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探究技能 控制變量課件(20張PPT)

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  1. 二一教育資源

探究技能 控制變量課件(20張PPT)

資源簡介

(共20張PPT)
第二單元 能量及其轉換
探究技能 控制變量
電磁鐵磁力的大小與哪些因素有關呢?
如何設計實驗驗證影響電磁鐵磁力大小的因素?
影響電磁鐵磁力的因素可能有很多。
電池個數
線圈匝數
鐵芯形狀
溫度
……
確定變量
探究“電池個數對電磁鐵磁力大小是否有影響”
探究“線圈匝數對電磁鐵磁力大小是否有影響”
自變量是電池個數
自變量是線圈匝數
要研究哪個因素,哪個因素就作為自變量。
控制條件
進行控制變量實驗時,除要研究的變量外,其他實驗條件應加以控制,保持不變。
在“探究電池個數對電磁鐵磁力的影響”實驗中,哪些條件應保持不變?
線圈匝數、鐵芯形狀、溫度等。
下列對比實驗的條件正確嗎?
電池個數不同,其他條件相同,
變量唯一。
電池個數、線圈匝數都不同,變量不唯一。
獲取數據
在“探究電池個數對電磁鐵磁力的影響”實驗中,我們可以通過改變電池個數這個變量,觀察電磁鐵吸起的回形針個數,得到實驗數據。
電池個數越少,電磁鐵吸引的鐵質回形針的個數越少。
實驗現象:
電池個數越多,電磁鐵吸引的鐵質回形針的個數越多。
分析與結論
其他條件不變,電池個數越少,電磁鐵磁力越小;電池個數越多,電磁鐵磁力越大。
實驗結論:
技能訓練
電磁鐵磁力的大小還可能與什么因素有關?用控制變量的方法繼續進行研究。
下節課,再見!

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