資源簡介

(共21張PPT)
導入新課
導入語：他們憑借著默契的配合、頑強的拼搏，為國家贏得了榮譽。他們的成功不僅僅是個人能力的體現，更是集體力量的展現。今天，我們就一起來探討集體生活是如何成就我們的。
巴黎奧運會男子4×100米混合泳接力回顧
7.1 集體生活成就我
第七課 在集體中成長
自主學習
請同學們認真閱讀課本內容，思考下列問題，勾畫重點，并在課本上做標記。
1、什么是集體？
2、集體生活的作用有哪些？
判斷下面的圖片是集體嗎？判斷依據是什么？
公交車上的乘客
班集體
軍隊
√
√
判斷下面的圖片是集體嗎？
對比上面的圖片，你認為什么是集體？
籃球隊
超市的消費者
黑社會組織
√
判斷依據是什么？
共同目標？組織紀律？分工協作？是否違法？
1.集體的含義
集體不是個體的簡單相加，而是人們聯合起來的有組織的整體。
組織性 紀律性 穩定性 正義性
馬克思說：只有在共同體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段，也就是說，只有在共同體中才可能有個人的自由。
這句話告訴我們什么道理？
集體生活對于我們每個人來說，非常重要！
你感受集體生活給你帶來了哪些作用呢？（結合P50“生活觀察”說一說)
2.集體生活的作用有哪些？
雷軍與武漢大學集體：
雷軍考上武漢大學后，學校的學習氛圍和集體環境對他產生了極其重要的影響。武大有著優秀的老師和積極向上的同學，在這樣的集體中，他深受啟發，樹立了遠大的目標。
他為了實現兩年修完大學四年學分的目標，積極向大三大四的學長請教選課經驗，學長們熱情地給予指導，讓他對大學課程體系有了清晰的認識，這為他快速完成學業奠定了基礎。在學習過程中，他努力自學，遇到問題積極與老師、同學探討，這種交流和學習的氛圍促使他不斷進步。
可以說，武漢大學的集體生活塑造了雷軍的學習能力、探索精神和技術實力，對他的人生產生了深遠的影響。
這個故事告訴我們什么道理？
（1)集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人
2.集體生活的作用有哪些？
在課堂上勇敢發言后，同學們紛紛鼓掌肯定我。
我為班級活動出謀劃策時，同學們積極響應支持我。
我不小心摔倒受傷時，同學們急忙上前扶起我。
我在比賽中緊張不安時，同學們大聲吶喊鼓勵我。
我為解決難題冥思苦想時，同學們主動分享啟發我。
我取得進步滿心歡喜時，同學們由衷祝賀贊美我。
……
在這樣的班集體中我們能感受到什么？
2.集體生活的作用有哪些？
（2）集體生活能帶給我們溫暖。
集體成員間的相互體貼、團結互助，傳遞著關愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。
集體生活為什么能帶給我們溫暖？
相關鏈接：
⑤成員的默契程度
①成員之間的關聯程度
⑥集體存在的時間。
③成員相互交流的頻率
②集體對成員的重要性
④ 成員對目標的共識程度
集體的聯結度
一般來說，集體的聯結度越高，個體感知到的集體溫暖就越多。
通常情況下，這些因素賦值越大，集體的聯結度就越高。
安全感
歸屬感
集體榮譽感
希望加入某個組織、某個團體從中得到溫暖，獲得幫助和關愛，從而消除或減少孤獨和寂寞，獲得安全感。
個人認同自己屬于群體中的一員，被他人接受、認同，有價值感并與群體成為整體，這種感受就是歸屬感。
當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們會產生欣慰、光榮、自豪之感；
當集體受到批評、懲罰時，我們會產生不安、羞愧、自責之感。
這是集體榮譽感。
在集體中我們能獲得哪些情感需要？
P51探究與分享
尊敬的劉老師:
您好!
謝謝您推薦我做班級黑板報主編。還記得您曾對我說:“我注意到,你認真地看每期黑板報,我從你的眼神中看出了你的渴望。”擔任黑板報主編后,征稿、催稿、編輯、版面設計……我忙得不亦樂乎。為了辦好黑板報,我主動與同學交流、合作,感覺自己比以前開朗了許多,生活也過得更加充實。我會更加努力地做好這份工作,為大家呈現內容更為豐富的黑板報,讓我們的班級生活更加精彩。
再次感謝您的信任和指導!
學生:元元
2024年10月15日
思考：
（1）擔任班級黑板報主編后，元元有哪些收獲？
擔任黑板報主編后，元元主動擔當責任，認真做好征稿、催稿、編輯、版面設計等工作，為大家呈現內容更加豐富的黑板報，讓同學們的班級生活更加精彩。為了辦好黑板報，元元主動與同學交流，性格更加開朗，生活也更加充實，可以說收獲滿滿。
為集體做事情，有付出也會有收獲。我們會付出一定的時間和精力，但也會獲得發展和提升。例如，集體生活有助于培養我們的責任感。在集體中，每個人有不同的角色，承擔不同的職責；我們在認真做事的過程中體現自己的價值，體驗責任感，逐漸成長為有擔當的人。
（2）有人認為，為集體做事情會耽誤自己的時間。結合元元的經歷，談談你的看法。
2.集體生活的作用有哪些？
（3）集體生活有助于我們學會與人交往
集體生活為我們搭建交往的平臺。我們在集體生活中，學會接納和尊重，學會理解和包容，彼此友好相處。
集體生活為什么有助于我們與人交往？
2.集體的作用有哪些？
（4）集體生活有助于培養我們的責任感
在集體生活中，每個人都有不同的角色，承擔不同的職責。我們在認真做事的過程中體現自己的價值，體驗責任感，做有擔當的人。
集體生活為什么有助于培養我們的責任感？
王長浩是蝶泳的一號種子選手，可惜決賽前他發燒了，所以國內第二蝶-孫佳俊替補上場，但美國、法國隊的蝶泳這一棒皆為世界一流水準?？上攵@個壓力，他明知接下這個任務是個不太討好的角色，如果贏了絕不是因為他的出色，如果輸了就會有人埋怨他這一棒，但他還是義無反顧的上了
徐嘉余（仰泳）、覃海洋（蛙泳）、孫佳?。ǖ荆?、潘展樂（自由泳）。
4×100米混合泳——人員分工
思考：國家游泳隊為何會做出這樣的安排？
（5）集體生活有助于我們發展個性。
人與人之間的差異是我們發展個性的“明鏡”。在集體中學習他人的優點，有助于我們不斷完善自己，發揮自己的優勢和特長。
2.集體生活的作用有哪些？
為什么有助于我們發展個性？
（6）集體是我們共同成長的園地。
在集體生活中，我們展示自己，發展自己。集體的發展推動個人提升能力和健康成長。
在賽后采訪中，潘展樂表示：“我很感謝自己的隊友，給我創造了信心和優勢，這場接力最大的功勞還是我的隊友們，同時也還離不開我們的祖國在背后為我們撐腰！”
思考：潘展樂將成績的取得歸功于集體，
優秀的集體，對我們的成長有何好處？
2.集體生活的作用有哪些？
2.集體的作用有哪些？
（6）集體是我們共同成長的園地。
（5）集體生活有助于我們發展個性。
（3）集體生活有助于我們學會與人交往
（4）集體生活有助于培養我們的責任感
（1)集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人
（2）集體生活能帶給我們溫暖。
課堂小結
談談你本節課的收獲
板書設計
第七課 在集體中成長
7.1 集體生活成就
1.集體的含義
2.集體生活的作用有哪些中小學教育資源及組卷應用平臺
7.1《集體生活成就我》教學設計
課題 7.1集體生活成就我 單元 第二單元 學科 道德與法治 年級 七年級上
教材分析 本框題選自部編版《道德與法治》七年級上冊第二單元《成長的時空》第七課《在集體中成長》第一框題的內容《集體生活成就我》，本框主要闡述了集體生活對個人成長的重要意義。一方面，從人的社會性和學生不斷擴大的生活及交往范圍兩個角度，學生認識到每個人都有過集體生活的需要。另一方面，從集體生活帶給成員溫暖、有助于提升交往能力、培養責任感、發展個性、共同成長等方面，學生深刻感受集體對個人成長的影響，體會集體生活帶給人們的安全感和歸屬感，領悟美好集體生活的重要性，在增強對集體生活的認同和向往的同時，激起建設美好集體的使命感和責任感。
核心素養目標 1.通過看圖活動，知道集體的內涵，懂得每個人都有過集體生活的需要。2.通過看視頻，分析材料等活動，能夠明白集體生活對個人成長的重要意義，知道集體生活能帶給成員溫暖，有助于成員學會與人交往，培養責任感，發展個性，是個人成長的園地。
重點 集體生活的作用
難點 集體生活的作用
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 觀看視頻《巴黎奧運會男子4×100米混合泳接力回顧》師提問：看了視頻，有什么感想？師：他們憑借著默契的配合、頑強的拼搏，為國家贏得了榮譽。他們的成功不僅僅是個人能力的體現，更是集體力量的展現。今天，我們就一起來探討集體生活是如何成就我們的。 看，思考作答 看視頻激起學生的興趣，對美好的集體充滿向往，從而引入課題。
講授新課 環節一：自主學習1、什么是集體？2、集體生活的作用有哪些？環節二：集體的含義多媒體展示六張圖片，學生看圖思考：判斷下面的圖片是集體嗎？判斷依據是什么？師總結：1.集體的含義集體不是個體的簡單相加，而是人們聯合起來的有組織的整體。（組織性 紀律性 穩定性 正義性）多媒體展示：馬克思說：只有在共同體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段，也就是說，只有在共同體中才可能有個人的自由。師提問：這句話告訴我們什么道理？師總結：集體生活對于我們每個人來說，非常重要！師提問：你感受集體生活給你帶來了哪些作用呢？（結合P50“生活觀察”說一說)環節三：集體生活的作用有哪些？ 1.多媒體展示雷軍的故事： 雷軍考上武漢大學后，學校的學習氛圍和集體環境對他產生了極其重要的影響。武大有著優秀的老師和積極向上的同學，在這樣的集體中，他深受啟發，樹立了遠大的目標。 他為了實現兩年修完大學四年學分的目標，積極向大三大四的學長請教選課經驗，學長們熱情地給予指導，讓他對大學課程體系有了清晰的認識，這為他快速完成學業奠定了基礎。在學習過程中，他努力自學，遇到問題積極與老師、同學探討，這種交流和學習的氛圍促使他不斷進步。 可以說，武漢大學的集體生活塑造了雷軍的學習能力、探索精神和技術實力，對他的人生產生了深遠的影響。 師提問：這個故事告訴我們什么道理？師總結：（1)集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人2.多媒體展示情景：在課堂上勇敢發言后，同學們紛紛鼓掌肯定我。我為班級活動出謀劃策時，同學們積極響應支持我。我不小心摔倒受傷時，同學們急忙上前扶起我。我在比賽中緊張不安時，同學們大聲吶喊鼓勵我。我為解決難題冥思苦想時，同學們主動分享啟發我。我取得進步滿心歡喜時，同學們由衷祝賀贊美我?！瓗熖釂枺涸谶@樣的班集體中我們能感受到什么？ 師總結：（2）集體生活能帶給我們溫暖。師提問：集體生活為什么能帶給我們溫暖？師總結：集體成員間的相互體貼、團結互助，傳遞著關愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。師講述相關鏈接的內容，多媒體展示講解多媒體展示P51探究與分享，根據兩個提問進行互動講解。師總結：（3）集體生活有助于我們學會與人交往集體生活為什么有助于我們與人交往？集體生活為我們搭建交往的平臺。我們在集體生活中，學會接納和尊重，學會理解和包容，彼此友好相處。4.播放視頻，并展示材料：王長浩是蝶泳的一號種子選手，可惜決賽前他發燒了，所以國內第二蝶-孫佳俊替補上場，但美國、法國隊的蝶泳這一棒皆為世界一流水準?？上攵@個壓力，他明知接下這個任務是個不太討好的角色，如果贏了絕不是因為他的出色，如果輸了就會有人埋怨他這一棒，但他還是義無反顧的上了師提問：視頻和材料說明了什么？師總結：（4）集體生活有助于培養我們的責任感集體生活為什么有助于培養我們的責任感？在集體生活中，每個人都有不同的角色，承擔不同的職責。我們在認真做事的過程中體現自己的價值，體驗責任感，做有擔當的人。多媒體展示：國家游泳隊的分工師提問：國家游泳隊為何會做出這樣的安排？師總結：（5）集體生活有助于我們發展個性。為什么有助于我們發展個性？人與人之間的差異是我們發展個性的“明鏡”。在集體中學習他人的優點，有助于我們不斷完善自己，發揮自己的優勢和特長。多媒體展示材料：在賽后采訪中，潘展樂表示：“我很感謝自己的隊友，給我創造了信心和優勢，這場接力最大的功勞還是我的隊友們，同時也還離不開我們的祖國在背后為我們撐腰！”師提問：潘展樂將成績的取得歸功于集體，優秀的集體，對我們的成長有何好處？師總結：（6）集體是我們共同成長的園地。在集體生活中，我們展示自己，發展自己。集體的發展推動個人提升能力和健康成長。 帶著問題讀教材，用鉛筆進行勾畫。思考作答記筆記思考作答看故事思考作答，記筆記朗讀思考作答記筆記學生思考回答記筆記看思考回答記筆記看，思考作答記筆記思考回答記筆記 培養學生自主學習的習慣。通過看圖活動，知道集體的內涵，懂得每個人都有過集體生活的需要。通過看視頻，分析材料等活動，能夠明白集體生活對個人成長的重要意義，知道集體生活能帶給成員溫暖，有助于成員學會與人交往，培養責任感，發展個性，是個人成長的園地。
課堂練習 完成本節課的思維導圖 畫圖 復習鞏固知識，建立知識框架。
課堂小結 通過本節課的學習，你有什么收獲？師帶領學生對本節課內容進行回顧。 談收獲 使學生學會對知識進行總結復習，學會表達。
板書 第七課 在集體中成長7.1集體生活成就我1.集體的含義2.集體生活的作用有哪些？
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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