資源簡介

(共17張PPT)
人教版 高中化學 必修一 第二章 第一節
鈉與不同溶液反應規律初探
一：了解鈉與水、酸、鹽溶液等反應的規律
學習目標
二：構建“強制弱”模型，形成鈉與鹽溶液反應模型
三：深入思考鈉與不同溶液反應現象異同點和對應原因，培養學生的宏觀辨識和微觀探析，證據推論和模型認知等核心素養
新課導入
海洋是一個巨大的化學資源寶庫，含有80多種元素，鈉既是其中含量較高的元素，也是典型的金屬元素。
鈉元素在自然界中都以化合物的形式存在，如NaCl、Na2CO3 、Na2SO4等。要獲取游離態的鈉則需要通過化學反應。那么游離態的鈉有哪些性質呢？
海水曬鹽
海洋生物
當鈉遇到水
金屬鈉和水的反應：
浮
游
熔
響
紅
鈉浮于水面，金屬鈉的密度小于水
小球向四處游動，產生的氣體推動金屬鈉來回游動
鈉熔成閃亮小球，反應放熱，鈉的熔點較低
發出嘶嘶響聲，劇烈反應，產生氣體并燃燒
反應后的溶液遇酚酞變紅，有堿性物質生成
2Na + 2H2O = 2NaOH + H2 ↑
現 象 解 釋
問題一：鈉為什么會爆炸？
問題二：課本P36實驗探究
鈉與水的反應，你敢挑戰嗎？
鈉具有強還原性
預 測
原子結構
小組合作分工指南：
6人為一組，其中2位同學操作實驗，1位同學負責記錄實驗現象，1位同學負責匯報實驗結果，其余2位同學負責整理儀器，共同合作完成探究。
化合價升高，失去e-
化合價降低，得到e-
2Na + 2H2O
2NaOH +H2
鈉與水的反應
往燒杯中滴入幾滴酚酞試劑，
加入一小塊金屬鈉，觀察實
驗現象。
實驗探究
原因一
查閱資料：
化學爆炸是由化學變化造成，爆炸性物質在外界一定強度的能量作用下，能產生劇烈的放熱反應，產生高溫高壓和沖擊波，從而引起強烈的破壞作用。
原因二
產生大量氣體
放出大量的熱
實驗安全小貼士：
在敞口燒杯內，倒入約50ml水，用鑷子取約綠豆大的鈉粒，
用濾紙吸干鈉表面的煤油后放入燒杯，觀察實驗并完成實驗報告
不要近距離俯視燒杯！
①往燒杯中倒入約50ml的水
②滴入1~2滴酚酞溶液
③用鑷子從煤油中取出一小塊鈉切成約綠豆大小
④用濾紙吸干鈉表面的煤油后投入裝有水的燒杯中
【實驗探究1】操作步驟:
1、你觀察到哪些現象，能否解釋產生現象的原因？
2、你能否根據實驗現象推測反應的產物是什么？
思考與交流:
探索求真
原 因
密度小于水
1、現象及原因:
現 象
鈉浮在水面上
熔化成一個閃亮的小球
溶液變成紅色
發出“嘶嘶”的響聲
在水面上四處游動
有氣體產生
有顯堿性的物質生成
反應放熱，鈉熔點低
反應劇烈
把鈉放入水中以前
把鈉放入水中以后
2、化學方程式：2Na + 2H2O = 2NaOH + H2
3、離子方程式：2Na + 2H2O = 2Na++2OH- + H2
當鈉遇到鹽酸
當鈉遇到水
溫故而知新
Mg+CuSO4=MgSO4+Cu
Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag
Mg+2HCl=MgCl2+H2
2Na + 2H2O = 2NaOH + H2
尋找規律
★
1.這些反應的共同點是什么？金屬做氧化劑還是還原劑？
2.這四個反應為何能進行呢？依據是什么？
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au
金屬活動性由強逐漸減弱
置換反應
觀察內容 實驗現象 實驗結論
Na是否消失
是否有紅色的銅析出
有何其它現象
Na逐漸消失
未析出紅色固體
Na浮在水面上很快熔化，不斷游動，聽見有“嘶嘶”聲，出現藍色沉淀
【實驗探究2】Na與CuSO4溶液的反應
Na與CuSO4溶液反應，但不能置換出Cu，而是生成Cu（OH）2
為什么沒有析出銅
鈉為什么消失？
為什么會產生Cu（OH）2 ？
【微觀探析】Na與CuSO4溶液的反應
資料信息：
在硫酸銅溶液中，銅離子以[Cu（H2O）]42+的形式。
【思維建模】
Na
鹽溶液
Na先和水反應
放出H2
生成NaOH
和原溶質
發生反應
請同學們利用氧化還原規律預測反應產物？
析出銅？析出氫氣？
【實驗探究3】Na與FeCl3溶液的反應
Na
FeCl3溶液
Na先和水反應
放出H2
生成NaOH
和FeCl3溶液反應生成Fe(OH)3沉淀
模型應用
【實驗驗證】
Na浮在水面上很快熔化，不斷游動，聽見有“嘶嘶”聲，出現紅褐色沉淀
資料信息：
Fe(OH)3為紅褐色沉淀。
課堂小結
★
2.鈉與水、酸反應本質與順序。
3.鈉與鹽溶液反應認知模型:
4.培養實驗探究能力，發展證據推理與模型認知學科核心素養。
1.建立“強制弱”的氧化還原認知模型。
Na
鹽溶液
Na先和水反應
放出H2
生成NaOH
H2O減少
放出熱量
和原溶質是否反應
對溶劑質量的影響
對原溶質溶解度的影響
研究思路和方法
通過原子結構
預測物質的性質
實驗和觀察
解釋及結論
學習元素知識的基本方法
對證據比較、分析、推論
綜合、歸納、概括
THANKS

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