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4.15《自然資源的開發與保護》課件(29張PPT)+素材

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  1. 二一教育資源

4.15《自然資源的開發與保護》課件(29張PPT)+素材

資源簡介

(共31張PPT)
問題導入
鐵礦石是生產鋼鐵的主要原料。鐵礦是否可以永遠開采下去
鐵礦石
車間煉鋼
鋼鐵成品
新知講解
鐵礦不能永遠開采下去,鐵礦屬于不可再生資源,開采一點就少一點兒。
鐵礦開采完后留下的巨大礦坑
問題導入
人類在開采自然資源促進了人類社會的進步,給我們的生活帶來了便利,同時開采自然資源也產生了一些弊端。我們該如何開發和保護自然資源呢?
4.15 自然資源的開發與保護
鄂教版六年級上冊
教學目標
科學知識:知道開發和利用自然資源的好處和弊端,樹立保護自然資源意識。
科學探究:
1.通過模擬礦產開采、案例分析、問題調查等不同形式的活動,引導學生逐步樹立保護資源和環境的意識,并在實際生活中執行。
2.樹立保護資源和環境的意識,說出自己力所能及的保護資源和環境的舉措。
科學態度:在案例分析中,樂于溝通交流,能綜合不同成員的意見,形成對保護資源的意識。
科學實踐
一、自然資源的開發與利用
如圖,礦石是怎樣開采出來的?
勘探
挖掘地表
開采
運輸
新知講解
1.模擬采礦
(1)“采礦”材料:
一塊蛋糕
一根吸管
一把鐵勺
你知道這些材料是用來模擬什么的嗎
地表
開采資源
挖掘工具
排水工具
新知講解
2.“采礦”過程:
用小勺把第一層蛋糕挖開放到一邊,把第二層的奶油開采出來放到另一邊,邊挖邊把吸管往下延伸。觀察“地表”和“開采層”的變化。
(3)“開采”開后觀察對比
新知講解
地表 開采層
平整、無雜物
雜亂不平
資源充足,分布均勻,支撐性好
資源減少,地表下陷
開采前
開采后
新知講解
(4)談體會:通過模擬采礦過程,觀察“地表”和“開采層”的變化我們有什么體會
開采自然資源,我們能得到資源,同時也會造成破壞。
看來,開采資源是有利有弊的。
新知講解
2.開發和利用自然資源有哪些好處和弊端?結合一些案例談談我們的看法。
開墾荒山變為農田
好處:增加耕地面積
弊端:破壞植被,造成滑坡、泥石流災害
新知講解
砍伐樹木用于
建造房屋、制作家具
好處:滿足人類生活需求
弊端:生物棲息地被破壞;水土流失;空氣質量下降等。
新知講解
在海洋中開采石油
好處:滿足人類對能源的需求
弊端:會造成石油泄露,對海洋環境和海洋生物產生災難性影響。
新知講解
2010年4月20日,美國墨西哥灣石油鉆井平臺起火爆炸致7人重傷11人死亡。鉆井平臺爆炸沉沒約兩天,受損油井開始漏油,每天漏油超5000桶,造成了嚴重的海洋生態災難。
新知講解
在草原上放牧
好處:有利于牲畜生長,提高
牧草品質。
弊端:會造成草場退化,土地
沙漠化。
新知講解
二、自然資源的保護
1.空氣是我們賴以生存的自然資源。空氣污染對我們的健康有哪些危害?它是怎樣造成的?
搜集有關的案例進行分析。
新知講解
自1952年12月,大量工廠生產和居民燃煤排放的廢氣積聚在倫敦的上空。濃厚的煙霧,給市民的健康帶來了嚴重危害。許多市民出現胸悶、室息等不適感,發病率和死亡率急劇增加。據統計,當月因這場大煙霧而死亡的多達4000人。
案例:倫敦煙霧事件
新知講解
事件:倫敦煙霧事件
起因:大量工廠生產和居民燃煤排放的廢氣積聚在倫敦的上空
對健康危害:胸悶、室息,發病率和死亡率急劇增加。
新知講解
大氣污染物對人體的危害是多方面的,主要表現是呼吸道疾病與生理機能障礙,以及眼鼻等粘膜組織受到刺激而患病。
新知講解
空氣污染物的主要來源有以下三大類:
工業廢氣排放
生活爐灶與采暖鍋爐
汽車尾氣排放
新知講解
你還知道哪些自然資源受到破壞的案例?
案例一:羅布泊的干涸
羅布泊曾是中國新疆的一個大型湖泊,
被譽為“死亡之海”。然而,由于人類活動
的影響,特別是大量抽取塔里木河的水資源,
羅布泊逐漸干涸。
新知講解
案例二:森林植被的破壞
全球范圍內的森林植被正遭受前所未有的破壞。據推算,地球上的森林面積約為30-60億公頃,但在工業化過程中,大量溫帶和熱帶森林被砍伐。
新知講解
案例三:海洋資源的過度利用
據聯合國糧農組織估計,全球范圍內有超過三分之二的海洋魚類已被最大限度或過度捕撈。特別是一些高價值的魚類資源,由于捕撈壓力過大已經滅絕或瀕臨滅絕。
新知講解
觀看視頻:日本水俁灣汞污染事件
這些案例,對你有什么啟示呢?
新知講解
2.調查社區或學校周圍有哪些破壞自然資源的問題。針對這些問題,制訂一個可行的改善方案。
野外調查時須有成人陪
伴,注意安全。
新知講解
在家長的陪同下,實地調查我們身邊資源和環境保護的現狀。
周圍的自然資源 發現的問題 改善的建議
三、綠色行動計劃
1.為了保護自然資源,我們可以采取哪些力所能及的舉措?以垃圾分類為例,談談我們的做法。
拓展運用
拓展運用
①生活垃圾一般按照可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾進行“四分類”。
②為不同類型的垃圾準備專用的垃圾桶或垃圾袋,確保各類垃圾能夠準確投放。
④在投放可回收物前,盡量將其清潔干凈,如牛奶盒、飲料瓶等
③確保廚余垃圾能夠日產日清,避免滋生細菌和產生異味。
2.設計我們的綠色行動承諾書,并在實際生活中兌現自己的承諾。
拓展運用
我的綠色承諾
作為一名小學生,為了保護自然資源,我承諾:
堅決不買、不吃野生動物。!
積極配合家長把家中的垃圾進行分類,回收利用,無論在哪里都不隨便丟棄廢棄物。
做家務時盡可能節約每一滴水。
努力說服家長飯菜吃多少做多少,避免浪費。
作業本堅持雙面使用,節約每一張紙。
多用環保購物袋購物,少用或不用塑料袋。
謝謝
21世紀教育網(www.21cnjy.com)
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兼職招聘:
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