資源簡介

四年級科學期末復習
四年級科學期末復習
粵教版四年級小學科學上冊期末復習
第1單元 生命的延續
1、許多植物的生命都是由種子開始的。
2 我們要在花盆里做種番茄的實驗，需要準備的材料有：花盆、土壤、小鏟、噴壺、番茄種子
做種番茄的實驗，操作步驟是：選種、松土、播種、鋪土、澆水
種子在發芽時呼吸活動旺盛，要有一定的空氣、水、溫度、陽光等條件。
種子發芽溫度一般以 15℃為宜
水分是種子發芽不可少的條件，缺水會導致(發芽慢或不發芽），當土壤中的水分過多，也會因為通氣不良導致種子腐爛
植物的花一般由：花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分組成
植物開花的過程的共同特點：先形成(花芽 )，接著發育成花蕾，然后萼片和花瓣展開，最萎花朵凋謝
植物營養生長到一定階段后就會開始生殖生長，也就是開花、結果最后結出果實。
10.當雄蕊花藥中的花粉成熟后傳到雌蕊的( 柱頭)上，植物就完成了( 傳粉)過程，只有經過( 傳粉)后，雌蕊的子房才會發育成(果實）
11. 植物結果的共同特點：果實在（雌蕊）部分形成、果實( 逐漸膨大），果皮顏色或形態發生變化。
12.植物的(果實和種子)成熟后，能在(適宜)的環境中萌發生長。通常情況下，種子傳播到(遠離母體)的空間里，能有更大的生存機會。
13.自然界中的果實和種子，有的借助(風力)傳播到遠處，除此之外，還有依靠(水)、(動物)。（自身彈跳力）傳播種子的植物，這些植物的果實和種子在結構與形狀上也展現出一些明顯的(適應性)。
14.蓮是(水生)植物，具有適應(水力)傳播的明顯特征，果實附著在海綿質的蓮蓬(花托)上，一是具有(防水性)，二是具有(漂浮能力)。
15.酢漿草的果實則借于自身開裂時產生的(彈射力量)把種子彈出一段距離。
16.黃鵪菜的果實(很小很輕)，還長著很多(絨毛)，很容易被(風)吹散飄到遠處和高處。
17..蠶的一生要經歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段
18.剛出生的蠶卵是淡黃色的，形狀是略扁圓形，蠶卵很細小，直徑約 1 毫米時，顏色逐漸變成淡紫色。
19.蠶卵孵化后的蠶寶寶像小螞蟻，體小而黑，稱為“蠶蟻”
20.由蠶卵孵化出來的幼蟲，經過幾次蛻皮后，逐漸成熟并經過 10-15 天，在繭里發育成蛾。
21. 蠶蛾破繭而出后，雌蛾與雄蛾交配，然后產下蠶卵。
22.
①卵→③幼蟲→④蛹→②成蟲
23、雞蛋的孵化需要的條件：保證孵化時所需的(溫度)、(濕度)和(通風)；孵化過程要適時(翻蛋)。 24、鳥的繁殖過程包括(求偶)、(筑巢)、(交配)、(產卵)、(孵卵)、(育雛）等一系列行為。
完整的蛋殼呈(橢圓)形，(橢圓)形是一個非常受力的形狀和結構，相比于其他結構，橢圓形的蛋殼更能夠承受(壓力)。這樣可以保證雞蛋在孵化時不會被母雞(壓壞)。
(卵生)是一種普遍的動物繁殖方式。昆蟲、(兩棲類)、(爬行類)、(魚類)、鳥類等大多數種類的動物都是卵生動物。
新生命的誕生是一個(連續)、(復雜)的過程。
有些動物通過(產卵)的方式繁殖后代,有些動物通過(產崽)的方式繁殖后代
貓的繁殖需經歷(懷孕.產崽.哺乳)等過程
胎生的特點:胎兒在(母體內)完成發育過程,需要的營養物質來自(母體)
絕大多數哺乳動物都是通過(胎生)繁殖后代,且母體分泌(乳汁)哺育幼崽胎生.哺乳是哺乳動物的兩個主要特征
無論是植物還是動物,無論是(卵生動物)還是(胎生動物)
雖然繁殖過程不同是親代都能產生(新個體),因而使得生命能夠一代一代地延續下來。
第二單元巖石
將巖石制作成（標本），能讓我們更好的學習和認識常見的巖石。
標本盒應選擇高度（4-5）厘米的左右的塑料盒或紙盒，用硬卡紙把內部隔成（5×5）厘米左右的方格。
巖石的外觀（千差萬別），我們可以根據巖石的（特征）給他制作“身份證”。
巖石的“身份證”應該有（巖石編號、名稱）（采集時間、地點、采集人）（巖石的顏色、大小等特征）等內容。
巖石作為人們（生產）（生活）的重要原材料，從古至今都得到廣泛應用。
物品的出處：
簡述巖石標本盒的制作步驟：①采集巖石；②把巖石砸成小塊；③洗干凈晾干巖石；④編號并作標簽；
⑤將巖石裝進盒子；⑥用膠水和膠帶紙把巖石固定住。
巖石是由（礦物）組成的，礦物的種類很多，（石英）（云母）（長石）都是常見的礦物。
花崗巖中常見的有（石英）（云母）（長石）等礦物。花崗巖的顆粒主要有以下幾種：（黑色）顆粒（乳白色或肉紅色）顆粒（白色、透明）顆粒。
根據巖石的成因分類：巖漿巖：（花崗巖、流紋巖、玄武巖）、沉積巖：（礫巖、砂巖、石灰巖、頁巖）、變質巖：（板巖、大理巖）
我們可以利用多種方法觀察礦物的特征，例如手電筒照射礦物，觀察它的(透光度 )
長期的（晝夜溫度）變化,（植物的根系）在巖石的裂縫中生長，（流水、風）等自然因素會引起巖石之間（碰撞）和（摩擦）也會對巖石造成破壞，使其碎裂。
（礦物）是重要的礦產資源，在生產和生活中得到廣泛應用。
在我們學習、生活和工農業生產中都要用到各種（鐵制品）和（銅制品）。因此（鐵礦）和（銅礦）是重要的自然資源。
（礦產）資源是重要的自然資源，要經過幾百萬年，甚至數億年的（地質）變化才能形成。除了（礦物），地球還蘊藏著其他重要的（礦產）資源。
我們的衣食住行都離不開（煤）（石油）（天然氣），它們都是我們日常必備的能量資源和材料資源。
隨著全球人口的增長，以及科技迅猛發展，人類對各種（礦產）資源的需求越來越大。如果人類對各種
（礦產）資源不加以保護利用，各種（礦產）資源很快會（枯竭）。
我們能為保護礦產資源做什么：我們可以從節約用電、節約各種物品的使用等日常行為做起，積極參與環保出行、垃圾分類活動。
第三單元 聲音
各種樂器的發聲（方位）和發聲（部位）都不同，但都能發出美妙的聲音。
古箏、鼓、排簫都是常見的（樂器）
當鑼、尺子、皮筋、音叉發出聲音的時候，他們都會（振動）
為了更容易觀察聲音的現象，我們在吹試管時，可以在試管里放一張（小紙條）聲音是由物體（振動）產生的。
振動幅度越大，聲音（強），振動幅度（小），聲音越弱。
用不同的力敲擊同一音叉，輕輕敲擊聲音（弱），重重敲擊聲音（強）
敲擊大小不同的兩支音叉，小音叉發出的聲音（高），大音叉發出的聲音（低）鼓面振動幅度越大時，豆子就跳的越（高）
鼓發出的聲音強弱與物體（振動）大小有關。
鋁板琴的鋁板長短是（不一樣的）
敲打鋁板琴會發出不同的聲音，是跟鋁板琴的鋁板（長短）有關
生活中能聽到不同的聲音，如（警笛聲）、（汽車發動聲）、（蟬鳴聲）、（狗叫聲）
曾侯乙編鐘是用（青銅）鑄成的，用木槌敲打編鐘，會發出（高低）不同的聲音。北京奧約會頒獎音樂，是由（曾侯乙編鐘）的原聲和（玉磐）的聲音交融產生的。
醫生常用（聽診器）聽患者心臟或腹部的聲音。最早的聽診器是用（管子）傳遞聲音。
聲音以（波）的形式傳播，叫做（聲波）。
制作“聽診器”的工具和材料有（漏斗）（軟管）（氣球）夾子和（剪刀）
聲音能在（固體）（液體）（氣體）中傳播，聲音傳播速度是固體＞液體＞氣體
有些聲音比較嘈雜、刺耳，妨礙人們(休息)、(學習 )和工作，這種聲音就是(噪音）為了減少噪聲危害，人們往往采用(隔音)材料或（吸音）材料制造隔音墻、耳塞等。
我們可以用(分貝計)測量聲音的大小。
考試期間，各路段要禁止鳴笛，是為了減少（噪音）。
建筑工人在工地施工，為了減少噪音對耳朵的損害，可以采用（戴上耳塞）。
減少噪音的方法：①建隔聲墻，防止噪聲向外傳播。②加強綠化，在公路兩旁植樹造形成屏障。③給機器上潤滑油，防止產生噪音，④戴上耳塞。
如何保護聽力：捂住耳朵、離開噪聲區、戴上耳塞、控制物體發聲。
第4單元 簡單電路
玩具燈籠大多是用（蠟燭）來照明的，即不方便也不安全，現在人們常在燈籠里面安裝一個簡單(電路)，用(燈泡)來照明。
燈籠里的電路原件有:(電池)(小燈泡)(導線)。
電池都有(正極)“+”表示，和(負極)，用“-”。
干電池的電壓是(1.5V)人體安全電壓是(36V)以下，家庭用電電壓是(220V)
(燈泡)是常見的一種電器，有 2 個連接點，用導線把(電源)(用電器)(開關)等連接起來，就組成了簡單電路。
（電源）（導線）（燈泡）等形成閉合回路后，燈泡就會亮起來了。
用并聯的方法連接兩個燈泡同時亮，需要的器材有：燈泡 2 個，電池 1 個，導線 4 條。用串聯的方法連接兩個燈泡同時亮，需要的器材有：燈泡 2 個，電池 1，導線 3 條.
要讓兩個燈泡同時發光，就要保證兩個燈泡都處于閉合回路。
電路元件出現故障，我們可以使用（電路檢測器）檢測
禁止使用簡易電路檢測器檢測（家用電器）
每次使用電路檢測器前，應該檢查它是否能夠（正常使用）。
（導體和絕緣體）是組成電路的重要材料。
導線外面包著（塑料），導線里面是（銅絲），（銅絲）能讓電流通過，而(塑料）不能讓電流通過。
利用（導體）把電送到人們需要的地方；利用（絕緣體）阻止電流到人們不需要的地方。
避雷針的發明人：富蘭克林

展開更多......

收起↑