資源簡介 (共24張PPT)燃料的燃燒授課教師:xxx課題1火在我們的生活中起到非常重要的作用, 但如使用不當(dāng),也會給人們帶來災(zāi)難,如何正確利用火和消除火帶來的災(zāi)難呢?本節(jié)課我們就學(xué)習(xí)這方面的知識。學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1.認(rèn)識燃燒的概念以及燃燒的條件,學(xué)會通過實驗探究燃燒的條件。2.認(rèn)識滅火的原理;掌握滅火的常用措施。燃燒的定義1.燃燒(燃燒是一種化學(xué)變化)通常情況下,可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)叫作燃燒。2.特點:發(fā)光、放熱、劇烈的氧化反應(yīng)發(fā)光、放熱的現(xiàn)象一定是燃燒嗎?如燈泡通電發(fā)光、放熱是物理變化燃燒反應(yīng)的回憶01燃燒的條件√√√×××這些物質(zhì)都能燃燒嗎?燃燒的條件石頭不能燃燒,火柴、紙張能夠燃燒。可燃物有可燃物就一定能燃燒嗎?現(xiàn)象:銅片上白磷 ________, 產(chǎn)生大量________;燃燒白煙而紅磷________ ;不燃燒結(jié)論:溫度要達(dá)到:可燃物燃燒時最低溫度通常狀況下一些常見物質(zhì)的著火點著火點物質(zhì)固有的性質(zhì)不能降低 !著火點現(xiàn)象:銅片上白磷燃燒,但熱水中白磷________,不燃燒燃燒需要________,氧氣結(jié)論:操作: 向熱水中通氧氣現(xiàn)象: 熱水中白磷再次說明燃燒需要_________ 。________,不燃燒氧氣氧氣分析與討論(1)實驗步驟(1)銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實,說明燃燒需要什么條件?(2)實驗步驟(1)中銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒的事實,說明燃燒還需要什么條件?需要溫度達(dá)到可燃物的著火點需要氧氣(或空氣)(3)實驗步驟(2)中向熱水中通入氧氣(或空氣)后白磷燃燒的事實,再次說明燃燒需要什么條件?需要氧氣(或空氣)(4)綜合上述分析,請你嘗試總結(jié)燃燒需要那些條件?可燃物,氧氣或空氣,達(dá)到燃燒所需的最低溫度(著火點)。燃燒的需要三個條件1、可燃物2、著火點3、氧氣三個條件是什么關(guān)系?缺一不可實驗中熱水的作用 _________________________。 提供熱量隔絕空氣是否有可燃物銅片上的白磷是銅片上的紅磷是水中的白磷是是否與氧氣接觸是是否是否達(dá)到著火點是否是是否燃燒燃燒不燃燒不燃燒實驗總結(jié)是是是是是否這兩組實驗控制的是什么變,什么不變?是是是是否是這兩組實驗控制的是什么變,什么不變?控制變量法02燃料燃燒的調(diào)控火是人類的朋友,也是人類的敵人如何滅火?生活中滅火方法開設(shè)隔離帶油鍋起火用鍋蓋蓋滅高壓水槍滅火滅火的原理和方法1.原理:破壞燃燒的條件, 缺一既可。2.方法:①要有可燃物②要有氧氣(或空氣)③溫度要達(dá)到著火點溫度降到著火點以下移去可燃物與氧氣隔絕發(fā)生下列情況,應(yīng)用什么方法滅火?說明理由。1.做實驗時情況時,不慎碰倒酒精燈,酒精燃燒起來;濕抹布蓋滅(隔絕空氣)2.由于吸煙,不慎引燃被褥;用水澆滅(溫度降到著火點以下)3.由于電線老化短路而起火;先關(guān)閉電源,再用水澆滅4.圖書館室內(nèi)著火。CO2滅火器滅火(隔絕空氣)常見滅火器的介紹交流討論不要慌張,沉著應(yīng)對;火勢不大,根據(jù)起火原因選擇合適的滅火方法;火勢較大,立即撥打119,并選擇必要的自救措施。即學(xué)即練分析以下火災(zāi)處理方法是否正確,說明理由。1. 室內(nèi)著火,打開門窗通風(fēng)。( )2. 電器著火,直接水澆滅。( )3. 室內(nèi)燃?xì)庑孤⒓创蜷_排氣扇通風(fēng)換氣,并在現(xiàn)場撥打火警電話 119 。( )4. 高層樓房著火,乘坐普通電梯逃生。( )先關(guān)閉電源,再滅火關(guān)閉閥門,勿使用電器設(shè)備再開窗通風(fēng)即學(xué)即練爐火越扇越旺,蠟燭一吹就滅,什么原因?爐火產(chǎn)生熱量多,扇風(fēng)增加了氧氣的濃度 ,所以越扇越旺;蠟燭燃燒產(chǎn)生熱量少,吹氣 帶走了熱量 , 降溫到著火點以下 ,所以一吹就滅。課堂小結(jié)燃燒的條件可燃物氧氣溫度達(dá)到著火點清除可燃物隔絕氧氣降低溫度到可燃物著火點以下燃燒的條件 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫