資源簡介

小小道法，拿捏!
讓我看看今天是誰來背書
★積極的人生態度表現在哪些方面？

①積極的人生態度體現為樂觀向上
②積極的人生態度體現為認真務實
③積極的人生態度體現為勤奮進取
積極的人生態度表現在哪些方面？
1.生根不落地,有夜不開花,市場有得賣,園里不種他。 猜蔬菜
2.小小姑娘滿身黑，秋去江南春來歸，從小立志除害蟲，身帶剪刀滿天飛。(打一動物)
3.有面沒有口，有腳沒有手，雖有四只腳，自我不會走。(猜一用品)
4.黃金布,包銀條,中間彎彎兩頭翹 猜水果
5.一本書，天天看，看了一篇撕一篇一年到頭多少天，小書撕下多少篇。(打一物)
6、稀奇稀奇真稀奇，拿人鼻子當馬騎。(猜一物)
7、一物不才，比客先來，客來他不見，客走又出來。(猜用具)
8、屋子方方，有門沒窗，屋外熱烘，屋里冰霜。(猜一家電
9、頭戴大紅花，身穿什錦衣，好象當家人，一早催人起。(打一動物)
猜迷語
課堂游戲
豆芽
桌子
日歷
電冰箱
燕子
香蕉
眼鏡
公雞
掃帚
課堂活動
1、游戲中，一次都沒成功的同學請舉手，談談你的感受。
2、游戲中，成功的請舉手，談談你的感受。
玩游戲談感受
人生漫漫，有陽光也有風雨，有高山也有低谷，有喜悅也有哀傷。
主講人：道法老師
部編版
道德與法治
七年級上冊
第十二課 端正人生態度
12.2正確對待順境和逆境
順境和逆境的作用
如何對待順境和逆境？
順境和逆境的關系
請同學們自主學習課本P92-94頁的內容，時間3分鐘。
順境是指人們處在順利的、有利于人發展的境遇

逆境是指不利的境遇，在生活中遇到的困難與挫折，指不危害生命的情況下付出大于原有的預期。
順境
逆境
1.你是否有印象深刻的順境和逆境？
2.今后在面對順境和逆境時，你將如何掌控自己的“舵”又將如何揚起自己的“帆”？
心靈分享會
活動：繪制我的生命軌跡
初中
高中
考上理想初中
競選學生會主席失敗
參加體育訓練受傷
成績下滑
擔任團委干事
工作得到肯定
考上了理想的高中
獲得年級前十
失敗
失利
阻礙
順境
逆境
生活中總是順境、逆境交織的
學校開展了一場關于順境、逆境的辯論賽，雙方觀點如下。
生活觀察
【環節一】探究順境和逆境的作用
思考：你如何看待他們的觀點？為什么？
順境能夠幫助我們更快達成目標，更有利于成長。
逆境激勵人們勇毅前行，更有利于成長。
正方
反方
正方和反方的觀點都是片面的。
雙重作用
①無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的，關鍵是以何種態度對待人生的境遇。
成長的階梯
②無論身處何種境地，只要我們正確對待成敗得失，處優而不養尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。
【筆記整理】1.順境和逆境的作用
【環節二】如何對待順境和逆境
探究與分享1
材料一：
明末李自成揭竿而起，他嚴明軍紀、剿兵安民，起義軍所向披靡。
攻占北京后，起義軍驕傲自滿，沉迷享樂、軍紀松弛。清兵入關后，起義軍倉促應戰，人心渙散、一擊則潰，短短幾個月就土崩瓦解。
思考：1、你如何看待李自成因驕傲懈怠而功敗垂成？
2、你還知道哪些因為驕傲而失敗的故事？
3、李自成的故事告誡我們身處順境時應該怎么做？
（1）李自成身處順境時，自滿自足，失去了憂患意識，滋生了驕傲、
懈怠等不良心態，沒有保持謙虛謹慎的態度，從而導致了失敗。
如何修一顆強大的心
順境管理理論
在心理學上有個順境管理理論，說的是人在順境時，一定要穩住自己的狀態，否則極有可能誤入歧途。我們會發現人其實是復雜的，當一個人順風順水時，容易得意忘形，一旦變得不踏實，極有可能誤入歧途。所以，人越是在一帆風順的時候越需要謙遜，一個眼界寬廣的人會正確認識自己，一個人被蒙住雙眼會變得不冷靜。
【筆記整理】2.如何對待順境和逆境？
①我們應珍惜美好時光，抓住機遇，順勢而為；
②同時，我們要有憂患意識，警惕優越條件滋生的驕傲、倦怠等不良心態，時刻保持謙虛謹慎的態度。
順境
不驕
順境中的有利因素，使我們更容易接近和實現目標。
虛心使人進步，驕傲使人落后。——毛澤東
一個驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己。——莎士比亞
名言欣賞
模擬體驗
假如你失去右手，請用左手寫你的名字。
假如你失去雙手，請用嘴寫你的名字。
談談你寫字的感受。
1982年12月4日，尼克胡哲出生于澳大利亞墨爾本。他天生沒有四肢，只有左側臀部以下的位置有一個帶著兩個腳趾頭的小“腳”。但他勇于面對身體殘疾，用他的感恩、智慧以及僅有的小腳，活出了生命的奇跡。
八歲時，胡哲的父母把他送入小學。因身體殘疾，胡哲飽受同學的嘲笑和欺侮。十歲時，他曾試圖在家中的浴缸溺死自己，但沒能成功。
思考： 尼克是如何對待逆境的？這對你有什么啟發？

探究與分享2
尼克說：“只有一次又一次的嘗試，沒有失敗，沒有失敗者”，“失敗，其實是放下”，“生命的好處在于全心全意的投入”，“做你自己”，“堅信你自己，你能做到”，“你每一天都有選取”，“要有期望，為夢想而前。”
【筆記整理】2.如何對待順境和逆境？
①每個人都希望自己的人生一帆風順，但是生活中難免會遇到各種各樣的困難。
②在逆境中前行，需要鼓足勇氣，迎難而上。
③在青少年時期經歷一些挫折和考驗，有助于我們走好人生路。
逆境
不餒

21歲患肌肉萎縮性側索硬化癥
醫生斷言他只能活兩年，
他全身癱瘓，只有三根手指和兩只眼睛可以活動，卻研究提出了黑洞蒸發理論。
霍 金
猜一猜
猜猜他是誰？
對聯
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳

他落第后，并沒有被落第造成的挫折擊垮，他及時調整自己，下決心干一番事業，寫下了一副對聯。他這樣寫了，也這樣做了。終于完成了傳世名著《聊齋志異》。
蒲松齡
猜一猜
猜猜他是誰？
鄧元佳，成功保研
他是三峽大學2021級本科生鄧元佳近日，他以近35門課程滿績成功推免至湖北大學中國語言文學專業繼續深造鄧元佳說，等到去武漢讀研媽媽也會跟著一起“媽媽放心不下我獨自遠行”
鄧元佳生于湖北恩施2011年，一場突如其來的車禍讓年僅8歲的他痛失雙腿被判定為肢體級殘疾（后改為肢體三級殘疾）。
剛開始裝上假肢鄧元佳每一次嘗試站立雙腿都會止不住地顫抖仿佛隨時會倒下但他沒有放棄一次又一次地努力撐起身體摔倒、爬起；再摔倒、再爬起……一遍又一遍地重復著簡單又艱難的動作經過重復訓練鄧元佳終于重新站了起來。
借助教育扶貧政策以及助學金、生活交通補貼等鄧元佳重返校園他充分利用一切時間學習2021年高考他以584分的成績考入三峽大學
鄧元佳有自己的座右銘“如切如磋，如琢如磨”他說，一個人在成長的道路上要不斷地打磨自己讓自己變得更加優秀。
司馬遷在《報任安書》中說：“蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣賢發憤之所為作也。”
探究與分享2
【筆記整理】2.如何對待順境和逆境？
①我們應珍惜美好時光，抓住機遇，順勢而為；
②同時，我們要有憂患意識，警惕優越條件滋生的驕傲、倦怠等不良心態，時刻保持謙虛謹慎的態度。
順境
不驕
①每個人都希望自己的人生一帆風順，但是生活中難免會遇到各種各樣的困難。
②在逆境中前行，需要鼓足勇氣，迎難而上。
③在青少年時期經歷一些挫折和考驗，有助于我們走好人生路。
逆境
不餒
名言欣賞
天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能——孟子
01
福兮禍之所伏，禍兮福之所倚——老子
02
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。——蒲松齡
03
越碰釘子越有心眼——民間諺語
04
每個人都想爭取一個完滿的人生。然而，自古及今，海內海外，一個百分之百完滿的人生是沒有的。所以我說：不完滿才是人生。
關于這一點，古今的民間諺語，文人詩句，說到的很多很多。最常見的比如蘇東坡的詞：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”南宋方岳（根據吳小如先生考證）詩句：“不如意事常八九，可與人言無二三。”這都是我們常引用的，膾炙人口的。
——《季羨林文集》
閱讀感悟
我們要樹立積極的人生態度，正確對待生活中的逆境，
走好我們的人生路。
思考：這段話給我們什么啟示？
“強者，總是從挫折中不斷奮起、永不氣餒.” --------------習近平！
探究與分享3
司馬遷出生于一個世代顯赫的家庭，從小接受良好的教育，對歷史有著濃厚的興趣。他曾擔任太史令，負責掌管史書和天文歷法。后來，他因替李陵辯護而被判處宮刑，深受奇恥大辱，可謂痛苦至極。然而，司馬遷卻說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”既然已經遭此大辱，死了也不過是給歷史添上一位被受了宮刑的悲慘史官，不如放下一切，全身心投入寫史之中，這才有了被冠以“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》流傳于世間。司馬遷也成為西漢時期偉大的史學家、文學家和思想家。
順境
逆境
順境
思考：司馬遷的故事告訴我們順境和逆境有什么關系？
順境和逆境在一定條件下可以相互轉化
【環節三】順境和逆境的關系
順境和逆境的關系
“失之東隅，收之桑榆”
“禍福相依”
“塞翁失馬，焉知非福”
自滿自足
意志消退
順境就有可能轉化為逆境
奮進、
不悲觀
不言敗
逆境就有可能轉化為順境
【筆記整理3.順境和逆境的關系？
順境和逆境在一定條件下可以相互轉化
無論身處何種境地，只要我們正確對待成敗得失，處優而不養尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。
啟思導行
樹立積極的人生態度可以幫助我們走好人生路。請搜集以正確的態度對待順境和逆境的事例，完成下表，并與同學交流分享。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}人物
主要事跡
對你的啟示
課
堂
總
結
在一定條件下可以相互轉化
順境不驕
逆境不餒
12.2正確對待順境和逆境
順境和逆境的作用
正確對待
關系
課
堂
練
習
1.“在順境中執著，在逆境中沉著。處逆境心，須用開拓法；處順境心，
要用收斂法。順境的美德是節制，逆境的美德是堅韌。”對此理解正確
的是( )
C
①在人生歷程中，順境總是多于逆境 ②順境不驕，逆境不餒 ③順境和
逆境在一定條件下可以相互轉化 ④得道多助，失道寡助
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.烤肉攤攤主汪思琪——長沙網紅夜市里的熱辣滾燙。她說：“我的生活曾被迫清零，甚至是負值，但最終挺過來了。”汪思琪不害怕失敗，不輕言放棄，“我要擺最火的攤，過最‘辣’的人生！”汪思琪的事例告訴我們（ ）
①在經歷挫折后，必然能獲得成功
②不悲觀、不言敗，逆境可能轉化為順境
③面對困難要鼓足勇氣，迎難而上
④要時時刻刻處于逆境，激發強大的力量
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
C
3.有人說，順境似一馬平川的坦途，一邊欣賞一邊前行；逆境似崎嶇不平的山路，咬牙堅持終會登上山峰。對于人生的順境和逆境，下列理解不正確的是（ ）
A.順境和逆境對人生的作用都是雙重的
B.順境令人期待，只有順境才能讓人取得成功
C.順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇
D.對待人生境遇的態度不同，結果可能就會不同
B

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