資源簡介

(共28張PPT)
人生的旅途，鮮花與荊棘同在，坦途與坎坷交替。面對人生的復雜境遇，我們該以怎樣的態度面對，這節課我們就來學習
正確對待順境和逆境
第四單元追求美好人生
（部編版）七年級
上
第十二課 端正人生態度
第二框正確對待順境和逆境
1.知道人生不是一帆風順的，既有順境也有逆境；學會辯證看待順境和逆境的作用，采用正確方法面對順境和逆境，使順境和逆境成為人生的財富，創造有意義有價值的人生。
2.理性看待生活中的失敗和挫折，增強抗挫折能力，勇敢迎接人生中可能遇到的挫折和挑戰，遇到失敗和挫折時能夠運用正確積極的方式應對，培養健全人格。
核心素養：
健全人格
教學目標:
探究新知
什么是順境和逆境？
順境是指順利的境遇。比如擁有良好的居住條件、和諧的人際關系，在學習、生活和工作中都比較順利，
逆境是指人有生活、工作和學習生活中所面臨的不順利的境遇。如貧困的生活環境，遭遇他人排擠、誤解，再或者王若愚疾病、災難意外事件。
順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇。
身處順境時，我們怎樣做才能更容易成功呢？
案例分享
比爾 蓋茨出生在一個富裕的家庭，從小就對計算機編程產生濃厚的興趣。他進入了當時擁有極為先進的計算機設備的西雅圖湖濱中學學習，讓他很早便接觸到計算機編程知識。這種良好的教育環境為他的計算機天賦提供了發展的土壤。
后來他抓住計算機行業發展的機遇，創立微軟公司，在順境中充分利用資源和機會，最終成為世界首富，對全球計算機技術的發展產生深遠的影響。
思考：
比爾蓋茨在順境中走向成功的案例給我們什么啟示？
順境中的有利因素對我們有什么作用？
順境中的有利因素，使我們更容易接近和實現目標。
身處順境時，我們應珍惜美好時光，抓住機遇，順勢而為;
如何正確對待順境？
那么身處順境時，如果不珍惜機遇？可能會有什么樣的后果呢？
明末李自成揭竿而起，他嚴明軍紀、剿兵安民，起義軍所向披靡。攻占北京后，起義軍驕傲自滿、沉迷享樂、軍紀松弛，短短幾個月就土崩瓦解。起義最終以失敗告終。
李自成功敗垂成的案例給我們什么啟示？
探究分享
如何正確對待順境？
順境不驕，同時，我們要有憂患意識，警惕優越條件滋生的驕傲、懈怠等不良心態，時刻保持謙虛謹慎的態度。
故事分享
以小組為單位分享因驕傲而失敗的故事
夫差在夫椒之戰中大敗越國，越王勾踐被迫求和。此后夫差驕傲自滿，不聽伍子胥的忠言勸告。他一心想要北上爭霸，連年的對外征戰和大興土木消耗了吳國的國力。而且夫差對勾踐放松警惕，勾踐臥薪嘗膽，暗中積蓄力量，最終越國成功復仇，吳國被滅。
以史為鑒，戒驕戒傲
吳王夫差的故事
戰國時期，趙括熟讀兵書，談起兵法來頭頭是道，因此非常驕傲自滿。在長平之戰時，他替代老將廉頗。趙括只會照搬兵書理論，卻輕視秦軍的力量，沒有實戰經驗的他主動出擊。秦軍將領白起佯裝敗退，實則誘敵深入，然后截斷趙軍后路，將趙軍圍困。最后，四十多萬趙軍被秦軍坑殺，趙國元氣大傷。
故事分享
趙括紙上談兵
以史為鑒，戒驕戒傲
他在位期間，憑借隋朝前期積累的雄厚國力，驕傲自大，急于建立豐功偉績。他大規模營建東都洛陽，開鑿大運河，還頻繁發動對外戰爭，如三征高句麗。由于他過于自負，不顧百姓的承受能力和國內的實際情況，濫用民力，導致民怨沸騰，天下大亂，最終隋朝在農民起義的打擊下走向滅亡。
故事分享
隋煬帝楊廣
以史為鑒，戒驕戒傲
如何正確對待順境？
順境不驕。身處順境時，我們應珍惜美好時光，抓住機遇順勢而為;同時，我們要有憂患意識，警惕優越條件滋生的驕傲、懈怠等不良心態，時刻保持謙虛謹慎的態度。
順境中，滋生驕傲的心態，容易使人失敗，就會變成逆境，那么在逆境中，我們又該如何應對？才能使我們的人生更有意義？
探究分享
司馬遷在《報任安書》中說:“蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》《孤憤》;《詩》三百篇，大底圣賢發憤之所為作也。
請查閱相關書籍理解其中蘊含的道理
周文王被拘禁而推演出《周易》;孔子受困厄而作《春秋》;屈原被流放才寫出《離騷》;左丘明雙目失明，寫出《國語》;孫子膝蓋骨被剜而編寫出《兵法):呂不韋遷居蜀地,《呂覽》才得以流傳于后世;韓非在秦國被捕下獄，寫出了《說難》(孤慣):《詩經)三百篇，大都是賢人、圣人抒發內心的憤懣而作的。
逆境不餒。在逆境中前行，需要鼓足勇氣，迎難而上。
這段話給我們什么啟示呢？
如何對待逆境？
文章解析
青少年時期經歷一些挫折和考驗，對我們的成長有什么意義？
有助于我們走好人生路。
閱讀感悟
人都爭取一個完滿的人生。然而，自古及今，海內海外，一個百分之百完滿的人生是沒有的。所以我說，不完滿才是人生，
關于這一點，古今的民間諺語、文人詩句，說到的很多很多。最常見的比如蘇東坡的詞:“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”南宋方岳(根據吳小如先生考證)詩句:“不如意事常八九，可與人言無二三。”這都是我們時常引用的，膾炙人口的。
不完滿才是人生
啟示：
人生既有順境又有逆境，我們應調適好自己的心態和狀態，以積極向上的態度對待人生，不驕不餒對待不同的人生境遇。
順境和逆境的關系是什么？
順境和逆境在一定條件下可以相互轉化。自滿自足，意志衰退，順境就有可能轉化為逆境;受磨難而奮進，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉化為順境。無論身處何種境地，只要我們正確對待成敗得失，處優而不養尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。
探究新知
生活觀察
學校開展了一場關于順境、逆境的辯論賽，雙方觀點如下。
運用所學知識分析以上觀點？
順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇。人生的旅途不是一帆風順的，鮮花與荊棘同在，坦途與坎坷交替。順境和逆境是交替出現的，在人生旅途中，沒有永遠的順境，也沒有永遠的逆境。
這兩種觀點都是片面的
無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的，關鍵是以何種態度對待人生的境遇。
“奮斗的道路不會一帆風順，往往荊棘從生、充滿坎坷。強者、總是從挫折中不斷奮起、永不氣餒。”——習近平
觀點解析
啟思導行
積極的人生態度，可以讓我們更好地度過一生。許多人在成長路上都保持著昂揚向上的人生態度，用實際行動為青少年樹立了榜樣。
搜集以正確的態度對待順境和逆境的事例，完成下表，并與同學們交流分享
人物 主要事跡 對我的啟示
以殘疾之軀，成為青年楷模
躬耕毫厘之間，守護中國高鐵“神經元”
敢向絕壁要天路
張海迪
柯曉賓
毛相林
以樂觀心態面對生活中的苦難，讓生活過得有意義
面對困難，不輕易放棄，持之以恒努力追求卓越。
明確自身責任與目標，堅定不移為之努力。
課堂小結
正確對待順境和逆境
什么是順境和逆境？
順境和逆境對人生的作用都是雙重的
如何正確對待順境和逆境
順境不驕
逆境不餒
順境和逆境都可以成長為生成長的階梯
C
課堂練習
1.“人有悲歡離臺,月有階晴圓缺""不如意事常八九"等說明
A.順境與逆境對人生的作用是雙重的
B.順境與逆境是兩種不同的境遇
C.每個人都會經歷逆境的考驗
D.每個人都是幸福的
D
2.順境與逆境在每個人的一生中都是不可避免的。在漫長的人生道路上,處在大于世界中的我們無法選擇順境或逆境,但是我們可以選擇以何種態度來對待它們。下列關于順境與逆境
的觀點,認識錯誤的有 ( )
A.處理不當,順境與逆境都會對人生產生負面影響
B.處理得當,逆境也可以轉化為順境
C.人生沒有永遠的逆境或者順境
D.只有逆境才能使自己不斷完善
課堂練習
3.有人這樣說過:“順境的好處雖為人所期待，但逆境的好處卻更讓人嘆服。”這說明了( )
A.順境令人期待,因為順境才能讓人成功
B.要以正確的態度面對順境和逆境
C.遇到逆境應該選擇逃避
D.只有經受逆境才能成功
B
課堂練習
4.我們春風得意時,如果忘乎所以,就可能出現“寒潮”或“冬天”;我們遇到磨難時,只要不氣餒,它就會成為磨煉意志的熔爐。這說明( )
A.順境和逆境沒有什么區別
B.順境和逆境在一定條件下可以相互轉化
C.人們可能在逆境中消沉
D.順境總比逆境好
B
5.“生命很痛,但痛我也要活著，我要活得好好的,我還要活出生命的詩意。“這啟示我們,不管是面對順境還是逆境,都要( )
①正確對待成敗得失
②處優而不養尊
③受挫而不短志
④自滿自足,意志衰退
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
A
課堂練習
課后思考
人生旅途不會是一帆風順的，我們該以怎樣的態度面對順境和逆境呢？
謝謝聆聽

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