資源簡介

(共41張PPT)
課例1.生命最寶貴
校園快訊
親愛的同學們大家好，本月是學校的安全活動月，為了提高同學們的生命安全意識，學校將開展一系列安全知識競賽活動，活動中，集齊“生命守護者”“安全小達人”“反詐智多星”三枚勛章的同學，將有機會代表班級成為安全知識宣講員，現在就讓我們開啟爭奪勛章之路吧！
游戲：《器官做操》
師：我說小手你就拍 生：小手小手拍拍
師：我說小腳你就跺 生：小腳小腳跺跺
師：我說小腰你就扭 生：小腰小腰扭扭
師：我說眼珠你就轉 生：眼珠眼珠轉轉
師：我說屁股你就坐 生：屁股屁股坐坐
師：我說腰背要挺直 生：腰背腰背就挺直
7.生命最寶貴
第二課時 愛護身體 珍惜生命
學習目標
1.通過情景和生活經驗，懂得生命不可重來，有愛惜身體，珍愛生命的意識。
2.通過小組討論思考，能夠知道怎樣做才是愛惜身體、珍惜生命的行為。
3.通過情境模擬和案列分析，能了解身體受傷后要面臨的不便與困難，以及給家人帶來的巨大傷害,學會珍惜生命，愛護身體。
活動一：看案例，說看法 《莫莫的故事》
一起來交流
在愛護自己身體方面，莫莫有哪些做得不好的地方？
不聽爸爸媽媽的囑咐，水火無情，不能兒戲！
不僅自己身心受到傷害，也……
莫莫為了滿足自己一時的好奇心，玩打火機，太危險了！
要聽從爸爸媽媽的告誡和囑咐
要遠離可能發生的危險，愛護身體，珍惜生命
不要對事物盲目好奇、胡亂嘗試
莫莫的故事帶給你怎樣的啟示？（同桌兩個互相交流，說出自己的想法）
評一評
評價標準 星級
能夠找出故事中莫莫做的不好的地方。
能夠結合故事說出對自己的有益的啟示
在愛護自己的生命和身體方面，你有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方？結合“課前學習記錄單”進行小組交流。完畢后上臺展示。
活動二：自我反省會
一、在愛護自己的生命和身體方面，有哪些做得好的地方？
二、在愛護自己的生命和身體方面，有哪些做得不好的地方？
三、“愛護身體、珍愛生命”的格言警句。
課前學習活動記錄單
辨識危險行為
生活中，你也能察覺出危險嗎？我們一起玩“Yes or No”游戲。
規則：如果老師展示的圖片有危險，請你喊出“No”，如果圖片展示的是愛護身體的行為請喊出“Yes”。
No
No
排隊上車
Yes
小孩坐副駕駛位
No
熬夜
No
勤洗手
Yes
早晚刷牙
Yes
同伴落水獨自救援
Yes
評一評
評價標準 星級
能夠辨別生活中可能會對我們的身體造成傷害的行為。
能夠說出自己生活中出現的傷害身體的行為
在日常生活當中，有許多的小細節，會不利于我們保護自己的身體和生命。對于我們做得好的地方，要繼續保持，對于我們做得不好的地方，要經常反省，積極改正！
如果我們身體的某一部分不小心受傷了，我們的生活和學習會遇到哪些困難？
活動三：肢體殘缺體驗
要求：一只胳膊放在背后，另一只手嘗試擰開瓶蓋
體驗卡1
要求：不能出聲音，用手勢告訴同桌一件事，同桌猜猜什么事？
體驗卡2
今天是我的生日，你來參加我的生日派對吧！
要求：所有同學雙手背后，用嘴巴叼著筆在本子上寫下自己的名字。
體驗卡3
要求：所有同學雙臂背在背后不動，在半分鐘時間里，把道德與法治課本拿出來并翻到52頁。
體驗卡3
通過剛剛的活動體驗，同學們有什么感受呢？
如果不小心讓身體受到傷害，不僅要承受巨大的痛苦，還要面臨生活中的種種不便和困難。我們一定要好好愛護自己的身體。
閱
讀
角
壁虎的尾巴斷了，隔一段時間，又長出新的尾巴。
樹枝被砍斷，還能長出新綠枝條，萌發新芽。
可是我們的身體，不可再生；
我們的生命，不可重來。
生命是一切希望的基礎，
然而它又脆弱得如一朵易凋零的花。
請學會保護自己，
好好珍愛自己的生命吧！
活著，好好活著，
然后才有機會，煥發更奪目的光華。
人的身體不能重生，人的生命不能重來，我們要愛護身體、珍惜生命！
評一評
評價標準 星級
能夠說出殘疾人在生活中不方便的情況
能夠說出要愛護自己的身體，珍惜自己的生命的感受
生命是一切希望的基礎，然而它又脆弱得如一朵易凋零的花。如果遇到巨大的傷害，甚至失去生命，最痛苦的人是誰？
父母 家人
活動四：感悟生命的寶貴
故事背景：
妞妞出生不久后就被診斷患有絕癥，帶著這絕癥極可愛也極可憐地度過了短促的562天便夭折了。父母對妞妞的細心照料，最終也無法挽回妞妞的生命。 為了表示對孩子的懷念，妞妞的爸爸寫了一篇札記。
妞妞
——一個父親的札記
柜子里藏著你的相冊、錄像帶和錄音帶，有一天打開它們，我還能看到你的形象，聽到你的聲音。可是，我如何還能觸到你溫暖的小身體，聞到你噴香的氣息呢？在一切感覺中，唯觸覺必須來自活生生的接觸，最不可復制。
你在時，我抱你抱不夠，因而覺得時間太少。你走了，我的懷里空了，突然發現時間毫無用處，我不知道拿這么多時間來做什么。也許時間只有一個用處，它會幫助我——不是幫助我忘卻，而是幫助我一天天向你走近。
由于失去了你，我生命中最有價值的珍寶已經丟失，使我的生命成了一個空盒……
閱讀角
閱讀感悟
1.文中的父親失去了孩子，你能從他的札記中體會這種失去孩子的痛苦嗎？
2.你認為作為孩子的我們，應該怎么做？
愛護身體、珍惜生命！
我們每個人的成長都傾注著家人無盡的關懷與呵護，我們的生命承載了家人的很多心血，所以我們一定要珍惜生命，健康成長。因為生命是不可重來的，生命是最寶貴的！
習總書記特別關心少年兒童的成長，他在北京民族路小學引用過這樣一段話：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強！”生命只有一次，生命不可復制，生命最寶貴。讓我們愛護身體，珍惜生命！
請同學們將課前搜集到的關于珍惜生命的格言警句寫在你的愛心便利貼上，寫完后請把你的愛心便利貼貼在我們的生命樹上，讓我們一起謹記這些名言，真正做到愛護身體，珍惜生命。
只有身體好才能學習好、工作好，才能均衡地發展。 ——周恩來
早睡早起，使人健康、富有、明智。
——富蘭克林
人的健全，不但靠飲食，尤靠運動。
——蔡元培
生活就是運動。人的生活就是運動。
——列夫·托爾斯泰
勛章獎勵
生命守護者
作業超市：（二選一）
1.把今天所學內容講給弟弟妹妹聽，幫助他們樹立愛護身體，珍愛生命的意識。
2.觀察生活中身邊的人出現的傷害身體的行為并對其加以勸說。

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