資源簡介

(共23張PPT)
天天向上
好好學(xué)習(xí)
第 三 單 元 勇?lián)鐣?zé)任
第 六 課 責(zé)任與角色同在
做負(fù)責(zé)任的人
在社會生活中，每個人都扮演著自己的角色，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。社會和諧、民族振興、國家富強，離不開你我他的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。那么，什么是責(zé)任 責(zé)任與角色是什么關(guān)系 承擔(dān)責(zé)任需要付出什么代價，會有哪些收獲 怎樣才能成為勇?lián)?zé)任的人
第二框
不言代價與回報
開學(xué)時，班上要進行班委改選，老師提倡大家自愿參加競選。小龍聽了，也想試試。
小龍想競選班委，但聽到三種不同的說法后，自己陷入了沉思。
爸爸：作為班委，你得堅持原則，辦事公道，但有的同學(xué)可能不會理解和支持你，甚至還會抱怨。對于這些，你能承受嗎？
媽媽：負(fù)責(zé)班委工作，會占用你一部分學(xué)習(xí)的時間，對你的學(xué)習(xí)造成影響，你何必湊這個熱鬧？
朋友：我們幾個幫你拉票，選上班委后，我們有什么事情，你可得幫我們“打掩護”。
實話實說
作為班級普通的一員，請你回答：
班委會同學(xué)在工作過程中，是否每一次都如你所愿？
作為班委，也請你回答：
（1）作為班委一員，你的主要責(zé)任是什么？
（2）作為班委的一員，你比其他同學(xué)超出的付出有哪些？
（3）作為班委的一員，在工作的過程中，自己收獲了什么？
承擔(dān)責(zé)任付出的代價有哪些？
時間
精力
金錢
可能受到責(zé)備甚至處罰
付出
做的不好
知識點一：承擔(dān)責(zé)任的代價和回報
（1）代價：承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而責(zé)備，甚至受到處罰。
（2）回報：承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利。這種回報，既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。更重要的是精神方面的回報。
代價與回報之間并非簡單的對等關(guān)系！
知識總結(jié)
活動二：小組探討
這個男孩付出了什么？獲得了什么？
你怎樣看待他的行為？
思考：
7月23日，河南省新鄉(xiāng)市接連暴雨致170萬人受災(zāi)。一名年僅9歲的男孩，主動跟著爸爸、哥哥一起來做志愿者，搶著搬運物資。雖然他的年齡小，可搬運起來卻很積極，依然用盡全身力氣來干活。雖然皮膚曬黑了、累得衣服濕透了，旁邊的志愿者哥哥姐姐心疼他勸他不要再搬了，他卻繼續(xù)毅然地搬運著。
接受采訪時，他語氣里卻滿是堅定地對記者說，自己看到河南有些地方被淹了，就想過來看看，能不能幫上忙，雖然累但很開心，明天還會來。他的行為獲得了社會的廣泛稱贊。
小組討論1-2分鐘
P70探究與分享
（1）小龍選擇的責(zé)任是什么？
（2）如果承擔(dān)這個責(zé)任，小龍可能付出什么？
（3）如果承擔(dān)這個責(zé)任，會對小龍有什么幫助？
（4）有沒有那種選擇不需要付出代價？
擔(dān)任班干部，為同學(xué)服務(wù)，參與班級管理。
付出時間，精力，同學(xué)們的誤解，與同學(xué)的關(guān)系會因此變得疏遠。
做的不好時會受到批評等。
自己能力會得到鍛煉和提高，對自己的要求也會更嚴(yán)格等
沒有哪種選擇不需要付出代價，但是在付出代價的同時我們也獲得了回報。
承擔(dān)
責(zé)任
付出
收獲
時間精力金錢
受到責(zé)備
受到處罰
物質(zhì)方面
精神方面
良好的自我感覺
獲得新的知識和技能
贏得他人的尊重和贊許
承擔(dān)責(zé)任的付出和回報
（1）擔(dān)責(zé)任的代價：不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做的不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。
（2）承擔(dān)責(zé)任的回報：物質(zhì)回報和精神回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。
目標(biāo)歸納
②敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。
“哪有什么歲月靜好，不過是有人為我們負(fù)重前行”。
4.自覺承擔(dān)責(zé)任有什么意義？P72-P73
①在我們的周圍，有許許多多履行社會責(zé)任卻不計代價和回報的人。
②勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。
你有什么感悟？
2021年8月19日是第四個中國醫(yī)師節(jié)。中國工程院院士鐘南山參加了廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院舉辦的慶祝2021年中國醫(yī)師節(jié)系列活動，并分享了感受：
“我們的醫(yī)生在關(guān)鍵時刻站得出來，危急關(guān)頭豁得出來，這是一種‘舍我其誰’的精神狀態(tài)。年輕人就要有擔(dān)當(dāng)精神，關(guān)鍵的時候站出來、走出來，這種精神是正面的，我敢擔(dān)當(dāng)！”
鐘南山的話啟示我們應(yīng)該怎樣做一個負(fù)責(zé)任的人？
鐘南山寄語年輕醫(yī)生
5.如何做一個負(fù)責(zé)任的人？P73
①樹立責(zé)任意識，增強社會責(zé)任。
②努力提升自身素質(zhì)，增強履行責(zé)任的能力
③勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。
在學(xué)過本課之后，你打算怎樣學(xué)習(xí)先進人物，積極承擔(dān)責(zé)任，做一個對國家、社會有益的人
拓展：
你所站的地方就是中國。。。。。
你所站立的地方正是你的中國
你怎樣，中國便怎樣
你是什么，中國便是什么
你若光明，中國便不黑暗......
1．承擔(dān)責(zé)任＝代價(付出時間、精力、金錢，受到責(zé)備甚至處罰等)＋回報(良好的自我感覺、同學(xué)的信任、老師的贊許、能力的提高等)。這個公式說明 (　　)
A．承擔(dān)責(zé)任的代價總是大于回報
B．承擔(dān)責(zé)任只有精神方面的回報
C．承擔(dān)責(zé)任意味著付出，也意味著獲得回報
D．責(zé)任可以權(quán)衡代價與回報來選擇是否承擔(dān)
隨堂檢測
C
2.語文課代表因病請假休息，語文老師指派孟杰同學(xué)臨時擔(dān)任語文課代表。孟杰同學(xué)盡管不大愿意，但還是答應(yīng)了。他做得很認(rèn)真，甚至比語文課代表做得更好，因此受到了語文老師的表揚。這說明(　　)
①不是自愿選擇的責(zé)任，人人都能做好　
②不管是自愿選擇的責(zé)任還是非自愿選擇的責(zé)任，都應(yīng)該無悔地承擔(dān)　③即使不是自愿選擇的責(zé)任，只要全身心地投入，也能夠做得出色　
④承擔(dān)不是自愿選擇的責(zé)任往往比承擔(dān)自愿選擇的責(zé)任做得更好
A．①③ B．①② C．②③ D．③④
隨堂檢測
C
3．鹽城市一家福利院，多年來常有一群少先隊員來服務(wù)。10年多來，這所學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)了一屆又一屆，出入福利院的學(xué)生換了一批又一批，可他們對老人的熱情和關(guān)愛始終沒有改變。對上述材料認(rèn)識正確的是( )
A．這是一種勇于承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)，值得提倡
B．學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不值得提倡
C．青少年年齡小，承擔(dān)社會責(zé)任是長大后的事
D．這些學(xué)生是為了獲得表揚和獎勵
隨堂檢測
A
4.國家最高科學(xué)獎獲得者吳孟超96歲了，有一雙神奇的手，他拿了70年的手術(shù)刀，共施行肝臟手術(shù)16000余例，平均一年200臺的手術(shù)。創(chuàng)造了中國醫(yī)學(xué)界乃至世界醫(yī)學(xué)肝膽外科領(lǐng)域的無數(shù)個第一。1997年，吳孟超將個人積蓄30萬元和社會捐贈共500萬元成立“吳孟超肝膽外科醫(yī)學(xué)技術(shù)基金”；2006年，他又把國家最高科技獎的500萬獎金，全部用于科學(xué)研究和人才培養(yǎng)。
（1）從他們身上，你可以看出他們具有什么品質(zhì)？
（2）他們的行為有什么社會意義？
隨堂檢測
答：①高度的社會責(zé)任感，不言代價與回報的奉獻精神；
②敬業(yè)、誠信等良好的道德素質(zhì)；
③愛國主義情操。
答：他們的行為在社會上充滿了正能量，激勵更多的人向他們學(xué)習(xí)。正是因為他們敢于承擔(dān)責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿希望。

展開更多......

收起↑