資源簡介

(共30張PPT)
（部編版）九年級
下
道德與法治
第三單元 走向未來的少年
第五課 少年的擔(dān)當(dāng)
5.1 走向世界大舞臺
新知導(dǎo)入
2023年杭州亞運會的開幕式是一場視覺、文化和團(tuán)結(jié)的盛宴，無論是國內(nèi)觀眾還是外國媒體和網(wǎng)友都對其給予了高度評價和贊揚。這場開幕式不僅是中國和亞洲的一次自信展示，也是世界對友好合作的期待和肯定。它展現(xiàn)了中國和亞洲的歷史文化與現(xiàn)代風(fēng)貌，同時凸顯了亞洲的多樣性與和諧性，以及世界對友好與合作的追求。杭州亞運會的開幕式向全球展示了一個自信、開放、團(tuán)結(jié)的新時代中國形象，也為世界搭建了一個加強(qiáng)友誼、促進(jìn)合作的重要平臺。
今天的中國越來越成為影響世界的一支重要力量。未來，中國如何站在世界舞臺中央，發(fā)揮大國擔(dān)當(dāng)作用。今天，我們一起來學(xué)習(xí)：5.1 走向世界大舞臺
探究新知
1.政治認(rèn)同：具有國際視野與情懷，主動融入世界，關(guān)心世界，為世界作貢獻(xiàn)。
2.道德修養(yǎng)：理解青少年具有國際視野和情懷的重要意義，知道適應(yīng)未來世界發(fā)展趨勢青少年應(yīng)具備的個人素養(yǎng)。
3.健全人格：學(xué)會觀察、思考各種社會現(xiàn)象，積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力。
4.責(zé)任意識：樹立全球觀念，培養(yǎng)國際視野；胸懷世界，主動承擔(dān)責(zé)任的意識。
教學(xué)重點：怎樣活出生命的精彩。
教學(xué)難點：如何在平凡的生命中活出不平凡的精彩。
核心素養(yǎng)目標(biāo)：
一、多彩世界中的我
1.我們是如何走向世界的？
2.走向世界有何意義？
二、我為世界添光彩
3.我們?yōu)槭裁匆獮槭澜缣砉獠剩?br/>4.我們怎么為世界添光彩？
5.如何全面提升個人素養(yǎng)？
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
探究新知
活動一：
一、多彩世界中的我
1. 我們是如何走向世界的？
運用你的經(jīng)驗
我、家庭、學(xué)校、社區(qū)
國 家
更廣闊的世界
①在父母的引領(lǐng)下,我們開啟了認(rèn)識世界的第一扇窗，邁出了探索世界的第一道門。我們走出家門，步入學(xué)校，逐步融入社會，走向更加廣闊的世界
探究新知
探究與分享
小玲向外國網(wǎng)友介紹家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。
小芳邀請外國訪學(xué)同學(xué)到家里做客。
小賓與父母一起去國外旅游。
通過互聯(lián)網(wǎng)走向世界
通過與外國友人交往走向世界
通過外出旅行走向世界
我們走向世界的形式還有哪些？
1. 我們是如何走向世界的？
探究新知
②我們走向世界的形式是多樣的，我們會與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往。我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。
網(wǎng)絡(luò)交往
參加自愿者活動
研學(xué)活動
出國旅游
觀看外國電影，閱讀外國書籍
1. 我們是如何走向世界的？
探究新知
1. 我們是如何走向世界的？
①在父母的引領(lǐng)下,我們開啟了認(rèn)識世界的第一扇窗，邁出了探索世界的第一道門。我們走出家門，步入學(xué)校，逐步融入社會，走向更加廣闊的世界。（范圍上）
②我們走向世界的形式是多樣的，我們會與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往。我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系（形式中）
探究分享
互聯(lián)網(wǎng)在增加社會生活便捷性的同時，也把人限制在電腦面前，限制在固定的處所之中，由此出現(xiàn)了“宅男宅女”現(xiàn)象。
有人說，“宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戲圖、動漫圈等。可能一個平時看起來沉默寡言的人在虛擬世界中卻開朗而出跌，一個平時看上去冷漠的人在虛擬世界中卻共情奔放。這樣，就讓他們“宅”著不是挺好嗎
你如何看待以下觀點？
（1）肯定觀點：“宅”是我們的權(quán)利與自由，我們可以選擇“宅”在家中，通過網(wǎng)絡(luò)一定程度上也可以了解世界。
（2）否定觀點：但是過度的“宅”是不合適的
①不利于身心健康發(fā)展，容易造成心理閉塞；
②不利于實踐能力的提高，容易造成脫離實際；③“宅”不利于人際關(guān)系的建立，影響正常學(xué)習(xí)和生活。
他們這樣“宅”著，是否也在走向世界呢
宅”把人局限在虛擬世界，與現(xiàn)實嚴(yán)重脫離很可能造成在現(xiàn)實世界中的交流障礙，容易產(chǎn)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴性，形成性格的兩面性。由于人們在現(xiàn)實世界中的接觸逐步減少，由此可能造成社會中人們之間的疏離、孤獨和冷漠。我們應(yīng)在現(xiàn)實中走向世界。
探究新知
2.青少年走向世界有何意義？
①我們在交往中探索世界，彼此守護(hù)，共同成長。
②我們學(xué)會關(guān)愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量。
③面對困難時，我們勤于溝通，真誠合作，更加理性、智慧地解決問題。
④一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。
怎樣才叫走向成熟呢？
探究新知
活動二：
二、我為世界添光彩
探究新知
面對疫情，鐘南山帶頭沖鋒，堅守在最嚴(yán)重的地區(qū)。為國家、世界作出了貢獻(xiàn)。
中國國際救援隊赴海外救援。
袁隆平研究的雜交水稻為解決世界糧食問題作出了突出貢獻(xiàn)；
探究新知
3.為什么要為世界添光彩？
①我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個世界彼此互動，同呼吸，共命運。
②每個人都是世界的一員，所做的事都有可能對世界發(fā)展產(chǎn)生影響。
探究新知
4.如何為世界添光彩？
“燃燈校長”張桂梅,教書育人、立德樹人，一直扎根在云南貧困山區(qū)-線,拖著病體,戰(zhàn)勝千難萬難，創(chuàng)辦了全國第一所全免費女子高中。她化作-束光,照亮了大山哩女孩的夢想,用知識改變貧困區(qū)女孩命運,用教直阻斷貧困代際傳遞。
①我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。
探究分享
這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對適應(yīng)未來世界的挑戰(zhàn)有什么意義？
著眼未來，我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢要求，全面提升個人素養(yǎng)。
探究新知
4.如何為世界添光彩？
不斷豐富知識儲備,增強(qiáng)人文底蘊
樹立科學(xué)精神，
掌握科學(xué)思維方法
增強(qiáng)社會責(zé)任感，積極參與社會實踐活動,培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力
②我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢的要求，全面提升個人素養(yǎng)。
探究新知
5.如何全面提升個人素養(yǎng)？
①.不斷豐富知識儲備,增強(qiáng)人文底蘊；
②.樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法；
③.增強(qiáng)社會責(zé)任感，學(xué)會觀察、思考各種社會現(xiàn)象，積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力。
探究新知
4.如何為世界添光彩？
①我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。
②著眼未來，我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢要求，全面提升個人素養(yǎng)。
A.不斷豐富知識儲備，增強(qiáng)人文底蘊；
B.樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法；
C.增強(qiáng)社會責(zé)任感，學(xué)會觀察、思考各種社會現(xiàn)象，積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力。
進(jìn)博會致辭
探究提升
課堂小結(jié)
走向世界大舞臺
多彩世界中的我
我為世界
添光彩
我們是如何走向世界的？
走向世界有何意義？
我們?yōu)槭裁匆獮槭澜缣砉獠剩?br/>我們怎么為世界添光彩？
如何全面提升個人素養(yǎng)？
課堂練習(xí)
1．習(xí)近平總書記深情寄語廣大青年：“明天的中國，希望寄予青年。青年興則國家興，中國發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔(dān)當(dāng)。”為了不辜負(fù)習(xí)近平總書記的囑托，我們應(yīng)該（ ）
A．縱享青春樂趣，不斷樹立夢想
B．只練過硬本領(lǐng)，無視品德修為
C．堅定理想信念，擔(dān)負(fù)時代使命
D．不斷探索學(xué)習(xí)，力爭一夜暴富
C
課堂練習(xí)
2．“禾下乘涼追夢去，稻香四海惠蒼生”是袁隆平院士一生的夢想。追夢路上，他常說：“成功=知識+汗水+靈感+機(jī)遇”“知識是基礎(chǔ)，研究需要付出汗水，靈感是思想的火花，還要搶抓機(jī)遇”。袁隆平院士的言行，啟示我們要( )
①學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識
②靜待花開，努力提升素養(yǎng)
③少年有夢，樹立遠(yuǎn)大理想
④艱苦奮斗，實干創(chuàng)造輝煌
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
C
課堂練習(xí)
3．（2024·甘肅白銀·中考真題）2023年10月15日，一段《火車途經(jīng)張掖，大爺出口成章》的視頻火了，“腹有詩書氣自華”的大爺圈粉無數(shù)。視頻中，一男子手舉相機(jī)，透過車窗面對著藍(lán)天、雪山、草原情不自禁地抒情：祁連山下，各族兒女兩千多年來在華夏的文明史上書寫了鞏固民族大業(yè)、實現(xiàn)祖國統(tǒng)一、民族繁榮的恢弘歷史。朋友們，來張掖！感受兩千年的絲綢之路，感悟現(xiàn)代的動車奔跑在祖國的大地上，讓中華在實現(xiàn)偉大復(fù)興的磅礴征程中恢弘勃發(fā)。男子飽含愛國情懷的話語，啟示我們要（ ）
A．埋頭努力學(xué)習(xí)，提升文學(xué)造詣 B．增強(qiáng)民族自信，世界唯我獨尊
C．勇?lián)鷷r代重任，立志報效祖國 D．立即放下學(xué)業(yè)，投身祖國建設(shè)
【答案】C
【詳解】本題考查少年擔(dān)當(dāng)。
C：分析題文，材料中，男子面對張掖的美景和祖國的發(fā)展，抒發(fā)了對祖國悠久歷史和現(xiàn)代成就的感慨與贊美，表達(dá)了對祖國現(xiàn)代發(fā)展成就的驕傲，激勵我們要積極投身于祖國的建設(shè)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力，立志報效祖國；故C符合題意；
A：材料重點并非強(qiáng)調(diào)提升文學(xué)造詣，而是對祖國的熱愛和報效祖國的決心；故A錯誤；
B：這種唯我獨尊的觀點是錯誤的，我們應(yīng)該相互尊重、平等交流與合作；故B錯誤；
D：“立即放下學(xué)業(yè)，投身祖國建設(shè)”，不符合實際情況，我們應(yīng)在完成學(xué)業(yè)、具備一定能力和知識儲備的基礎(chǔ)上更好地為祖國建設(shè)服務(wù)；故D錯誤；
故本題選C。
課堂練習(xí)
4．（2024·江蘇鹽城·中考真題）孔子生逢亂世，卻為恢復(fù)有道的社會秩序而周游列國，至今他“知其不可而為之”的精神仍然激勵著我們（ ）
A．心懷善意，關(guān)愛他人 B．堅持自我，彰顯個性
C．謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁 D．胸懷家國，勇毅擔(dān)當(dāng)
【答案】D
【詳解】本題考查少年擔(dān)當(dāng)。
D：分析題文，孔子在亂世中為了理想的社會秩序而努力，體現(xiàn)了他心懷天下、以家國為己任、勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢@種精神激勵著后人在面對困難和看似不可能的情況時，依然為了國家、社會的美好而勇敢地去行動、去擔(dān)當(dāng)，這與“胸懷家國，勇毅擔(dān)當(dāng)”最為契合；故D符合題意；
ABC：“心懷善意，關(guān)愛他人”“堅持自我，彰顯個性”“謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁”在題干描述中體現(xiàn)得并不明顯；故ABC不符合題意；
故本題選D。
課堂練習(xí)
5．（2024·江蘇蘇州·中考真題）每個人都是這個世界中的一員，走向世界的中國青少年需要了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)注人類問題和世界局勢。這主要啟示青少年（ ）
A．回望成長，實現(xiàn)自我超越 B．把握當(dāng)下，珍惜青春年華
C．著眼未來，豐富知識儲備 D．胸懷天下，樹立全球視野
【答案】D
【詳解】本題考查少年擔(dān)當(dāng)。
D：分析題文，走向世界的中國青少年需要了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)注人類問題和世界局勢。這主要啟示青少年要胸懷天下，樹立全球視野。要有廣闊的國際視野和對全球事務(wù)的關(guān)心，關(guān)注人類共同面臨的問題和挑戰(zhàn)，積極參與全球治理和國際交流合作；故D符合題意；
A：“回望成長，實現(xiàn)自我超越”強(qiáng)調(diào)的是對自身成長歷程的回顧和超越，與關(guān)注人類問題和世界局勢的主旨不符；故A符合題意；
B：“把握當(dāng)下，珍惜青春年華”側(cè)重于珍惜當(dāng)前的時光，努力奮斗，沒有直接涉及到全球視野和對人類問題的關(guān)注；故B不符合題意；
C：“著眼未來，豐富知識儲備”雖然也提到了未來，但更側(cè)重于知識的積累，不如“胸懷天下，樹立全球視野”更能準(zhǔn)確體現(xiàn)對青少年關(guān)注世界局勢的要求；故C不符合題意；
故本題選D。
課堂練習(xí)
6．（2024·四川成都·中考真題）2023年5月1日，習(xí)近平總書記在給中國農(nóng)業(yè)大學(xué)“科技小院”的同學(xué)們回信中強(qiáng)調(diào)，新時代中國青年就應(yīng)該“走進(jìn)鄉(xiāng)土中國深處，自找苦吃”。希望同學(xué)們志存高遠(yuǎn)、腳踏實地，把課堂學(xué)習(xí)和鄉(xiāng)村實踐緊密結(jié)合起來，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)青春力量。這告訴我們，時代新人的成長成才之路是（ ）
①投身實踐，砥礪前行 ②堅定信念，求真務(wù)實
③知行合一，艱苦奮斗 ④追求自我，勇挑重?fù)?dān)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【詳解】本題考查對少年擔(dān)當(dāng)?shù)睦斫狻?br/>①②③：分析題文科知，“走進(jìn)鄉(xiāng)土中國深處，自找苦吃”體現(xiàn)了要投身實踐，砥礪前行；“志存高遠(yuǎn)、腳踏實地”體現(xiàn)了堅定信念，求真務(wù)實；把課堂學(xué)習(xí)和鄉(xiāng)村實踐緊密結(jié)合起來體現(xiàn)了知行合一，艱苦奮斗，故①②③符合題意；
④：材料強(qiáng)調(diào)的是為國家貢獻(xiàn)力量，而不是追求自我，故④錯誤；
故本題選A。
課堂練習(xí)
7．（2024·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）【互利共贏 攜手同行】
10年來，“一帶一路”建設(shè)由最初的“大寫意”逐漸轉(zhuǎn)換成精雕細(xì)琢的“工筆畫”，并步入高質(zhì)量發(fā)展階段。截至2023年8月，中國已經(jīng)同152個國家和32個國際組織簽署200余份共建“一帶一路”合作文件。在共建“一帶一路”合作理念引領(lǐng)下，共建“一帶一路”國家人文交流蓬勃發(fā)展，民心相通不斷拓展，為高質(zhì)量共建“一帶一路”奠定堅實民意基礎(chǔ)。
（1）共建“一帶一路”帶來的積極影響有哪些？
（2）我國還向世界貢獻(xiàn)了哪些中國方案和中國智慧？
（3）青少年應(yīng)該為世界的發(fā)展做好哪些準(zhǔn)備？
課堂練習(xí)
【答案】（1）共建“一帶一路”帶來的積極影響有哪些？
（1）“一帶一路”建設(shè)有利于促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展：有利于提高我國的對外開放水平；有利于增強(qiáng)我國的綜合國力；有利于提高我國的國際地位和國際影響力；有利于促進(jìn)沿線國家的發(fā)展；有利于促進(jìn)世界和平與發(fā)展；有利于構(gòu)建人類命運共同體；等等。
（2）我國還向世界貢獻(xiàn)了哪些中國方案和中國智慧？
（2）提出構(gòu)建人類命運共同體理念；參與聯(lián)合國維和行動；脫貧攻堅戰(zhàn)取得全面勝利，創(chuàng)造了減貧治理的中國樣本；成立亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行；提出全球發(fā)展倡議；提出全球安全倡議；提出全球文明倡議；等等。
（3）青少年應(yīng)該為世界的發(fā)展做好哪些準(zhǔn)備？
（3）樹立遠(yuǎn)大理想；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識；全面提升個人素養(yǎng)；不斷豐富知識儲備；增強(qiáng)人文底蘊；樹立科學(xué)精神；掌握科學(xué)思維方法；增強(qiáng)社會責(zé)任感；學(xué)會觀察、思考各種社會現(xiàn)象；積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力；放眼全球；關(guān)注世界發(fā)展；關(guān)注人類命運；心系祖國；了解人類文明進(jìn)程；關(guān)切人類問題和世界局勢；等等。

【分析】考點考查：中國經(jīng)濟(jì)對世界的影響、當(dāng)今時代主題、構(gòu)建人類命運共同體、中國擔(dān)當(dāng)、少年擔(dān)當(dāng)。
能力考查：運用所學(xué)知識分析材料，解答問題的能力。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
讓備課更有效
www.21cnjy.com
Thanks!

展開更多......

收起↑