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第2課時　在奉獻中成就精彩人生
班級_________姓名_________
1．明確任何一項工作都是社會存在和發(fā)展的需要，沒有高低貴賤之分，懂得在平凡的崗位上辛勤工作能夠?qū)崿F(xiàn)人生價值，在踏實奮進中可以綻放人生的光彩。
2．能夠自覺把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，弘揚無私奉獻的精神，追求高尚的人生價值。
查找并了解“鐵人”王進喜的事跡，說說他是如何在奉獻中成就精彩人生的。
【學(xué)習(xí)任務(wù)一】閱讀教材第97頁的“生活觀察”，思考：為什么人們認為其美多吉是“最美奮斗者”？
【學(xué)習(xí)任務(wù)二】閱讀教材第98頁的“閱讀感悟”，結(jié)合材料，談?wù)劼萁z釘精神對新時代中學(xué)生的啟示。
【學(xué)習(xí)任務(wù)三】閱讀有關(guān)時傳祥的材料，思考：時傳祥的事例給了你什么啟示？
【學(xué)習(xí)任務(wù)四】閱讀教材第98至99頁的“閱讀感悟”，思考：如果沒有環(huán)衛(wèi)工人，會怎樣？ 如果沒有建筑工人，會怎樣？ 如果沒有教師，會怎樣？”
【學(xué)習(xí)任務(wù)五】閱讀有關(guān)蘇炳添的材料，結(jié)合蘇炳添的事跡，談?wù)勀愕睦斫狻?br/>【學(xué)習(xí)任務(wù)六】閱讀教材第99頁的“探究與分享”，結(jié)合潘東升的事跡，談?wù)勀銓Ψ瞰I的理解。
【學(xué)習(xí)任務(wù)七】閱讀教材第100頁的“啟思導(dǎo)行”，回答下列問題。
1．以小組為單位開展討論，談?wù)剟趧訉ξ覀兊某砷L和社會發(fā)展的作用。
2．查閱勞動模范的故事，思考這些人物是如何實現(xiàn)人生價值的，并將自己的心得體會與同學(xué)分享。
請根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，列出關(guān)鍵詞或畫出你的思維導(dǎo)圖吧！
觀看《閃亮的名字——2024最美教師發(fā)布儀式》，學(xué)習(xí)這些人物身上體現(xiàn)的奉獻精神。

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