資源簡(jiǎn)介 (共29張PPT)第九單元 溶液課題1 溶液及其應(yīng)用學(xué)業(yè)要求1.認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象,掌握溶液、溶質(zhì)和溶劑的概念,知道溶液的基本特征及組成。2.知道水是一種最常用的溶劑,溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體。3.知道溶質(zhì)在溶解過(guò)程中的熱量變化。4.了解溶液在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。情景導(dǎo)入地球上大部分表面被藍(lán)色的海洋覆蓋。海水是又苦又咸的,這是為什么呢?海水中溶解了許多物質(zhì)。學(xué)習(xí)探究一、溶液的形成在20mL水中加入一藥匙蔗糖,用玻璃棒攪拌,觀察現(xiàn)象。蔗糖進(jìn)入水中后,很快“消失”了。【實(shí)驗(yàn)9-1】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)操作蔗糖溶于水的微觀過(guò)程氯化鈉加入水中,在水分子的作用下,氯化鈉會(huì)解離成氯離子和鈉離子,均勻地?cái)U(kuò)散到水中,形成氯化鈉溶液。蔗糖分子在水分子的作用下,逐步向水里擴(kuò)散,最終蔗糖分子均一地分散到水分子中間,形成一種混合物——蔗糖溶液。實(shí)驗(yàn)分析氯化鈉溶于水的微觀過(guò)程思 考1.如果加入的是細(xì)沙,我們能稱它為“細(xì)沙溶液”嗎?不能,它的成分不是均一的,停止攪拌后細(xì)沙會(huì)沉淀在杯底,不具有穩(wěn)定性。2.若取出蔗糖溶液中的任意一部分,它和原有溶液的組成相同嗎?相同,蔗糖溶解后形成了均一、穩(wěn)定的溶液。3.水是溶液?jiǎn)幔?br/>不是,水是純凈物,它沒(méi)有溶解其他物質(zhì)。一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里,形成的均一、穩(wěn)定的混合物。溶液溶質(zhì):被溶解的物質(zhì)溶劑:能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)1.溶液的定義2.溶液的組成不是“反應(yīng)”溶液的組成一種溶液中的溶質(zhì)可以是一種或多種可以是固體(如氯化鈉)、液體(如酒精) 、氣體(如氯化氫)溶質(zhì)溶劑一種溶液中的溶劑只有一種水是最常用的溶劑,汽油、酒精等也可以作溶劑1.溶液的質(zhì)量=溶質(zhì)的質(zhì)量+溶劑的質(zhì)量2.溶液的體積≠溶質(zhì)的體積+溶劑的體積溶液、溶質(zhì)和溶劑之間量的關(guān)系(1)均一性溶液中任一部分的組成和性質(zhì)都相同(顏色、密度、濃度、性質(zhì)等)。(2)穩(wěn)定性在外界條件(包括溫度、壓強(qiáng))不變的情況下,溶液長(zhǎng)期放置,溶質(zhì)和溶劑不會(huì)分離。(3)溶液一定是混合物。3.溶液的特征例1 下列有關(guān)溶液的說(shuō)法中,正確的是( )A.溶液都是無(wú)色的B.溶液中的溶劑一定是水C.均一、穩(wěn)定的液體都是溶液D.溶液都是由溶質(zhì)和溶劑組成的解析:A.溶液可以有不同的顏色,并不一定無(wú)色,A錯(cuò)誤;B.溶液中其溶解作用的是溶劑,并不一定是水,如碘酒,酒精是溶劑,B錯(cuò)誤;C.均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液,必須是混合物,C錯(cuò)誤;D.溶液的組成就是溶質(zhì)和溶劑兩部分,D正確。D二、物質(zhì)的溶解能力一種物質(zhì)(溶質(zhì))溶解在另一種物質(zhì)(溶劑)中的能力稱為物質(zhì)的溶解性。思考同一種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性相同嗎?不同的物質(zhì)在同—溶劑中的溶解性相同嗎?難溶解溶解溶解難溶解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)操作在兩支試管中各加入一小粒碘,然后分別加入5mL水或5mL汽油;另取兩支試管各加入一小粒高錳酸鉀,然后分別加入5mL水或5mL汽油,振蕩,觀察現(xiàn)象。【實(shí)驗(yàn)9-2】1.同種溶質(zhì)在不同溶劑中,溶解性不同。2.不同溶質(zhì)在同種溶劑中,溶解性也不同。實(shí)驗(yàn)結(jié)論【實(shí)驗(yàn)9-3】實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 現(xiàn)象 結(jié)論加入乙醇,不振蕩加入乙醇后振蕩 靜置 分層不分層均勻混合水和乙醇可以互溶水酒精溶劑溶質(zhì)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,水和乙醇哪個(gè)是溶質(zhì),哪個(gè)是溶劑呢?體系 溶質(zhì) 溶劑氣 + 液固 + 液液 + 液 無(wú)水有水氣體固體量少非水物質(zhì)液體液體量多溶液中溶質(zhì)和溶劑的確定水是最常用的溶劑,酒精、汽油等也是常用的溶劑。水三、溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象向三個(gè)燒杯中各加入100 mL水,用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度。向三個(gè)燒杯中分別加入兩藥匙氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉固體,用玻璃棒攪拌至固體全部溶解,再用溫度計(jì)分別測(cè)量三種溶液的溫度。【實(shí)驗(yàn)9-4】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)記錄水中加入的溶質(zhì) NaCl NH4NO3 NaOH加入溶質(zhì)前水的溫度/℃溶質(zhì)溶解后溶液的溫度/℃結(jié)論 溶解時(shí) ________ 溶解時(shí) ________ 溶解時(shí)_______252525162558溫度降低溫度升高溫度不變氯化鈉溶解時(shí)溫度變化不明顯;硝酸銨溶解時(shí)溫度降低,說(shuō)明吸收了熱量;氫氧化鈉溶解時(shí)溫度升高,說(shuō)明放出了熱量。溶解擴(kuò)散過(guò)程:溶質(zhì)分子(或離子)擴(kuò)散到溶劑分子中——吸收熱量水合過(guò)程:溶劑分子結(jié)合溶質(zhì)分子(或離子)——放出熱量同時(shí)進(jìn)行物質(zhì)在溶解過(guò)程中通常伴隨著熱量的變化,有些物質(zhì)在溶解時(shí)會(huì)出現(xiàn)吸熱現(xiàn)象,有些物質(zhì)在溶解時(shí)會(huì)出現(xiàn)放熱現(xiàn)象。如果擴(kuò)散過(guò)程吸收熱量小于水合過(guò)程放出的熱量,則表現(xiàn)為溶液的溫度升高,反之,則溶液的溫度降低。例2 如圖所示,該裝置的氣密性良好。在甲燒杯中放入某物質(zhì)X后,發(fā)現(xiàn)乙燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,則X是下列物質(zhì)中的( )A.氫氧化鈉 B.硝酸銨 C.氯化鈉 D.冰塊解析:A.氫氧化鈉溶于水,溶液溫度升高,導(dǎo)致試管內(nèi)氣體受熱膨脹,乙燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,正確;B.硝酸銨溶于水,溶液溫度降低,乙燒杯中的導(dǎo)管口會(huì)形成一段液柱,錯(cuò)誤;C.氯化鈉溶于水,溶液溫度不變,乙燒杯中的導(dǎo)管口不會(huì)有氣泡冒出,錯(cuò)誤;D.冰塊溶于水,溶液溫度降低,乙燒杯中的導(dǎo)管口會(huì)形成一段液柱,錯(cuò)誤。A生長(zhǎng)在營(yíng)養(yǎng)液中的植物實(shí)驗(yàn)室中使用的溶液醫(yī)療上使用的溶液四、溶液的用途1.在溶液中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)通常比較快。2.溶液對(duì)于動(dòng)植物的生理活動(dòng)也具有重要意義。五、乳濁液和懸濁液1.液體里分散著不溶于水的、由許多分子集合而成的小液滴,這種液體叫作乳濁液,如植物油和水的混合物。2.液體里懸浮著很多不溶于水的固體小顆粒,使液體呈現(xiàn)渾濁狀態(tài),這種液體叫作懸濁液,如泥漿水。分散在溶液、乳濁液和懸濁液中的粒子大小不同。在溶液中溶質(zhì)粒子的直徑小于1nm;在懸濁液和乳濁液中,粒子的直徑大于100nm。乳濁液和懸濁液具有廣泛的用途鋇餐——硫酸鋇的懸濁液乳膠漆原料——合成樹(shù)脂乳液農(nóng)藥——配制懸濁液或乳濁液課堂小結(jié)由一種或一種以上的物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中所形成的均一、穩(wěn)定的混合物。均一性、穩(wěn)定性、混合物。溶質(zhì)、溶劑。概念特征組成溶液熱量變化溶液在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用廣泛Q吸>Q放,溫度降低;Q吸<Q放,溫度升高;Q吸=Q放,溫度不變。隨堂測(cè)試1.下列液體屬于溶液的是( )A.牛奶 B.泥漿水C.冰水混合物 D.澄清石灰水2.當(dāng)水分不蒸發(fā),溫度不改變, 硝酸銨溶液放置一年時(shí)間后, 硝酸銨將( )A.會(huì)沉降下來(lái) B.不會(huì)分離出來(lái)C.會(huì)浮上水面 D.不能確定BD3.下列有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是( )A.碘溶于水得到碘酒B.溶液是均一的、穩(wěn)定的混合物C.泥土放入水形成了溶液D.植物油加入水中可得溶液B5.如圖所示,向小試管中分別加入下列一定量的物質(zhì),右側(cè)U形管中液面未發(fā)生明顯變化,該物質(zhì)是( )A.氫氧化鈉固體 B.濃硫酸C.硝酸銨固體 D.氯化鈉固體D4.將下列固體分別放入水中,溶液溫度明顯降低的是( )A.硝酸銨 B.生石灰C.燒堿 D.食鹽A6.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里和日常生活中我們?cè)佑|過(guò)許多溶液。指出下列溶液中的溶質(zhì)和溶劑,完成下表。溶液 溶質(zhì) 溶劑硫酸銅溶液碳酸鈉溶液碘酒醫(yī)用酒精生理鹽水硫酸銅水碳酸鈉水碘乙醇乙醇水氯化鈉水 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)