資源簡介

2024秋北師大版一年級上冊核心素養導學案
4.8 挖紅薯
【教材分析】
《挖紅薯》是北師大版一年級數學上冊第三單元“10以內數加與減”中的關鍵一課。借助鄉村農事活動 “挖紅薯” 的場景，進一步深化學生對加減法實際應用的體悟，著重強化學生觀察生活、從生活實景里精準提取數學信息并轉化為數學問題求解的能力，教材借助簡單圖示，如用圓片代表物體，通過整齊排列、一一對應的方式，強化學生對 “同樣多” 的認知，引導學生從具體實物情境順利過渡到用數學圖形符號理解數量對等關系，逐步抽象化思維。
【學習任務】知道“同樣多”的含義，會用移多補少的方法使不相等的兩個數變得相等。在數一數、比一比、擺一擺的活動中，體驗一些比較的方法。
【學習重點】知道“同樣多”的含義，會用移多補少的方法使不相等的兩個數變得相等。
【學習難點】在數一數、比一比、擺一擺的活動中，體驗一些比較的方法。
【預習要領】
1.自學課本P60的內容，用紅筆勾畫出疑惑點；使用任務單獨立思考完成知識鏈接、新知探究部分的學習，完成學以致用部分習題檢測學習成果。
2.針對自主學習中找出的疑惑點，收集整理課上小組討論交流，答疑解惑。
學習筆記：____________________________________________________________________
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【課中學習單】
一、知識鏈接
1.填一填。
2.計算下面各題。
二、新知探究
任務一：運用移多補少法解決實際問題
1.課件出示情境圖。
2.觀察下圖，你都發現了什么？
。
3.比一比，誰的甜薯多？
。
4.提問：妹妹想和哥哥的甜薯一樣多，你有什么辦法？
。
三、達標練習
1.教材P61“練一練”第1題。
2.教材P61“練一練”第2題。
3.教材P61“練一練”第3題。
4.小明有8支鉛筆，小紅有4支鉛筆，有什么辦法讓他倆的鉛筆同樣多？
5.（思維訓練）每個蘋果一樣重，天平怎樣才能平衡？
答案：
1.教材P61“練一練”第1題。
2.教材P61“練一練”第2題。
3.教材P61“練一練”第3題。
把重的一邊拿下來1個放到輕的一邊，就平衡啦。
4.小明有8支鉛筆，小紅有4支鉛筆，有什么辦法讓他倆的鉛筆同樣多？
方法一：4+4=8（支） 小紅再買4支鉛筆，就和小明同樣多。
方法二：8－2=6（支）4+2=6（支） 小明給小紅2支鉛筆，兩人鉛筆同樣多
5.（思維訓練）每個蘋果一樣重，天平怎樣才能平衡？
方法一：左邊添加4個蘋果
方法二：右邊減少4個蘋果
方法三：右邊給左邊2個蘋果

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