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(共14張PPT)
主講人：
時(shí)間：2024.11.9
《嘀嘀嗒嗒的秘密》
課堂導(dǎo)入
第二次世界大戰(zhàn)中，日本偷襲珍珠港，殲滅了美國(guó)太平洋艦隊(duì)的主力。日本嘗到了甜頭，決定再次集中兵力，拿下中途島，趁機(jī)徹底殲滅美國(guó)的航母艦隊(duì)。日本軍隊(duì)收發(fā)電報(bào)使用了一套被稱為“JN25”的密碼，美國(guó)人雖然破譯了部分電報(bào)內(nèi)容，但是發(fā)現(xiàn)依然弄不清日本到底要在哪里發(fā)起攻擊。美軍破譯小組發(fā)現(xiàn)日軍的電報(bào)中頻繁出現(xiàn)“AF”這兩個(gè)字母，根據(jù)之前日軍的行動(dòng)和戰(zhàn)場(chǎng)信息，美軍推斷“AF”指的很可能是中途島。為了證實(shí)這一次推斷，中途島基地的美軍司令部用摩爾斯電碼向本土發(fā)了一封電報(bào)，報(bào)告中途島上的淡水設(shè)備發(fā)生了故障。果然，日軍用密碼電報(bào)報(bào)告：AF可能缺少淡水。于是，美軍設(shè)下了十面埋伏，以逸待勞，甕中捉鱉，在1942年6月3日對(duì)來(lái)犯的日本海軍迎頭痛擊，以損失一艘航母的代價(jià)擊沉日軍4艘主力航母和300多架飛機(jī)，更重要的是，日軍那些身經(jīng)百戰(zhàn)的飛行員和艦員損失殆盡。經(jīng)此一戰(zhàn)，日本元?dú)獯髠窖髴?zhàn)場(chǎng)的形勢(shì)也隨之逆轉(zhuǎn)。
請(qǐng)你談?wù)動(dòng)懻撨@些方式的優(yōu)缺點(diǎn)。
不同時(shí)代的信息傳輸方式
飛鴿傳書(shū)
電報(bào)
固定電話
移動(dòng)電話
網(wǎng)絡(luò)通信
摩斯密碼
人類通信史上的偉大發(fā)明
電報(bào)機(jī)
電報(bào)機(jī)的工作方法：電報(bào)機(jī)通過(guò)發(fā)送和接收電脈沖來(lái)傳遞信息，電脈沖的不同組合代表不同的字符。
莫爾斯電碼的基本符號(hào)：莫爾斯電碼使用“·”（嘀）和“-”（嗒）兩個(gè)符號(hào)，以及三種停頓進(jìn)行編碼。
莫爾斯電碼的編碼規(guī)則：通過(guò)不同符號(hào)的組合，可以表示字母、數(shù)字和其他常用字符。
任務(wù)1：編碼練習(xí)
。
任務(wù)2：解碼練習(xí)
給出一段用莫爾斯電碼表示的信息（如“hello world”），學(xué)生根據(jù)莫爾斯電碼表進(jìn)行解碼。
引導(dǎo)學(xué)生逐步解碼，體驗(yàn)信息解讀的過(guò)程。
分組活動(dòng)
學(xué)生選擇一個(gè)單詞或短句，按照莫爾斯電碼表進(jìn)行編碼。
將編碼結(jié)果交給教師，再由教師分發(fā)給其他同學(xué)進(jìn)行解碼。
經(jīng)典案例：SOS信號(hào)的編碼為“···—···”，是國(guó)際通用的緊急呼救信號(hào)，易于發(fā)送和識(shí)別。
體驗(yàn)信息傳輸過(guò)程中的編碼和解碼過(guò)程
莫爾斯編碼解碼
由于漢字存在大量同音字，使用者發(fā)現(xiàn)用莫爾斯電碼對(duì)拼音 編碼并不是好的解決方案。
分組活動(dòng)
排字法：電報(bào)系統(tǒng)多選擇的是排字法，即先給漢字按部首和筆畫(huà)排序，再用從0001到9999的四位數(shù)字依次和漢字對(duì)應(yīng)。
實(shí)踐操作：學(xué)生嘗試使用排字法對(duì)簡(jiǎn)單的漢字進(jìn)行編碼和解碼。
編碼與解碼
請(qǐng)同學(xué)挑選自己名字中有辨識(shí)度的一個(gè)字，按照莫爾斯電碼對(duì)照表為該字拼音對(duì)應(yīng)的字母進(jìn)行編碼并記錄在編碼單上，然后將編碼單交給老師。 老師再隨機(jī)分發(fā)編碼單，由其他同學(xué)進(jìn)行解碼，并嘗試找到對(duì)應(yīng)的同學(xué)。
編碼、解碼記錄單
02
進(jìn)一步掌握編碼表示信息的方法
任務(wù)1：解碼練習(xí)
任務(wù)2：編碼練習(xí)
任務(wù)3：解決同音字問(wèn)題
01
初步體驗(yàn)編碼與解碼
介紹莫爾斯電碼表：通過(guò)莫爾斯電碼表，學(xué)生可以查找到每個(gè)字母和數(shù)字對(duì)應(yīng)的編碼。
實(shí)踐操作：學(xué)生嘗試將簡(jiǎn)單的單詞（如“SOS”）進(jìn)行編碼，并將其傳遞給其他同學(xué)進(jìn)行解碼。
體驗(yàn)過(guò)程：學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，感受編碼和解碼的過(guò)程，加深對(duì)莫爾斯電碼的理解。
利用莫爾斯電碼表體驗(yàn)編碼、解碼
編碼練習(xí)
選擇一個(gè)單詞或短句，按照莫爾斯電碼表進(jìn)行編碼，并將編碼結(jié)果寫(xiě)在作業(yè)本上。
嘗試使用排字法對(duì)簡(jiǎn)單的漢字進(jìn)行編碼，并記錄編碼結(jié)果。
思考題
為什么現(xiàn)代通信方式比古代通信方式更高效？
除了莫爾斯電碼，你還知道哪些編碼方式？
課后作業(yè)
謝謝大家

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