資源簡介

(共23張PPT)
應對智能新挑戰
信息技術
授課人：鄧老師 授課時間：202X年XX月XX日
學習目標
學習重點
課堂小結
拓展提升
1
2
3
4
目 錄
ONTENTS
1
學習目標
Part one
學習目標
.知道生成式人工智能存在的問題，了解應對措施
對生成式人工智能工具的生成結果具備辨識意識
學會安全、合理地使用生成式人工智能工具
1
2
3
學習目標
2
學習重點
Part one
前言導入
上節課，我們認識了生成式人工智能，并且了深入的了解了生成式人工智能給我們生活中帶來的諸多方便，但在當下，生成式人工智能快速發展，為數字時代帶來新機遇的同時，也產生了傳播虛假信息、泄露個人隱私、破壞數據安全等問題。本課通過分析生成式人工智能在生成結果時可能出現的問題，探究應對措施，培養學生辨識數據真假的意識和能力。
前言
學習重點
02
03
01
進一步了解生成式人工智能工具出現的問題及應對措施
進行學習進行全面總結
了解生成式人工智能存在的
問題
1
上節課，我們認識到了生成式人工智能的作用，那么，我們現在來思考一個問題，那就是，人工智能它有它的優點，但是不是也存在不足之處尼？
同學們，開洞我們的大腦，來積極思考下吧！
問題思考
了解生成式人工智能存在的問題
實操活動：
同學們，我們以“司馬光砸缸”為主題，使用生成式人工智能工具制作出一副符合主題的圖畫。
看看會出現什么樣的問題尼？
了解生成式人工智能存在的問題
提示：老師可同時進行操作，以ai為例進行演示。
圖一
圖二
通過上圖，我們知道，生成式人工智能會出現望文生義，理解錯誤的現象。
了解生成式人工智能存在的問題
司馬光砸缸圖
司馬光砸缸圖
如左側圖，以黃四娘家花滿蹊為主題作畫，結果卻出來了相關的詩詞。
答非所問！
了解生成式人工智能存在的問題
1
2
小結與思考
通過剛剛我們的實際操作與學習，我們很容易發現，生成式人工智能在進行創作時會出現答非所問、理解錯誤問題，那么，我們繼續思考，還會存在其他問題嗎中？如果存在，我們應該如何應對尼？
進一步了解生成式人工智能工具出現的問題及應對措施
實操演示
說明：由老師在課堂上舉兩個不同的生成式人工智能的例子，看看主題與結果會出現什么樣的問題，同學們進行觀察并舉手回答！
補充：如果課堂時間充足，同學們可跟老師一起操作。
主題1：
主題2：
359*26等于多少，給出計算結果。
蘇東坡的詩篇中有兩首古詩，描述了彩虹的美妙景象,請以生成式人工智能工具創作出相關的兩首古詩。
進一步了解生成式人工智能工具出現的問題及應對措施
進一步了解生成式人工智能工具出現的問題及應對措施
蘇東坡的詩篇中有兩首古詩，描述了彩虹的美妙景象, 生成式人工智能工具創作結果如右圖：
進一步了解生成式人工智能工具出現的問題及應對措施
359*26等于多少，生成式人工智能給出計算結果如左側圖。
小結
張冠李戴
無中生有
小結
計算錯誤
進一步了解生成式人工智能工具出現的問題及應對措施
思考：
面對生成式人工智能創作時出現的問題，我們應該如何應對尼？
思考
與
總結
總結：
通過剛剛四個例子的學習，我們深刻的了解到了生成式人工智能在創作中會出現：理解錯誤、答非所問、無中生有、計算錯誤等問題。
進一步了解生成式人工智能工具出現的問題及應對措施
點擊輸入小標題
謹慎檢查結果
點擊輸入小標題
切勿盲目采用
點擊輸入小標題
辨識數據的真假
點擊輸入小標題
學會對結果進行思考
1
2
3
4
應對措施
3
課堂小結
Part one
1
小結
3
小結
2
小結
知道生成式人工智能存在的問題，了解應對措施
對生成式人工智能工具的生成結果具備辨識意識。
學會安全、合理地使用生成式人工智能工具
課堂小結
4
拓展提升
Part one
為了促進生成式人工智能健康發展和規范應用，維護國家安 全和社會公共利益，保護公民、法人和其他組織的合法權益，自 2023 年 8 月 15 日起，國家制定了《生成式人工智能服務管理暫行辦法》，堅持發展和安全并重、促進創新和依法治理相結合的原則，采取有效措施鼓 勵生成式人工智能創新發展，對生成式人工智能服務實行包容審慎和分類分 級監管。
請思考為什么國家要出臺相關文件？
拓展提升
謝謝同學們的觀看！
同學們，辛苦了

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