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(共39張PPT)
（部編版）九年級(jí)
下
道德與法治
第三單元 走向未來(lái)的少年
第六課 我的畢業(yè)季
6.1 學(xué) 無(wú) 止 境
新知導(dǎo)入
宋朝的蘇東坡，年輕時(shí)就已是學(xué)識(shí)淵博、人見(jiàn)人夸的青年才俊，日子一久，不免自滿起來(lái)。一天，蘇東坡在書房門上貼了一副對(duì)聯(lián)：“識(shí)遍天下字，讀盡人間書。”蘇東坡的父親蘇洵看了，擔(dān)心兒子過(guò)于自大，不求上進(jìn)，又怕撕下對(duì)聯(lián)會(huì)傷了兒子的自尊心，于是，提筆在對(duì)聯(lián)上各加了兩個(gè)字：“發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。”蘇東坡看見(jiàn)父親的字，心中十分慚愧，從此虛心學(xué)習(xí)，取得了非凡的成就。
蘇東坡的故事給我們什么啟示？
學(xué)習(xí)永無(wú)止境。即將畢業(yè)，我們不僅要立足當(dāng)下的校園學(xué)習(xí)生活，調(diào)整心態(tài)，坦然面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，完成初中的學(xué)習(xí)任務(wù)；而且要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力，不斷完善和提升自我。今天，讓我們一起來(lái)探討這方面的話題《學(xué)無(wú)止境》
核心素養(yǎng)目標(biāo)：
1.道德修養(yǎng)：提高對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力的能力，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣。
2.法治觀念：自覺(jué)履行受教育義務(wù)。
3.健全人格：能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，積極參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
4.責(zé)任意識(shí)：樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)理念，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。
教學(xué)重點(diǎn)：積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)。
教學(xué)難點(diǎn)：在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
探究新知
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
一、積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)
1.我們?nèi)绾畏e極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)？
2.為什么說(shuō)學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式？
二、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)
3.我們?yōu)槭裁匆趯?shí)踐中學(xué)習(xí)？
4.我們?nèi)绾卧趯?shí)踐中學(xué)習(xí)？
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活動(dòng)一：
一、積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)
探究新知
1. 如何積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)？（怎么做）
某中學(xué)九年級(jí)的新生齊聚一堂進(jìn)行動(dòng)員大會(huì)。各班代表介紹班級(jí)目標(biāo)和口號(hào)，10個(gè)班級(jí)根據(jù)自身情況立下弘愿，大聲喊出敢拼敢搏的誓言。介紹目標(biāo)這一環(huán)節(jié)，每班都清晰說(shuō)明整個(gè)班級(jí)的總體目標(biāo)和期待，大部分班級(jí)還陳列出了每門學(xué)科的學(xué)科目標(biāo)和整體規(guī)劃，充分展現(xiàn)出孩子們已經(jīng)定下了明確的目標(biāo)。
動(dòng)員大會(huì)后，九年級(jí)各班教室里張貼了下面的標(biāo)語(yǔ)：
只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。
提高一分，干掉千人。
思考：為什么學(xué)校會(huì)給初三學(xué)子貼出這樣子的激勵(lì)語(yǔ)？
①面對(duì)當(dāng)下的校園學(xué)習(xí)生活，我們要高度重視、積極投入，尤其要正確面對(duì)可能出現(xiàn)的困難和壓力，調(diào)整心態(tài)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
壓力小測(cè)試
請(qǐng)先閉上你的雙眼。
用正常的眼神去看以下圖畫20秒鐘。
壓力小測(cè)試
你看到上面的圖片是怎樣的情況？
A、是靜止不動(dòng) B、緩慢轉(zhuǎn)動(dòng) C、高速旋轉(zhuǎn)
1、如果你看到圖片是靜止不動(dòng)的，證明你沒(méi)有什么學(xué)習(xí)壓力；
2、如果你看到圖片中的花瓣是有一點(diǎn)點(diǎn)緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)的，那就證明你存在著一定的學(xué)習(xí)壓力；
3、如果你看到圖片是高速旋轉(zhuǎn)的，證明你學(xué)習(xí)壓力很大。
那么你的壓力來(lái)自哪里呢？
父母、老師的期望，升學(xué)壓力
成績(jī)下滑
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思考：你如何評(píng)價(jià)小清的做法？
提示：（1）小清在考前突擊違背了作息規(guī)律，損害身體健康，也不能真正提高成績(jī)；學(xué)習(xí)問(wèn)題埋怨家長(zhǎng)，是推卸責(zé)任、不理解家長(zhǎng)的表現(xiàn)。
（2）小清沒(méi)有正確對(duì)待面對(duì)學(xué)習(xí)中的壓力，感到擔(dān)心、緊張、焦慮。她應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，坦然面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
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正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)壓力
（1）產(chǎn)生原因：
①對(duì)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)提出了更高的要求。
②我們要迎接升學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn)。
（2）具體表現(xiàn)：感到擔(dān)心、緊張、焦慮。
（3）正確態(tài)度：是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對(duì)。
學(xué)習(xí)壓力是好還是壞呢？
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壓力是把雙刃劍
沒(méi)有壓力
學(xué)習(xí)效率
適度壓力
過(guò)度壓力
學(xué)習(xí)需要
適度的壓力
耶克斯—多德森定律
適度的學(xué)習(xí)壓力對(duì)我們的學(xué)習(xí)大有幫助哦！
壓力的雙重影響
消 極
積 極
沒(méi)有
壓力
適度
壓力
過(guò)度
壓力
失去動(dòng)力
停滯不前
焦慮增加
效率降低
激發(fā)干勁和潛能，表現(xiàn)更積極
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1. 如何積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)？（怎么做）
中考快到了，很多同學(xué)都投入了緊張的復(fù)習(xí)中。但小青最近晚上卻經(jīng)常失眠，夜里經(jīng)常做噩夢(mèng)，經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)自己在考試中有許多題目不會(huì)做，考得一塌糊涂。白天上課的時(shí)候，精神高度緊張和疲憊，無(wú)論如何也集中不了精神看書，學(xué)習(xí)效率非常差。吃飯也沒(méi)有胃口。
思考：怎樣正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待這種現(xiàn)象？
②有一些學(xué)習(xí)壓力，感到擔(dān)心、緊張、焦慮是一種正常的心理現(xiàn)象，要坦然面對(duì)。
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緩解學(xué)習(xí)壓力的幾種方法
緩解學(xué)習(xí)壓力的方法
①轉(zhuǎn)移注意力
不要總想著考試，聽(tīng)一聽(tīng)舒緩的音樂(lè)，以緩解內(nèi)心的壓力。
③保持適度緊張
考試之前適度的緊張和焦慮是正常的，學(xué)會(huì)與這些情緒和平相處。
②保持身體放松
當(dāng)意識(shí)到自己緊張時(shí)，可以深呼吸一下，這樣做非常有效，能夠及時(shí)使身體放松下來(lái)。心理學(xué)研究表明，臉部保持微笑容易喚起人的愉快記憶。
④自我暗示
經(jīng)常提醒自己，我能夠做好，我能行。
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孔子晚年反復(fù)閱讀《周易》，以至于穿連竹簡(jiǎn)的皮條都斷了好幾次。
東晉時(shí)期的祖逖與好友相約，每天雞叫時(shí)起床舞劍。后來(lái)他們實(shí)現(xiàn)了報(bào)效國(guó)家的愿望
聞雞起舞
囊螢映雪
懸梁刺股
這些成語(yǔ)典故，都表明了古人勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度。學(xué)習(xí)能增長(zhǎng)知識(shí)、提高本領(lǐng)，已成為我們相伴而行的一種生活方式。
思考圖片說(shuō)明了什么？
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1. 如何積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)？（怎么做）
舉行全民學(xué)習(xí)活動(dòng)的目的是什么？
③學(xué)習(xí)對(duì)青少年來(lái)說(shuō)既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)，更是適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要所必備的一種能力，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式。
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1. 如何積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)？（怎么做）
①我們要高度重視、積極投入，尤其要正確面對(duì)可能出現(xiàn)的困難和壓力，調(diào)整心態(tài)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
②有一些學(xué)習(xí)壓力，感到擔(dān)心、緊張、焦慮，是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對(duì)。
③學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式。
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2.為什么學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式 ？P69
①人類正是通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)、提高本領(lǐng)，并在創(chuàng)新中不斷進(jìn)步的。 （對(duì)人類）
②學(xué)習(xí)對(duì)青少年來(lái)說(shuō)既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)，更是適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要所必備的一種能力。（對(duì)青少年）
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活動(dòng)二：
二、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)
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1、行是知之始，知是行之成。——陶行知
2、心中醒，口中說(shuō)，紙上作，不從身上習(xí)過(guò)，皆無(wú)用也。——顏元
3、古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要 躬行。——陸游
4、知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明。——朱熹
5、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。——荀子
這些名言說(shuō)明了什么道理？
我們不僅要重視書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，知行合一。
名言賞析：
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戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，戰(zhàn)國(guó)名將趙奢的兒子趙括飽讀兵書，能健談?dòng)帽溃B父親也難不倒他，自認(rèn)為是天下無(wú)敵。趙奢認(rèn)為他是紙上談兵不知變通。后來(lái)趙奢死了，趙括頂替廉頗帶兵，藺相如等人極力反對(duì)，趙王堅(jiān)持，趙括在長(zhǎng)平之戰(zhàn)損兵40萬(wàn)。
思考：這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？
不僅要重視書本的學(xué)習(xí)，而且要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。實(shí)踐出真知。
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3.為什么要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)
材料：教育部日前印發(fā)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）。其中，《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》提出，將勞動(dòng)、信息科技從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中完全獨(dú)立出來(lái)，科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)起始年級(jí)提前至一年級(jí)。在標(biāo)準(zhǔn)公布的勞動(dòng)課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)中，日常生活勞動(dòng)任務(wù)包括清潔與衛(wèi)生、整理與收納、烹飪與營(yíng)養(yǎng)、家用器具使用與維護(hù)等。
課程改革后重視勞動(dòng)課、綜合實(shí)踐課程，這說(shuō)明了什么？
①實(shí)踐出真知。在實(shí)踐中，提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力。
②在實(shí)踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。
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3.我們?yōu)槭裁匆趯?shí)踐中學(xué)習(xí)？（為什么說(shuō)“實(shí)踐出真知”）
③青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大會(huì)遇到越來(lái)越多的困惑，要在實(shí)踐中逐步解決，以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升。P70
①實(shí)踐出真知。在實(shí)踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實(shí)際，把握事物的本來(lái)面目，從而提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力。P69
②在實(shí)踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。P69
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4.如何在實(shí)踐中學(xué)習(xí)
“工匠精神”的優(yōu)秀代表、改革先鋒獎(jiǎng)?wù)芦@得者徐振超原本只上過(guò)一年多初中。剛進(jìn)港口的時(shí)候，別人上班拎個(gè)飯盒，他卻多帶一本書。到上海港口學(xué)橋吊，別人周末去逛上海灘，而他一門心思地泡在碼頭上鼓搗圖紙。30多年來(lái)，他時(shí)常警醒自己不能滿足一知半解，特別重視知識(shí)更新，并在實(shí)踐中不斷提升。徐振超能夠成為世界級(jí)“橋吊專家”，靠的就是30多年來(lái)在自己的工作崗位中從不間斷地刻苦學(xué)習(xí)。
這對(duì)我們有何啟示？
①我們始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐，要在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)。
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4.如何在實(shí)踐中學(xué)習(xí)
觀圖片，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，我們可以做些什么？
社會(huì)調(diào)查
志愿服務(wù)
科學(xué)實(shí)驗(yàn)
②我們要重視實(shí)踐，積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。
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4.如何在實(shí)踐中學(xué)習(xí)
“感動(dòng)中國(guó)2022年度人物” 獲得集體獎(jiǎng)的“銀發(fā)知播”：
這13位“知播”平均年齡77歲，他們通過(guò)短視頻和直播等形式傳播科學(xué)和人文知識(shí)，感動(dòng)了無(wú)數(shù)網(wǎng)友，紛紛表示“這些爺爺奶奶真酷”“這才是我們樂(lè)見(jiàn)的‘頂流’”。
不老的心態(tài)，自信的容顏，積極的探索，熱情的奉獻(xiàn)，終身學(xué)習(xí)的觀念。這些就是他們吸引網(wǎng)友的人格魅力，更是他們感動(dòng)中國(guó)的深層原因。
“銀發(fā)知播”給我們帶來(lái)哪些啟示？
③必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。
探究新知
①我們始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐，要在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)。
②我們要重視實(shí)踐，積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。
③必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。
4.怎樣在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？P70-71①②③
探究新知
終身學(xué)習(xí)需要養(yǎng)成的幾個(gè)習(xí)慣：p72
(1)主動(dòng)學(xué)習(xí)，始終保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情；
(2)及時(shí)調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)方式，根據(jù)不同的環(huán)境和階段，采用課堂、自習(xí)、實(shí)踐、等多種學(xué)習(xí)方式；
(3)堅(jiān)持不懈，學(xué)習(xí)不會(huì)一帆風(fēng)順，遇到困難時(shí)能夠堅(jiān)持下去；
(4)培養(yǎng)敏感性，能夠敏銳發(fā)現(xiàn)新事物、新現(xiàn)象。
探究新知
看圖片，說(shuō)說(shuō)你有何感受？
我們生活的時(shí)代信息量巨大，知識(shí)更新周期縮短，實(shí)踐中的問(wèn)題層出不窮。必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。
課堂小結(jié)
學(xué)無(wú)止境
積極面對(duì)當(dāng)先的學(xué)習(xí)
在實(shí)踐中學(xué)習(xí)
1.如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待學(xué)習(xí)壓力？
2.為什么學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一種生活方式？
3.為什么要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？
4.我們要怎樣在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？
探究提升
最高科技獎(jiǎng)
課堂練習(xí)
1.近年來(lái),寶典、高參、秘籍等考場(chǎng)速查資料在一些初中開(kāi)卷考試中受到部分學(xué)生追捧。這些價(jià)格不菲的資料號(hào)稱“考題全押中”“有我在手，考試必勝”，實(shí)則內(nèi)容龐雜，粗制濫造，急功近利，誤人子弟。部分學(xué)生聽(tīng)信宣傳，抱著僥幸、投機(jī)心理，考試時(shí)妄想按圖索驥，照抄答案，結(jié)果耗時(shí)費(fèi)力，事與愿違。這告訴我們（ ）
A.速查資料就是好，試題答案全找到 B.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)最重要，增強(qiáng)實(shí)力是正道
C.開(kāi)卷考試就讓抄，使用速查效率高 D.考場(chǎng)速查很流行，略有玻疵當(dāng)寬容
B
課堂練習(xí)
2.（2023年四川省樂(lè)山市）研學(xué)旅行繼承和發(fā)展了我國(guó)傳統(tǒng)游學(xué)“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的教育理念和人文精神，成為素質(zhì)教育的新內(nèi)容和新方式。據(jù)此完成下面小題。
6．研學(xué)旅行寓“教”于“行”，邊走邊學(xué)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，受到了師生的普遍歡迎。這說(shuō)明研學(xué)旅行有利于（ ）
①挖掘自身潛力，實(shí)現(xiàn)自我超越
②實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用，促進(jìn)知行合一
③豐富人生閱歷，提升自身素質(zhì)
④提前進(jìn)入社會(huì)，迎接各種考驗(yàn)
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【解析】．本題考查在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的意義。
②③：分析題文，研學(xué)旅行邊走邊學(xué)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這說(shuō)明研學(xué)旅行有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用，促進(jìn)知行合一；豐富人生閱歷，提升自身素質(zhì)；②③符合題意；
①：這不符合研學(xué)旅行的意義；①不符合題意；
④：這不是提前進(jìn)入社會(huì)，我們依然要堅(jiān)持完成學(xué)業(yè)；④錯(cuò)誤；
故本題選C。
課堂練習(xí)
3．（2023年黑龍江省齊齊哈爾市）初中畢業(yè)意味著我們的人生將進(jìn)入一個(gè)新的階段。未來(lái)，無(wú)論身在何處、走向何方，我們都需要（ ）
A．認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，向困難低頭 B．努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值
C．自我休閑，游樂(lè)人生 D．樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不必實(shí)踐
【答案】B
【詳解】本題考查努力、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
B：未來(lái)，無(wú)論身在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。故B符合題意；
A：我們不能向困難低頭，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；
C：游樂(lè)人生體現(xiàn)的是享樂(lè)主義，這是不可取的，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；
D：我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，還要注重實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；
故本題選B。
課堂練習(xí)
4．（2023年廣東省）2023年3月，教育部等八部門聯(lián)合印發(fā)了《全國(guó)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)實(shí)施方案》。各地組織了各類讀書活動(dòng)，引發(fā)了青少年愛(ài)讀書、讀好書、善讀書的熱潮。此類活動(dòng)讓青少年（ ）
A．結(jié)束校園生活，規(guī)劃好職業(yè)生涯
B．激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，消除學(xué)習(xí)壓力
C．養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀
D．遵守公共秩序，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步
【答案】C
【詳解】本題考查終身學(xué)習(xí)。
C：教育部等八部門聯(lián)合印發(fā)《全國(guó)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)實(shí)施方案》，各地組織各類讀書活動(dòng)，有利于讓青少年養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀，故C說(shuō)法正確；
A：青少年不能結(jié)束校園生活，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；
B：“消除學(xué)習(xí)壓力”說(shuō)法太絕對(duì)，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；
D：說(shuō)法正確但與題干主旨不符，故D不符合題意；
故本題選C。
課堂練習(xí)
5．（2024·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）2023年、黨中央再次對(duì)建設(shè)“學(xué)習(xí)型大國(guó)”作出重要部署，強(qiáng)調(diào)要建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)，促進(jìn)人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)。對(duì)于建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)，下列理解正確的是（ ）
A．需要我們樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念 B．能迅速提高我們改變世界的能力
C．是提升全體國(guó)民素質(zhì)的根本途徑 D．表明人人已經(jīng)養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣
【答案】A
【詳解】本題考查終身學(xué)習(xí)的理念。
A：分析題文，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)，意味著每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，貫穿人生的始終，所以需要我們樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念；故A正確；
B：建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和大國(guó)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不能迅速大幅提高改變世界的能力；故B錯(cuò)誤；
C：教育是提升全體國(guó)民素質(zhì)的根本途徑；故C錯(cuò)誤；
D：“表明人人已經(jīng)養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣”不符合實(shí)際情況，目前還未達(dá)到人人都養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的程度；故D錯(cuò)誤；
故本題選A。
課堂練習(xí)
6．（2024·貴州黔南·中考真題）中央于2023年再次對(duì)建設(shè)“學(xué)習(xí)型大國(guó)”作出重要部署，通過(guò)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的教育體系，促進(jìn)人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)。建設(shè)學(xué)習(xí)型大國(guó)需要我們（ ）
A．全部都利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) B．摒棄學(xué)校學(xué)習(xí)的方式
C．集中精力搞理論學(xué)習(xí) D．樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念
【答案】D
【詳解】本題考查終身學(xué)習(xí)。
D：題干表述了通過(guò)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的教育體系，促進(jìn)人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)，這說(shuō)明建設(shè)學(xué)習(xí)型大國(guó)需要我們樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新，學(xué)以致用的能力，故D符合題意；
A：網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)的一種途徑，此說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)化，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；
B：學(xué)校學(xué)習(xí)非常重要，不能摒棄，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；
C：我們不但要重視理論學(xué)習(xí)，也要重視在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；
故本題選D。
課堂練習(xí)
7．（2024·山東煙臺(tái)·中考真題）2024年4月23日是第29個(gè)世界讀書日。為推進(jìn)全民閱讀、建設(shè)書香社會(huì)，全國(guó)各地開(kāi)展了形式多樣的閱讀活動(dòng)。大力倡導(dǎo)讀書（ ）
①可以拓展知識(shí)，開(kāi)闊視野
②是促進(jìn)人全面發(fā)展的根本途徑
③可以啟智增慧，提升個(gè)人修養(yǎng)
④啟示我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的意義、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念、教育的重要性。
①③④：大力倡導(dǎo)讀書，可以拓展知識(shí)開(kāi)闊視野，可以啟智增慧，提升個(gè)人修養(yǎng)。全國(guó)各地開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，啟示我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。故①③④符合題意；
②：教育是提高國(guó)民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；
故本題選C。
課堂練習(xí)
25．（2024·四川達(dá)州·中考真題）石榴花開(kāi)，畢業(yè)季來(lái)。同學(xué)們?cè)谝黄鸹仡櫷隆?br/>（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析，學(xué)校開(kāi)展小玲所述活動(dòng)對(duì)青少年成長(zhǎng)有什么意義？（至少兩方面）
【答案】（1）開(kāi)展校園藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)，有利于提升青少年學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、滋養(yǎng)精神世界；有利于增強(qiáng)青少年學(xué)生的身體素質(zhì)；開(kāi)展應(yīng)急逃生演練活動(dòng)，有利于青少年增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)的意識(shí)、提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法；開(kāi)展上述活動(dòng)有利于豐富青少年的校園生活，促進(jìn)青少年全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
（2）為幫助小章排解煩惱，請(qǐng)貢獻(xiàn)幾個(gè)金點(diǎn)子。（至少兩個(gè)）
（2）中考之前有一些學(xué)習(xí)壓力，感到擔(dān)心、緊張，是一種正常的心理現(xiàn)象，我們要坦然面對(duì)。小章同學(xué)可以通過(guò)轉(zhuǎn)移注意力、保持身體放松、自我暗示等方法，學(xué)會(huì)與這些擔(dān)心、緊張的情緒和平相處；
臉上長(zhǎng)痘痘是青春期正常的生理現(xiàn)象，我們要正視這些變化，欣然接受青春花蕾的綻放。小章同學(xué)要注意保持愉悅的心情；養(yǎng)成科學(xué)健康的生活方式、規(guī)律作息睡眠充足；少吃油膩刺激性食物；注意保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣、清潔皮膚；還可以尋求專業(yè)人員的幫助。

【分析】考點(diǎn)考查：愛(ài)護(hù)身體、自救自護(hù)的方法、養(yǎng)護(hù)精神、正確面對(duì)青春期身體的變化、緩解考試焦慮的方法。
能力考查：綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析說(shuō)明問(wèn)題的能力。
核心素養(yǎng)：健全人格。
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