資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第五單元 任務二 親近動物，豐富生命體驗 教學設計
【素養目標】
1.學會觀察和記錄動物，總結、思考觀察所得，增進對動物的了解。
2.對人類與動物相處、共存的問題有更深的認識，養成親近自然、尊重生命的意識。
【新課導入】
《猜謎底，走進動物世界》
1.未游滄海早知名，有骨還從肉上生。莫道無心畏雷電，海龍王處也橫行。（ ）
2.頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。（ ）
3.不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？（ ）
同學們能猜猜它們分別說的是什么動物嗎？
出示圖片：1.螃蟹 2.公雞 3.蜜蜂
讀了本單元文章，你是不是對動物產生了濃厚興趣，期待著去更好地了解它們呢 讓我們開展一次以“親近動物”為主題的活動，領略大自然的美好，豐富自己的生命體驗。
【板塊一】
一、確定活動形式，設計活動內容
根據自己家鄉和學校的實際情況，確定活動的形式，并預先設計可能的活動內容。
比如，可以選擇馬、牛、羊等牲畜，雞、鴨、鵝等家禽，或家里養的貓、狗等寵物，看看它們一天里的生活是什么樣的，了解它們的脾氣和習性，和它們作一些互動；有條件的，可以到所在地區的動物園、水族館進行一次以觀察動物為主要內容的活動，或到郊外的鳥類棲息地進行觀鳥活動
【板塊二】
二、觀察體驗，用心記錄
1. 生命是千姿百態的。不同的動物各有其獨特的形態，生活在不同的環境里，有著不同的生存方式。開展活動時，要注意從多方面對動物進行觀察，增進對它們的了解。
2. 近距離了解動物，目睹生命的種種神奇和美好，想必會帶給你不一樣的感動。要放開心胸，擁抱自然，讓自己從活動中獲得珍貴的體驗。
3. 作好記錄。既要客觀、詳細地記下觀察所得，也要及時記下自己的真實感受。
觀察小貼士
觀察內容：
觀察外形：近觀，可工筆細描，遠觀，可線條勾勒，都需要抓住動物的特征。
觀察習性：動物的生活習性主要指其飲食、居住、行為等方面。
觀察性情：動物也有“喜怒哀樂”，注意觀察它們的動作、叫聲等，從中體會、想象其情緒和思想的變化。
觀察方法：
按照邏輯順序，比如從整體到局部，從外貌到生活習性，觀察動物的外形、習性；
按照空間順序，如從上到下，從頭到腳，觀察動物的外形；
按照時間順序，如在一天內不同時刻、一年內不同季節里，觀察動物的外形、習性等有什么不同。
任務：學習觀察方法,深入觀察,細心揣摩,為你觀察過的動物制作一份觀察記錄表。
觀察記錄表
觀察記錄表
【板塊三】
三、總結交流，深入思考
1. 推舉一名或幾名同學，從某種動物的形體特點、行為習性和生活環境等方面分別匯總大家的記錄。個別的記錄有可能不夠準確，甚至出現差錯。將大家的記錄匯總起來，往往能夠修正錯誤，補充缺漏，形成比較準確、全面的觀察記錄。
2. 圍繞本單元課文的閱讀，以及活動中獲得的認識和感受，舉行班級討論會。可從下面所列的議題中選擇，或自行設計。
動物給人類帶來了什么？
人類對動物的生存有怎樣的影響？
某種動物的習性和生存環境有什么關系？
為什么人會對寵物產生強烈的感情？
有些動物十分兇猛，為什么人類還要保護它們？
怎么理解“人是自然界的一部分”這句話？
人與自然和諧共生在當下有怎樣的意義？
【探究事例】
【示例一】議題：為什么人會對寵物產生強烈的感情？
同學1：寵物是人類的忠實伙伴和好朋友，它們可以給人帶來快樂和陪伴。有些寵物甚至能夠感知到主人的情緒變化，在主人情緒低落時，它們會通過舔手或搖尾巴等行為表現出對主人的關心和安慰。
同學2：很多寵物有著可愛的外表和乖巧的性格，人們在與寵物接觸的過程中，可以緩解現代社會中的各種壓力和孤獨感，滿足一定程度上的情感需求。
【示例二】議題：有些動物十分兇猛，為什么人類還要保護它們？
自然界是一個極其復雜的生態系統，如果其中一些關鍵物種滅絕，可能導致與之相關的物種滅絕。如老虎這類肉食動物滅絕，野兔、羚羊等植食動物便失去了威脅，泛濫成災，從而導致植物被過度消耗，這又會影響到以之為食的上一層物種，環環相扣，終將導致更多物種的滅絕，甚至危及人類的生存。
人類是文明的創造者，也是道德法則和倫理思想的擁有者，有義務也有能力保護好動物，維護好自然生態關系的平衡，更何況地球上很多生態危機尤其是動物危機都源于人類。如北極熊瀕臨滅絕的主要原因是：人類大量排放溫室氣體使全球變暖所導致的海冰減少、人類的捕殺、棲息地被人類破壞以及人類工業排放物的污染等等。
人與自然和諧共生，不僅關系到人類的生存與發展，也是衡量一個民族、一個國家、一個社會文明進步的重要標志。說到底，保護野生動物、保護生態系統、保護環境和保護地球，都是為了保護人類和人類自己的未來。人與自然是生命共同體！
以下是一些關于如何親近動物的建議：
1.了解動物習性
在親近任何動物之前，首先要了解它們的習性和行為模式。不同的動物有不同的生活習性和社交規則，了解這些信息可以幫助我們更好地 與它們相處，避免誤解和傷害。
2.尊重動物空間
動物需要足夠的空間來活動和生活。在親近它們時，保持適當的距離，不要過度干擾或驚嚇它們。尊重動物的自然行為，不要強迫它們做 不愿意做的事情。
3.安全第一
安全是親近動物時最重要的考慮因素。在接觸野生動物時，要特別注意避免被抓傷或咬傷。 對于不熟悉的動物，最好使用手套或其他防護 裝備。同時，確保自己的行為不會對動物造成 任何傷害。
4.觀察學習
通過觀察動物的行為和習性，可以學到很多關于它們的知識。在親近動物時，保持耐心和細心，觀察它們如何覓食、休息、交流等。這不僅可以增加我們的知識儲備，還能讓我們更加了解動物的生活狀態。
5.互動與交流
在安全的范圍內，嘗試與動物進行互動和交流。比如，可以輕輕撫摸它們(如果它們愿意的話),或者用柔和的聲音與它們說話。這樣的互動可以增進我們與動物之間的情感聯系，讓我們更加珍惜和尊重生命。
6.參與保護動物的活動
除了直接親近動物外，我們還可以參與保護動物的活動，如志愿服務、捐款支持等。這些活動不僅可以為動物提供更好的生存環境，還能 提高公眾對動物保護的意識。
【結語】
通過今天的學習，希望同學們能夠明白，親近動物不僅僅是觀察它們的外在形態，更重要的是去理解它們的行為語言，感受它們的情感世界，從而在心中種下愛與責任的種子。在未來的日子里，無論你是漫步在森林小徑，還是駐足于城市公園的湖畔，都能以一種更加溫柔和敬畏的心態，去欣賞那些與我們共享這個星球的伙伴。
記住，每一次對動物的善待，都是對這個世界美好愿景的一份貢獻。愿我們都能成為大自然的守護者，用心感受每一個生命的獨特與美好，讓生命因這份親近而更加豐富多彩。
【布置作業】
1.根據班級展示交流情況完善觀察手記。
2.選擇一個關于動物的議題表達自己的觀點,300字左右。
【課外補充】
【紀錄片推薦】
1.《野性的呼喚》：本片采用真實記錄、科學再現等方法，展現瀕危的野生動物在自然界生存的精彩過程，科學分析動物的生存危機，以戲劇化的方式講述關于野生動物的故事。拍攝范圍包括中國北部森林、廣闊草原、幽深洞穴、沙漠戈壁、青藏高原，這些人類不易到達的生態環境。每一種環境均聚焦各具特色的物種，大到旗艦動物，小到顯微鏡才能看到的細小生物。
2.《同象行》：這是一次罕見的遷移，北上400公里后，一群珍稀的野生亞洲象闖入了人類世界。本片介紹了它們的習性及人類守護它們遷移的過程。
3.《動物守護行動》：本片記錄大熊貓的出生全過程，跟拍草原守護者幫助草原雕重返藍天，展現“貓咪消防員”的花式救援，從森林、草原到海洋、城市，帶你看人與動物互相關照、互相關懷的動人瞬間。
4.《蔚藍之境》：本片分為《季節的輪回》《潮水的節律》《濕地的競爭》《海灣的懷抱》《海島的空間》《生存的挑戰》6集，講述了斑海豹在冰天雪地中撫育幼崽，巨鯨長途游弋張開巨口覓食，珊瑚產下的卵團在夜色里絢爛美麗、燦若星辰，小海龜從出生的沙灘到返回大海所經歷驚心動魄的死亡之旅等故事，呈現一片神秘、壯闊、活力的蔚藍之境。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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