答案】A
【解析】乙炔難溶于水，可以用排水法收集，密度比空氣略小，容易與空氣混合，用向下排空氣法收集的氣體不是很純，因此實(shí)驗(yàn)室制取乙炔應(yīng)選擇的最佳收集裝置是排水法。
故選：A。
某氣體密度比空氣小，不易溶于水，收集該氣體的方法有（ ）
①排水法；②向上排空氣法；③向下排空氣法：
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
【答案】B
【解析】密度比空氣小，可采用向下排空氣法收集；不易溶于水可采用排水法收集。
故選B。
7．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：
(1)圖中①儀器的名稱是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，加熱時(shí)試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是 ，若收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置為 （填字母）。
(3)通常情況下，硫化氫氣體是一種無(wú)色有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，其水溶液叫氫硫酸H2S，實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵固體與稀鹽酸反應(yīng)制取硫化氫氣體時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 （填字母），若用D裝置收集該氣體，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入。
【答案】(1)錐形瓶
(2) 防止冷凝水倒流引起試管炸裂 E
(3) B a
【解析】（1）儀器①是錐形瓶，故填：錐形瓶；
（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)方程式是：，加熱時(shí)試管口略向下傾斜是為了防止冷凝水倒流引起試管炸裂，若收集較純凈的氧氣應(yīng)選用排水法收集，故填：、防止冷凝水倒流引起試管炸裂、E；
（3）用硫化亞鐵固體與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置 B，硫化氫密度比空氣大，所以應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)氣，將空氣擠壓到集氣瓶上部排出，故填：B、a。
8．氣體的制取和性質(zhì)是初中化學(xué)核心知識(shí)之一。結(jié)合以下常用實(shí)驗(yàn)裝置回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)出儀器的名稱a： ；b： 。
(2)若用裝置F收集氧氣，應(yīng)將帶火星小木條放在 （填“m”或“n”）處進(jìn)行驗(yàn)滿。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體和堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味，密度小于空氣，極易溶于水的氣體，制取氨氣，應(yīng)從上圖中選擇制取并收集氨氣的裝置組合是 （從A～E中選填）。
【答案】(1) 酒精燈 試管
(2) n
(3)AD
【解析】（1）由圖可知，儀器a為酒精燈，儀器b為試管。
（2）氧氣密度比空氣大，用F裝置收集時(shí)，氣體應(yīng)從m口通入，則驗(yàn)滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在n口。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)為加熱固體的反應(yīng)，發(fā)生裝置選A，氨氣密度小于空氣，且極易溶于水，收集裝置選D。
9．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置。回答下列問(wèn)題：
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱 。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置(不考慮棉花的存在)制取氧氣的化學(xué)方程式 ，若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是 (填裝置字母)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng) (填字母)。
a.先將導(dǎo)管移出水槽，再熄滅酒精燈
b.先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水槽
(2)實(shí)驗(yàn)室若選用C裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是 ，若用 G 裝置收集CO2氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式 ；若把G裝置中盛滿水，用來(lái)收集O2時(shí)，氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入；若在G裝置中裝濃硫酸用來(lái)干燥氣體時(shí)，氣體從 (填“a”或“b”)端通入。
(3)乙炔(C2H2)是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石(主要成分是CaC2)和水在常溫下制取乙炔氣體，該反應(yīng)非常劇烈，且會(huì)放出大量的熱。為得到平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選擇 (填裝置字母)作為制取乙炔的發(fā)生裝置，可選用 (從D~F中選擇)裝置收集乙炔氣體。
【答案】(1) 試管 / F a
(2) 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 a b a
(3) B E/F
【解析】（1）標(biāo)號(hào)①的儀器名稱是試管；
裝置A為固體加熱型發(fā)生裝置，則實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的原理為高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為；或氯酸鉀在二氧化錳和加熱條件下分解生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為；
氧氣密度比空氣略大、不易溶于水且不與水反應(yīng)，可采用向上排空氣法或排水法進(jìn)行收集，其中用排水法能收集到較純凈的氧氣，因此選用的收集裝置是F；
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽，再熄滅酒精燈，故選：a；
（2）C裝置中有多孔隔板和活塞，固體藥品放在多孔隔板上，液體藥品從長(zhǎng)頸漏斗加入，通過(guò)控制活塞的開(kāi)關(guān)控制裝置內(nèi)的壓強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)固體與液體的接觸與分離，固液接觸反應(yīng)發(fā)生，固液分離反應(yīng)停止，實(shí)驗(yàn)室若選用C裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；
若用 G 裝置收集CO2，由于二氧化碳密度比空氣大，所以氣體應(yīng)從a端通入；
實(shí)驗(yàn)室制取CO2的原理是碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，化學(xué)方程式為；
若把G裝置中盛滿水，用來(lái)收集O2時(shí)，由于氧氣的密度比水小，所以氣體應(yīng)從b端通入；
若在G裝置中裝濃硫酸用來(lái)干燥氣體時(shí)，為使氣體與濃硫酸充分接觸，氣體應(yīng)從a端通入；
（3）實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石(主要成分是CaC2)和水在常溫下制取乙炔氣體，該反應(yīng)中反應(yīng)物為固體和液體，反應(yīng)條件為常溫，應(yīng)選擇固液常溫型發(fā)生裝置，B裝置中分液漏斗可以控制液體藥品的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)的氣體，因此選擇裝置B作為制取乙炔的發(fā)生裝置；
由于乙炔(C2H2)是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體，可采用向下排空氣法或排水法進(jìn)行收集，即選用E或F裝置收集乙炔氣體。
1．在實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)院經(jīng)常使用的多功能瓶如圖所示，下列敘述正確的是（ ）
A．瓶?jī)?nèi)盛滿水時(shí)，如果收集氦氣，a是進(jìn)氣管
B．瓶?jī)?nèi)充滿空氣時(shí)，如果收集氧氣，b是進(jìn)氣管
C．瓶?jī)?nèi)盛放半瓶水，病人吸氧時(shí)，b管連接氧氣罐
D．瓶?jī)?nèi)盛有適量的澄清石灰水用于檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)，a是進(jìn)氣管
【答案】D
【解析】A、瓶中盛滿水收集氦氣，因?yàn)闅怏w密度比水小，氣體應(yīng)從b進(jìn)，將水從a管排出，敘述錯(cuò)誤；B、瓶中充滿空氣，因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯螅占鯕鈺r(shí)氣體應(yīng)從a管進(jìn)，將空氣從b管排出，敘述錯(cuò)誤；C、瓶中放半瓶水，吸氧時(shí)氣體應(yīng)從a管進(jìn)，再?gòu)腷管出，所以a連氧氣罐，敘述錯(cuò)誤；D、檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)，瓶中放澄清石灰水，氣體從a管進(jìn)入，敘述正確。
故選：D。
2．如圖的“多功能瓶”在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有重要的作用。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．裝滿水收集氫氣時(shí)，發(fā)生裝置連接a管口
B．排空氣收集甲烷（密度小于空氣）時(shí)，空氣從b端排出
C．排空氣收集氧氣時(shí)，可用帶火星的木條放在b管口驗(yàn)滿
D．瓶?jī)?nèi)先裝滿水，在b端接量筒可測(cè)量氣體的體積
【答案】C
【解析】A、如果瓶?jī)?nèi)裝滿水，氣體應(yīng)該從短管（b端）通入，故A錯(cuò)誤；
B、氣體的密度比空氣的密度小時(shí)，氣體應(yīng)從短管b通入，空氣從長(zhǎng)管a排出，故B錯(cuò)誤；
C、氧氣的密度比空氣大，氧氣應(yīng)從長(zhǎng)管（a端）進(jìn)入，可用帶火星的木條放在b管口驗(yàn)滿，故C正確；
D、如果瓶?jī)?nèi)裝滿水，氣體應(yīng)該從短管（b端）通入，排出水體積等于氣體體積，故D錯(cuò)誤。
故選C。
3．某校化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你一起參與，并完成下面題目?jī)?nèi)容：
(1)寫(xiě)出下列儀器名稱：a ；b 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為 ；檢驗(yàn)該氣體的方法是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，：在實(shí)驗(yàn)室利用此反應(yīng)制取氧氣時(shí)的化學(xué)反應(yīng)方程式為： 。用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)水槽中集氣瓶?jī)?nèi)的水排盡后，把集氣瓶轉(zhuǎn)移到桌面上的操作是 。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和大理石反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，化學(xué)方程式為 。若用裝置E收集CO2，則B裝置的導(dǎo)管口應(yīng)與 （填“c”或“d”）相連。若用F收集CO2，要測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是 ；植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 （填“有”或“無(wú)”）明顯影響。
(5)根據(jù)反應(yīng)制取氨氣，已知氨氣密度比空氣小，且極易溶于水，則發(fā)生裝置和收集裝置 （填字母）。
【答案】(1) 酒精燈 長(zhǎng)頸漏斗
(2) 帶火星的木條伸到集氣瓶里，若帶火星的木條復(fù)燃，則證明該氣體是氧氣
(3) 在水下將毛玻璃片磨砂的一面蓋好集氣瓶口，然后拿出水面，正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上
(4) c 防止二氧化碳溶于水，影響測(cè)量結(jié)果 無(wú)
(5)AE
【解析】（1）根據(jù)儀器的形狀可知，儀器a的名稱是酒精燈；儀器b的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；
（2）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，故填：
檢驗(yàn)氧氣的方法是：將帶火星的木條伸到集氣瓶里，若帶火星的木條復(fù)燃，則證明該氣體是氧氣；
（3）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀，二氧化錳和氧氣，故填：
用排水法收集氣體后把集氣瓶轉(zhuǎn)移到桌面需要在水下將毛玻璃片磨砂的一面蓋好集氣瓶口，然后拿出水面，正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上；
（4）稀鹽酸和大理石反應(yīng)生成氯化鈣，二氧化碳和水，故填：
用E裝置收集二氧化碳，因?yàn)槎趸济芏却笥诳諝猓詫?dǎo)管應(yīng)該與c相連，二氧化碳能溶于水，若用F收集CO2，要測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是防止二氧化碳溶于水，不影響測(cè)量結(jié)果；根據(jù)排出水的體積來(lái)判斷收集二氧化碳的體積，植物油上方原有的空氣不會(huì)因反應(yīng)而改變體積，故對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響。
（5）由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)物為固體，反應(yīng)條件為加熱，需選用固體加熱型發(fā)生裝置，故選裝置A進(jìn)行反應(yīng)；氨氣密度比空氣小，且極易溶于水，應(yīng)用向下排空氣法收集，收集裝置選用E。
4．實(shí)驗(yàn)是研究化學(xué)的基本手段，根據(jù)以下化學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
(1)反應(yīng)原理：實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取O2的化學(xué)方程式為 。
(2)儀器選用：用稀硫酸與鋅粒制取較純凈的H2時(shí)，則發(fā)生裝置和收集裝置從圖1中選用 （填字母），證明氫氣已收集滿的現(xiàn)象是 。
(3)收集氣體：收集CO2用裝置C，則氣體應(yīng)從 口進(jìn)（填“a”或“b”）。
(4)實(shí)驗(yàn)反思：如圖2所示的甲、乙、丙、丁、裝置中，其中裝置乙中插入小試管的儀器c的名稱是 。可以用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，且能達(dá)到“隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止”目的的是 （填序號(hào)）。
【答案】(1)
(2) BD 集氣瓶口有氣泡冒出
(3)a
(4) 長(zhǎng)頸漏斗 丙、丁
【解析】（1）裝置A是固體加熱型裝置，試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花，所以是氯酸鉀熱分解制氧氣法，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（2）稀硫酸與鋅粒制取H2是固－液常溫型反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選擇裝置B；H2與水不反應(yīng)，且難溶于水，要收集較純凈的H2，應(yīng)選擇排水法，即裝置D，集氣瓶口有氣泡冒出時(shí)，說(shuō)明氫氣乙收集滿。
（3）CO2的相對(duì)分子質(zhì)量比空氣的大，應(yīng)用向上排空氣法收集，即氣體應(yīng)從裝置C的a口進(jìn)。由圖可知，儀器C為長(zhǎng)頸漏斗。
甲、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)，碳酸鈣放在有孔鐵片上，生成二氧化碳的同時(shí)還會(huì)生成氫氣，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br/>乙、碳酸鈣在錐形瓶底，稀鹽酸通過(guò)小試管添加，溢出小試管后開(kāi)始生成二氧化碳，但彈簧夾開(kāi)關(guān)不能使藥品分離，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br/>丙、碳酸鈣在干燥管中，打開(kāi)彈簧夾并將稀鹽酸推入干燥管生成二氧化碳，關(guān)閉彈簧夾，可將稀鹽酸壓回注射器，使反應(yīng)停止，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br/>丁、打開(kāi)彈簧夾，試管中的稀鹽酸液面上升至有孔塑料片以上，與碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳，關(guān)閉彈簧夾，稀鹽酸被壓回長(zhǎng)頸漏斗，試管中的稀鹽酸液面被壓至塑料片以下，反應(yīng)停止，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br/>故選丙、丁。
5．下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器和裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)儀器⑦的名稱 。
(2)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，你選擇的儀器是 （填序號(hào)），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)若補(bǔ)充一種儀器 （填儀器名稱），再用上述儀器還可以在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，為了制得較干燥的氧氣你選擇的儀器是 （填序號(hào)）。
(4)小明設(shè)計(jì)了 C裝置（如下圖）作為制取CO2的發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是 。
(5)為了解“裝置C 優(yōu)點(diǎn)”的原因，在裝置C中連接壓強(qiáng)傳感器（如圖 F），測(cè)定實(shí)驗(yàn)中試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)變化的情況（如圖G）。下列說(shuō)法正確的是 （選填序號(hào)）。
A．a(chǎn)b段長(zhǎng)頸漏斗中液面逐漸上升
B．bc段石灰石與稀鹽酸脫離接觸
C．c點(diǎn)的對(duì)應(yīng)操作是打開(kāi)活塞
【答案】(1)長(zhǎng)頸漏斗
(2) ①②⑥⑦
(3) 試管 ①③⑤⑧
(4)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
(5)ABC
【解析】（1）儀器⑦的名稱是長(zhǎng)頸漏斗，故填長(zhǎng)頸漏斗。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用石灰石和稀鹽酸，發(fā)生裝置用固液常溫型，選⑥錐形瓶做發(fā)生裝置，用⑦長(zhǎng)頸漏斗添加液體，②雙孔塞出氣，二氧化碳密度比空氣大，向向上排空氣法收集，用集氣瓶，故填①②⑥⑦。
（3）高錳酸鉀制取氧氣是固固加熱型，可用直接加熱的是試管，故①填試管；
為了制得較干燥的氧氣用向上排空氣法收集，而高錳酸鉀的試管用⑧單孔塞即可，用①集氣瓶收集，加熱高錳酸鉀制取氧氣需加熱，故還需③酒精燈，還需要加持儀器⑤鐵架臺(tái)，故②填①③⑤⑧。
（4）裝置C帶有多孔隔板和止水夾，關(guān)閉止水夾，內(nèi)部氣體增多，壓強(qiáng)增大，液體被壓入長(zhǎng)頸漏斗，固液分離，反應(yīng)停止，打開(kāi)止水夾，氣體輸出，壓強(qiáng)減小，液體重新進(jìn)入試管，固液接觸，反應(yīng)發(fā)生，可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，故填可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；
（5）A、關(guān)閉活塞時(shí)，由于產(chǎn)生的氣體無(wú)法排出，則裝置壓強(qiáng)增大，液體會(huì)被壓入長(zhǎng)頸漏斗中，則長(zhǎng)頸漏斗中的液面逐漸上升，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
B、當(dāng)固體和液體分離時(shí)，反應(yīng)停止，裝置中的壓強(qiáng)不變，則bc段石灰石與稀鹽酸脫離接觸，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
C、c點(diǎn)后壓強(qiáng)減小，說(shuō)明此時(shí)打開(kāi)活塞，裝置中的氣體排出，壓強(qiáng)減小，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
故選：ABC。
6．根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)儀器d的名稱是 ；圖中可用于加熱氯酸鉀制備氧氣的發(fā)生裝置為 (填字母)，化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
(2)若用鋅片與稀硫酸在A裝置中制備H2，鋅片應(yīng)放在A裝置中的 上；實(shí)驗(yàn)室也可以利用該裝置制取二氧化碳，反應(yīng)的方程式為： 用F收集H2時(shí)導(dǎo)入氣體的導(dǎo)管端為 (填“b”或“c”)。
(3)圖中用于固液反應(yīng)制備氣體的裝置中，不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置是 。(填字母)
(4)把F裝滿水，用排水法收集氧氣并測(cè)定氣體體積，應(yīng)在 端(填“b”或“c”)連接上一個(gè)量筒。
【答案】(1) 長(zhǎng)頸漏斗 C
(2) 有孔塑料片 c
(3)B
(4)b
【解析】（1）由圖可知儀器d是長(zhǎng)頸漏斗；
加熱氯酸鉀制備氧氣應(yīng)選用固體加熱型發(fā)生裝置，故選C；
氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下分解產(chǎn)生氯化鉀和氧氣，故方程式為：；
（2）A裝置的有孔塑料片能起到固液分離的作用，若用鋅片與稀硫酸在A裝置中制備H2，鋅片應(yīng)放在A裝置中的有孔塑料片上；
實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)原理是碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣水和二氧化碳，故方程式為：；
氫氣的密度比空氣小，氫氣從短管進(jìn)，空氣從長(zhǎng)管排出，故用F收集H2時(shí)導(dǎo)入氣體的導(dǎo)管端為c；
（3）A、D、E裝置均能實(shí)現(xiàn)固液分離從而控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，B裝置錐形瓶?jī)?nèi)的小試管可以節(jié)約藥品，夾住止水夾，裝置內(nèi)壓強(qiáng)改變時(shí)，不會(huì)實(shí)現(xiàn)固體和液體的分離，故不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置是B；
（4）氧氣密度比水小，不易溶于水，把F裝滿水，用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從c進(jìn)入，水從b排出，若測(cè)定氣體體積，應(yīng)在b端連接上一個(gè)量筒。
7．某同學(xué)想利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體的制取，請(qǐng)分析并填空。
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①儀器的名稱：① 。
(2)若實(shí)驗(yàn)室選用A裝置制二氧化碳，其化學(xué)方程式為 ，A裝置的優(yōu)點(diǎn)是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室選用B裝置制氧氣，其化學(xué)方程式為 ，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于 反應(yīng)，若選用F裝置收集氧氣，氣體從 口通入(填“a”或“b”)；D裝置收集O2驗(yàn)滿的方法是 。
(4)該同學(xué)查閱資料知道：甲烷(CH4)是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，密度小于空氣，難溶于水。實(shí)驗(yàn)室可以通過(guò)加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體的混合物來(lái)制備甲烷，現(xiàn)需要制取一瓶較純凈的甲烷氣體，裝置組合為 。
【答案】(1)酒精燈
(2) 控制反應(yīng)速率
(3) 分解 a 將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，氧氣已收滿
(4)BC/CB
【解析】（1）圖中標(biāo)有①儀器的名稱為酒精燈；
（2）A裝置適用于固液常溫型制取二氧化碳，即碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和氣體二氧化碳，化學(xué)方程式為；該裝置有分液漏斗，通過(guò)控制分液漏斗滴加的速率，來(lái)控制反應(yīng)速率；
（3）B裝置為固固加熱型反應(yīng)裝置，且試管口有棉花，故反應(yīng)為高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為；分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，反應(yīng)特征是“一變多”，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；氧氣密度大于空氣，應(yīng)使用向上排空氣法收集，故應(yīng)從a口進(jìn)氣；氧氣具有助燃性，將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明是氧氣已集滿；
（4）實(shí)驗(yàn)室可以通過(guò)加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體的混合物來(lái)制備甲烷，屬于固固加熱型，選擇的發(fā)生裝置為B；甲烷密度比空氣小，難溶于水，可用向下排空氣法或排水法收集，采用排水法收集氣體較純凈，選擇的收集裝置為C，故填：BC。
1．小明用如圖所示方法收集氧氣，當(dāng)水剛好排完時(shí)，氧氣的體積分?jǐn)?shù)大約是（ ）
A．25% B．75% C．80% D．100%
【答案】C
【解析】由于集氣瓶中灌的水，則集氣瓶中有的空氣，空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，當(dāng)水剛好排完時(shí)，氧氣的體積分?jǐn)?shù)==80.25%≈80%。
故選C。
2．請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)問(wèn)題
查閱信息得知：濃硫酸可用作干燥劑， 氫氧化鈉濃溶液可用于吸收二氧化碳
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，若要制取一瓶干燥的二氧化碳，可選用的裝置組合是 (填編號(hào))。實(shí)驗(yàn)室選用A裝置來(lái)制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)某課外小組的同學(xué)收集到了含CO和CO2的廢氣，經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為廢氣中的CO可以利用，于是設(shè)計(jì)如下裝置除去廢氣中的CO2，并收集一瓶CO，準(zhǔn)備進(jìn)行后續(xù)探究。你認(rèn)為以下最合理的裝置是 (瓶中盛放的是氫氧化鈉濃溶液)。
(3)某學(xué)生設(shè)計(jì)了下圖所示的四套裝置制取CO2，其中在制取時(shí)不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置為_(kāi)__________
A． B．
C． D．
(4)小鵬同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如右圖2)， 既可用于制取氣體， 又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)。當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 (填序號(hào))。
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳 b．鋅(固體)與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
(5)氨氣(NH3)是一種有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，氨氣可以用氫氧化鈣固體和氯化銨固體加熱來(lái)制取， 也可以用濃氨水和生石灰來(lái)制取。討論從圖中選擇制取氨氣的合適的裝置組合。
你選擇的藥品是 ，制取裝置組合 。
【答案】(1) BHE或CHE或BHG或CHG
(2)③
(3)B
(4)b
(5) 氫氧化鈣固體和氯化銨固體(或濃氨水和生石灰) AG或AI（BG或BI或CG或CI或DG或DI）
【解析】（1）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石（或大理石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳采用固液常溫型的裝置，發(fā)生裝置可選擇裝置C或B；二氧化碳密度大于空氣密度，能溶于水且與水反應(yīng)，所以采用向上排空氣法收集二氧化碳，收集裝置可選擇裝置E或G，要制取一瓶干燥的二氧化碳，可將二氧化碳先通過(guò)濃硫酸干燥，可選用的裝置組合是：BHE或CHE或BHG或CHG；試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花，所以用氯酸鉀制取氧氣，氯酸鉀和二氧化錳混合加熱，生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ；故填： ，BHE或CHE或BHG或CHG； 。
（2）利用洗氣瓶來(lái)除去二氧化碳并收集一氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)長(zhǎng)管進(jìn)氣，并要收集CO，應(yīng)該是長(zhǎng)管出，才能將液體排盡，所以兩個(gè)管都應(yīng)該通到底部，故填：③。
（3）A、試管底部有缺口，只要放入燒杯中，稀鹽酸可以隨時(shí)進(jìn)入試管產(chǎn)生氣體，不用時(shí)可以隨時(shí)移出試管，故可以控制反應(yīng)的進(jìn)行，選項(xiàng)A不符合題意；
B、雖然有帶孔的塑料片，但是稀鹽酸一直浸沒(méi)大理石，所有無(wú)法控制反應(yīng)的進(jìn)行，選項(xiàng)B符合題意；
C、石灰石在有孔塑料片上，用氣體時(shí)，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，U型管右邊液面上升，稀鹽酸就會(huì)浸沒(méi)石灰石產(chǎn)生氣體，不用時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān)，右邊壓強(qiáng)增大，鹽酸又被壓到塑料片以下，控制了反應(yīng)的進(jìn)行，選項(xiàng)C不符合題意；
D、可以上下移動(dòng)銅絲，就可以移動(dòng)了有孔的塑料瓶，實(shí)驗(yàn)原理與A裝置相同，因此可以控制反應(yīng)的進(jìn)行，選項(xiàng)D不符合題意；
故選：B。
（4）當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，因?yàn)闅錃饷芏缺瓤諝庑。梢杂芒蜓b置收集，故填：b。
（5）若選擇的藥品是氫氧化鈣固體和氯化銨固體，用氫氧化鈣固體和氯化銨固體加熱來(lái)制取，采用固固加熱型裝置，發(fā)生裝置選擇：A，氨氣密度比空氣小，極易溶于水，可用向下排空氣法收集，收集裝置可選G或I，所以制取裝置組合為AG或AI；若選擇的藥品是濃氨水和生石灰，采用固液常溫型裝置，發(fā)生裝置選擇：B或C或D（注意不能選E，因?yàn)樯遗c水反應(yīng)生成氫氧化鈣是漿狀的，會(huì)堵住多孔隔板），收集裝置可選G或I，所以制取裝置組合為BG或BI或CG或CI或DG或DI，故填：氫氧化鈣固體和氯化銨固體(或濃氨水和生石灰)；AG或AI（BG或BI或CG或CI或DG或DI）。
3．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有以下裝置：
(1)請(qǐng)分別寫(xiě)出儀器a、b的名稱 、 。
(2)實(shí)驗(yàn)室要制取并收集較純凈的氧氣，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 （填裝置編號(hào)），并寫(xiě)出對(duì)應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)若直接用30%的H2O2溶液制取氧氣，反應(yīng)速率太快。為獲得平穩(wěn)的氣流，如圖所示發(fā)生裝置能達(dá)到最佳效果的是 （填字母）。
(4)用裝置C制取二氧化碳時(shí)，優(yōu)點(diǎn)是 ，關(guān)閉開(kāi)關(guān)，多孔隔板處依次觀察到的現(xiàn)象是 （用字母e、f、g對(duì)如圖所示現(xiàn)象進(jìn)行排序）。
【答案】(1) 分液漏斗 集氣瓶
(2) AF或BF 或
(3)G
(4) 控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 gfe
【解析】（1）如圖所示，儀器a是分液漏斗，儀器b是集氣瓶；
（2）裝置A屬于固、固加熱型，試管口沒(méi)有棉花，適合用作氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，也可用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，該反應(yīng)屬于固、液常溫型，適合用裝置B作發(fā)生裝置；氧氣不易溶于水，要收集較純凈的氧氣，可用裝置F收集；故填：AF或BF；則化學(xué)方程式為：或；
（3）根據(jù)題意過(guò)氧化氫溶液直接制取氧氣，反應(yīng)速度太快，則最好是將過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，然后與二氧化錳混合制取氧氣，如圖
E利用長(zhǎng)頸漏斗直接將過(guò)氧化氫溶液倒入則反應(yīng)開(kāi)始時(shí)反應(yīng)速率較快，但隨著過(guò)氧化氫越來(lái)越少反應(yīng)速率減慢，無(wú)法得到平穩(wěn)的氧氣，不符合題意；
F是將水加入過(guò)氧化氫溶液中，未加水之前就在反應(yīng)，加水后被稀釋反應(yīng)速率減慢，無(wú)法得到平穩(wěn)的氧氣，不符合題意；
G是利用分液漏斗加入過(guò)氧化氫溶液至混有二氧化錳的水中，分液漏斗可以利用活塞開(kāi)關(guān)控制加入過(guò)氧化氫的量，則這樣可以得到平緩的氧氣，符合題意；
H是將水加入過(guò)氧化氫溶液中，而加入之前反應(yīng)就在發(fā)生，故無(wú)法得到平穩(wěn)的氧氣，不符合題意；
故選：G；
（4）如圖，優(yōu)點(diǎn)是隔板把碳酸鈣和稀鹽酸隔開(kāi)，當(dāng)關(guān)閉止水夾時(shí)由于氣體增多使試管內(nèi)氣壓變大，把酸溶液壓入長(zhǎng)頸漏斗的管體內(nèi)，液面低于隔板，固液分開(kāi)，不再反應(yīng)，打開(kāi)止水夾則氣體導(dǎo)出，液面回升，固液接觸繼續(xù)反應(yīng)，故填：控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；
關(guān)閉開(kāi)關(guān)后，隨著二氧化碳的增多，裝置內(nèi)氣壓變大，則逐漸將溶液壓入長(zhǎng)頸漏斗的管體內(nèi)，故液面逐漸下降直至降到隔板以下，固液分離停止反應(yīng)，如圖故填：gfe。(共20張PPT)
第5章 奇妙的二氧化碳
5.2 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法
（第2課時(shí)）
寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣（O2）、二氧化碳（CO2）的化學(xué)方程式。
MnO2
MnO2
△
△
2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑
2KClO3====2KCl +3O2 ↑
2H2O2==== 2H2O+O2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ↑
課堂導(dǎo)入
1. 實(shí)驗(yàn)室為什么不選用水通電分解制取氧氣？
2. 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳為什么不選擇碳酸鈉和稀鹽酸？
為什么也不選擇碳酸鈣和稀硫酸反應(yīng)呢？
3. 從哪些方面去評(píng)價(jià)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案的優(yōu)劣？
原理是否正確；操作是否簡(jiǎn)便、安全；
反應(yīng)速率是否適中；是否節(jié)能環(huán)保；是否經(jīng)濟(jì)等
交流討論：
操作復(fù)雜、成本高等
反應(yīng)速率太快，
不易控制
會(huì)生成微溶的硫酸鈣，阻止反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行
實(shí)驗(yàn)室制取氣
體的反應(yīng)原理
01
探究新知
氣體 氧氣 O2 試劑名稱 過(guò)氧化氫和二氧化錳 高錳酸鉀 氯酸鉀和二氧化錳
反應(yīng)物狀態(tài)
反應(yīng)條件
反應(yīng)原理
發(fā)生裝置
加熱
固體 + 固體
常溫
固體＋液體
加熱
固體
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
2KClO3 2KCl+3O2↑
MnO2
2H2O2 2H2O+O2↑
MnO2
一、確定發(fā)生裝置
氣體 二氧化碳 CO2
試劑名稱 石灰石（或大理石）和稀鹽酸
反應(yīng)物狀態(tài)
反應(yīng)條件
反應(yīng)原理
發(fā)生裝置
常溫
固體＋液體
一、確定發(fā)生裝置
CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑
裝置類型 固液常溫型 裝置圖
裝置優(yōu)點(diǎn)
一、確定發(fā)生裝置
操作和裝置簡(jiǎn)單
便于添加液體試劑
可以控制反應(yīng)速率
可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
實(shí)驗(yàn)室制取氣體的收集原理
02
探究新知
收集 方法 排水法 向上排空氣法 向下排空氣法
收集 裝置
適用 范圍
優(yōu)點(diǎn) 排水集氣法應(yīng)裝滿水
排空氣法導(dǎo)管應(yīng)接近集氣瓶底部
不易溶于水、
不與水反應(yīng)
密度比空氣大，且不與空氣中的成分反應(yīng)
密度比空氣小，且不與空氣中的成分反應(yīng)
氣體較純（純度高）
氣體干燥
二、確定收集裝置
收集密度大于空氣的氣體
二、確定收集裝置
長(zhǎng)進(jìn)短出
排空氣法收集氣體：
收集密度小于空氣的氣體
短進(jìn)長(zhǎng)出
二、確定收集裝置
排空氣法收集氣體：
濃硫酸
二、確定收集裝置
排水法收集氣體：
短進(jìn)長(zhǎng)出
反應(yīng)物狀態(tài)
（固體與固體、固體與液體等）
反應(yīng)條件
（是否需要加熱、使用催化劑等）
確定發(fā)生裝置
收集原理
知識(shí)總結(jié)
反應(yīng)原理
氣體的制取
氣體的性質(zhì)
（溶解性、密度、是否與水或氧氣反應(yīng)等）
確定收集裝置
課堂練習(xí)
1. 下列發(fā)生裝置中，可用于實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的是 （　　）
A B C D
A
課堂練習(xí)
2. 下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的典型裝置之一，能用這一裝置制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是 （　　）
A．
B．
C．
D．
B
CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑
2KMnO4== K2MnO4+MnO2+O2↑
Zn＋H2SO4＝ZnSO4＋H2↑
2NH4Cl+Ca(OH)2== CaCl2+2H2O+2NH3↑
△
△
課堂練習(xí)
3. 如圖所示的裝置有很多用途。下列使用方法不正確的是 （　　）
A．排空氣法收集氧氣時(shí)，由a口進(jìn)氣
B．排空氣法收集氫氣時(shí)，由b口進(jìn)氣
C．排水法收集氫氣時(shí)，由b口進(jìn)氣
D．排水法收集氧氣時(shí)，由a口進(jìn)氣
D
課堂練習(xí)
4. 如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，試回答下列有關(guān)問(wèn)題：
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________，裝置C控制反應(yīng)發(fā)生與停止的原理是：關(guān)閉彈簧夾，______________________________________________________________。
試管內(nèi)壓強(qiáng)增大，試管中液體被壓入長(zhǎng)頸漏斗中，使得液體與固體分離，反應(yīng)停止
CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑
課堂練習(xí)
4. 如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，試回答下列有關(guān)問(wèn)題：
(2)實(shí)驗(yàn)室中常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來(lái)制備甲烷，選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)___(填字母)，用裝置E而不用裝置D收集甲烷，原因是___________________。
A
甲烷密度小于空氣
課堂練習(xí)
4. 如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，試回答下列有關(guān)問(wèn)題：
(3)將裝置G和量筒組合可以用來(lái)收集并測(cè)量H2體積，在裝置G中氣體應(yīng)從導(dǎo)管___(填“a”或“b”)端通入。
b
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