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(共32張PPT)
（部編版）九年級
下
道德與法治
第三單元 走向未來的少年
第五課 少年的擔當
第2課時 少年當自強
新知導入
習近平指出，中華民族始終有著“自古英雄出少年”的傳統(tǒng)，始終有著“長江后浪推前浪”的情懷，始終有著“少年強則國強，少年進步則國進步”的信念，始終有著“希望寄托在你們身上”的期待。千百年來，青春的力量，青春的涌動，青春的創(chuàng)造，始終是推動中華民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！……
青年又如初升的朝陽，不斷積聚著能量，總有一刻會把光和熱灑滿大地。黨和國家的希望寄托在青年身上！
習聲回響
實現(xiàn)中華民族的偉大復興，黨和國家為什么把希望寄托在青年身上？承載時代重托的青年應擁有怎樣的情懷與抱負？
今天，讓我們一起來探討這方面的話題:5.2《 少年當自強》
核心素養(yǎng)目標：
1.政治認同:認同少年強則中國強，具有愛國情懷,堅定為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗的決心。
2.道德修養(yǎng):了解個人與國家的關系，知道青少年的情懷與抱負。
3.法治觀念: 樹立少年當自強的觀念，做一個不負時代重托的當代中國青少年。
4.健全人格：學會觀察、思考各種社會現(xiàn)象，積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力。
5.責任意識：認清自己肩負的責任，不斷提高自身素質，主動承擔時代賦予的責任。
教學重點：少年強則國強。
教學難點：青少年的情懷與抱負。
探究新知
學習目標：
一、少年強 中國強
1. 青少年為什么要有理想、有擔當？
2.當代青少年肩負的時代重任是什么
3. 青少年要為建設祖國做好哪些準備？
二、青少年的情懷與抱負
4.為什么青少年要有情懷、有抱負
5. 走向世界的中國青少年應具備怎樣的情懷與抱負？
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活動一：
少年強 中國強
思考：從鄧稼先身上，你看到哪些優(yōu)秀品質？
提示：熱愛祖國，愛國情懷，自強、自信、自尊、艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)，無私奉獻......
這些品質對你的個人成長有什么啟示
少年強，中國強，我們要學習這些優(yōu)秀的品質。將個人的命運與國家的命運緊密相連。
運用你的經(jīng)驗
”兩彈元勛“鄧稼先
　　“兩彈元勛”鄧稼先在上中學時，深受愛國救亡運動的影響，在北平淪陷后秘密參加抗日聚會。17歲那年他考入西南聯(lián)合大學物理系。1947年，他考取了留美研究生。1950年8月，鄧稼先獲得了博士學位，隨即啟程奔向新中國的懷抱。
　　1958年秋，鄧稼先告別了妻子和兩個孩子，秘密主持原子彈的研制工作。1964年10月16日，中國自行研制的第一顆原子彈爆炸成功，1967年6月17日，中國第一顆氫彈爆炸成功。
61歲時，鄧稼先罹患重病回到了北京。在病床上，他對看望他的人說得最多的話就是：“你們快去工作吧，別讓那些國家把我們中國落得太遠了。”
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1. 為什么青少年一代要有理想、有擔當？
2023年11月20日是聯(lián)合國設立的“世界兒童日”，也是《兒童權利公約》誕生的日子。然而，此時的加沙地帶，百萬兒童卻正生活在戰(zhàn)火之中。巴勒斯坦官員當日表示，自10月7日本輪巴以沖突爆發(fā)以來，不到一個半月時間，以色列的無差別襲擊已造成加沙15000 名巴勒斯坦人、6150名兒童和4000名婦女死亡。瓦礫下有7000 人失蹤，其中包括4700名兒童和婦女。36000人受傷，其中75%是婦女和兒童。
思考：結合巴勒斯坦現(xiàn)狀，說一說個人與國家的關系是什么？
①個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。
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9月25日，中國公民孟晚舟乘坐中國政府包機返回祖國。這是黨中央堅強領導的結果，是中國政府不懈努力的結果，是全中國人民鼎力支持的結果，是中國人民的重大勝利。
孟晚舟事件是一起針對中國公民、旨在打壓中國高技術企業(yè)的政治迫害事件。2018年12月1日，在美國一手策劃下，華為公司首席財務官孟晚舟在加拿大轉機時，在沒有違反任何加拿大法律的情況下被加方無理拘押。
思考：孟晚舟事件說明了什么？
提示：只有國家繁榮昌盛，社會才能穩(wěn)定，人民才能幸福安康。個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。
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1. 為什么青少年一代要有理想、有擔當？
“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”
“青年一代的成長，正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達的希望所在”。
“中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的:是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一 代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實”。
思考：你從中得到哪些啟示？
提示：青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。
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1. 為什么青少年一代要有理想、有擔當？
托舉“嫦娥”的青春力量
嫦娥五號的科研團隊里，固然有六七十歲的科技泰斗，但也有年輕得讓嫦娥有些害羞的“小鮮肉”。數(shù)百個關鍵測控崗位上的負責人，大多為“80后”和“90后”，平均年齡僅33歲，自信的青春面孔映射出托舉中國的青春力量。
②青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。
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探究與分享—P61
思考：1.他們的人生道路有哪些不同？
2.他們身上有哪些共同點？說明了什么？
譚翤同
林
覺
民
吳
良
鏞
深受王夫之思想的影響，立志努力讀書，做好經(jīng)世濟民的學問
接受先進革命思想，立志為民主自由平等獻身。
流離失所、國破家亡的民族血淚促使他很早就樹立了“謀萬人居”的理想。
參與戊戌變法。變法運動失敗后，他被捕入獄。“望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖 。”他揮筆寫下這首絕命詩后，慷慨赴死，年僅33歲。
留學日本期間，加入中國同盟會。1911年，參加廣州起義，轉戰(zhàn)途中受傷被俘，后從容就義，是“黃花崗七十二烈士”之 一。
1950年，在美國學成后，沖破重重阻撓，義無反顧地回到祖國，投身建筑事業(yè)。2012年，獲得2011年度國家最高科學技術獎。
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譚嗣同參與戊戌變法,用自己的鮮血警醒世人，力圖通過改良運動救亡圖存。
林覺民立志為民主自由獻身,用革命的手段救國救民。
吳良鏞全身心投入祖國的建設中，用自己的力量讓祖國更強大。
他們身處不同的時代，責任也不一樣。
有強烈的愛國之情，有理想、有擔當, 以天下為己任。
他們都把國家命運和自己的成長結合在一起。
不同點
相同點
③青少年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責任。
實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代有志青年接力奮斗。
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1. 為什么青少年一代要有理想、有擔當？
①個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。
②青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。
③青少年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責任。
實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代有志青年接力奮斗
思考：當代青少年肩負的時代重任是什么
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2. 當代青少年肩負的時代重任是什么？
時代總是把歷史責任賦予青年。新時代的中國青年，生逢其時、重任在肩，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明。偉大夢想，偉大使命，廣大團員青年自覺擔當重任，深入基層一線，讓青春在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢中綻放異彩！
－－習近平在慶祝共青團成立100周年大會上講話
新時代的中國青年要以實現(xiàn)中華民族偉大復興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望！
－－習近平在慶祝共產(chǎn)黨成立100周年大會上講話
①肩負起實現(xiàn)第二個百年奮斗目標的重任，成為國家的棟梁。
②實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗。
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3. 青少年要為建設祖國做好哪些準備？
我們要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造精彩的人生。
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活動二：
青少年的情懷與抱負
天宮載人航天團隊平均年齡30+
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4.為什么青少年要有情懷、有抱負
我們都是追夢人，奮斗的人生最精彩。只有干出來的精彩，沒有等出來的輝煌。承擔時代責任，既要仰望星空，更需腳踏實地。
中國青年是有遠大理想抱負的青年！中國青年是有深厚家國情懷的青年！
—習近平總書記在紀念五四運動100周年大會上的講話
①青少年承載著國家和民族的未來命運。
②青少年的品格形成影響著國家未來發(fā)展。
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國際舞臺上的中國青年
思考：將來，如果讓你和這些中國青年一樣，有機會參與某國際大會并發(fā)揮作用，從現(xiàn)在起，你要做哪些準備？
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修身齊家治國平天下。
——[先秦]儒家
鞠躬盡力，死而后已。
——[三國]諸葛亮
位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。
——[宋]陸游
保天下者，匹夫之賤與有責焉耳矣。——[明]顧炎武
吾人以一隅而抗全局，明知無望，然與其屈膝而生，毋寧斷頭而死。——[民國]蔡鍔
男女平等，教育救國
向警予
你從以上名言中讀出了怎樣的情懷？
①對國家：要傳承、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強愛國情感,弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀,并將其轉化為自己的情感認同和行為習慣。增強志氣、骨氣、底氣，做有自信、懂自尊、能自強的中國人，成為中華民族的棟梁。
5.中國青少年應具備怎樣的情懷與抱負？
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5.中國青少年應具備怎樣的情懷與抱負？
②對世界：要了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢，掌握相應的知識,，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。同時，要有憂患意識、居安思危，在世界復雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質和能力。
青年峰會作為《生物多樣性公約》締約方大會第十五次會議的青年參與平行活動的預熱活動之一，吸引十余國60多所高校的180多位青年代表參與。
“青年使命，自然向好——2021年模擬全球環(huán)境談判青年峰會”圓滿落幕
思考：將來，如果讓你和這些中國青年一樣，有機會參與某國際大會并發(fā)揮作用，從現(xiàn)在起，你要做哪些準備？
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5.中國青少年應具備怎樣的情懷與抱負？
2017年5月14日，習近平主席出席“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式并發(fā)表主旨演講，在談到“民心相通”時，他指出，“國之交在于民相親，民相親在于心相通。”
“國之交在于民相親，民相親在于心相通”化用自《韓非子·說林上》，大意是說，國與國友好交往的關鍵，在于人民相親相近，而人民相親相近，重要的是民心相通。
要做到“民相親”就要從我做起：我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化。
③對人類： 要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發(fā)中國精神、展現(xiàn)中國風貌,承擔起推動人類共同發(fā)展的責任。
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5.中國青少年應具備怎樣的情懷與抱負？
①對國家（愛國情懷）
要傳承、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，并將其轉化為自己的情感認同和行為習慣，做有自信、懂自尊、能自強的中國人，成為中華民族的棟梁。63
②對世界（世界情懷）
要了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢，掌握相應的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。同時，要有憂患意識，居安思危，在世界復雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質和能力。64
③對人類（人類情懷）
我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發(fā)中國精神、展現(xiàn)中國風貌，承擔起推動人類共同發(fā)展的責任。
課堂小結
少年當
自強
少年強
中國強
青少年的情感與抱負
1.為什么說少年強則中國強？
2.當今時代，青少年的責任？
3.青少年應該擁有怎樣的情懷與抱負？
對國家（國家情懷）
對世界（世界情懷）
對人類（人類情懷）
課堂拓展
少年中國說
課堂練習
1．習近平總書記深情寄語廣大青年：“明天的中國，希望寄予青年。青年興則國家興，中國發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔當。”為了不辜負習近平總書記的囑托，我們應該（ ）
A．縱享青春樂趣，不斷樹立夢想
B．只練過硬本領，無視品德修為
C．堅定理想信念，擔負時代使命
D．不斷探索學習，力爭一夜暴富
C
課堂練習
2．2023年5月30日，神舟十六號載人飛船發(fā)射成功，景海鵬等三名宇航員順利到達中國空間站。如果你有機會跟景海鵬連線，你會對他說（ ）
①“向您致敬！我們要向您學習，為社會發(fā)展貢獻自己的力量，為實現(xiàn)中國夢努力奮斗！”
②“我們要學習您的先進事跡，做轟轟烈烈的大事，讓生命從平凡中閃耀出偉大。”
③“向您致敬！我們要向您一樣將個體生命和國家命運聯(lián)系在一起，讓生命綻放光彩。”
④“我們要堅定做中國人的骨氣、志氣和底氣，意氣風發(fā)地向著第一個百年目標奮進！”
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
B
課堂練習
3．習近平總書記指出：“我國青年不懈追求的美好夢想，始終與振興中華的歷史性進程緊密相連。”“中國夢是我們的，更是你們青年一代的。”這啟示我們（ ）
①青春多么美麗，充滿了彩色與夢幻，青少年只要有夢想就一定能夠實現(xiàn)
②個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連
③青年一代有理想、有本領、有擔當，偉大祖國就有前途，民族就有希望
④中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年人的接力奮斗中變成現(xiàn)實
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
課堂練習
4.梁啟超在《少年中國說》中寫道:“故今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球。”這段話 (　　)
A.說明國家的發(fā)展進步離不開每個人的努力
B.啟示青少年要從大事做起,放棄身邊小事
C.表明青少年承載著國家和民族的未來命運
D.體現(xiàn)了在不同時期青少年的責任是相同的
C
課堂練習
5. (理解類試題)“共和國勛章”獲得者袁隆平說:“我一直有兩個夢,第一個夢是禾下乘涼夢,就是追求水稻的高產(chǎn)、更高產(chǎn)夢;第二個夢是雜交水稻覆蓋全球夢。我始終都還在努力使我的夢想成真,也希望與你們共勉,來共同實現(xiàn)這兩個夢想。”學習袁隆平,我們應具有的情懷與抱負是 (　　)
①把研究雜交水稻種植作為自己未來唯一的職業(yè)選擇　
②樹立憂患意識,居安思危,拒絕與其他國家分享成就
③增強愛國情感,做有自信、懂自尊、能自強的中國人　
④積極關切人類問題和世界局勢,并掌握相應的知識
A.②④ 　　B.①② 　　C.①③ 　　D.③④
D
課堂練習
制訂方案類設問答題方法：
結合主題+ 依據(jù)限定 + 補充活動內容
活動目的
形式及優(yōu)點
活動流程
“禮贊新中國 續(xù)寫新華章”即愛黨、愛國、愛社會主義）
增強同學們愛黨、愛國、愛社會主義的情感
歌詠比賽—振奮精神、鼓舞士氣
領導講話、學生代表發(fā)言、進行比賽、宣布結果、進行表彰
6.(2024河南21)(12分)2024年是中華人民共和國成立75周年，你所在學校計劃開展一次“禮贊新中國　續(xù)寫新華章”主題慶祝活動。作為校學生會干部，你負責本次活動的組織工作，需要設計完成一份活動方案。
課堂練習
組織答案：【例答】(1) 增強同學們愛黨、愛國、愛社會主義的情感；增強同學們做中國人的志氣、骨氣、底氣；激發(fā)同學們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗的熱情；等等。（4分）
(2) 以班級為單位舉行“愛我中華”主題歌詠比賽。開展該活動能夠振奮精神、鼓舞士氣，增強集體榮譽感。（2分）
(3) “愛我中華”主題歌詠比賽的活動流程：學校領導講話；學生代表或評委代表發(fā)言；歌詠比賽；宣布比賽結果，對獲勝班級進行表彰。（6分）
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