資源簡(jiǎn)介

(共31張PPT)
100多年前， 在《建國(guó)方略》中， 孫中山先生提出了一份規(guī)模宏大遠(yuǎn)景規(guī)劃， 其中包括建設(shè)鐵路十萬(wàn)多公里，建設(shè)華北、華中、華南三大世界級(jí)港口等項(xiàng)目。孫中山先生從思想層面到經(jīng)濟(jì)層面，再至政治層面， 對(duì)中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程進(jìn)行了系統(tǒng)化的詳細(xì)設(shè)計(jì)。
思考：進(jìn)入新時(shí)代的今天，孫中山先生描繪的這幅藍(lán)圖是否實(shí)現(xiàn)了？
8.2 共圓中國(guó)夢(mèng)
第八課 中國(guó)人 中國(guó)夢(mèng)
1.政治認(rèn)同：分析實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的路徑，信奉中國(guó)夢(mèng)的偉大目標(biāo)；自覺(jué)堅(jiān)持“四個(gè)自信”，做自信的中國(guó)人。
2.責(zé)任意識(shí)：能夠結(jié)合中華民族偉大復(fù)興的奮斗目標(biāo)，學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的人生，制訂圓夢(mèng)計(jì)劃，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
教學(xué)重點(diǎn)：實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的途徑；自信中國(guó)人的表現(xiàn)；做自信中國(guó)人的要求。
教學(xué)難點(diǎn)：中國(guó)自信、民族自信的底氣來(lái)源。
核心素養(yǎng)目標(biāo)
自主學(xué)習(xí)
01.為什么中國(guó)夢(mèng)能夠?qū)崿F(xiàn)？
02.怎樣實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)？/如何共圓中國(guó)夢(mèng)？
03.中國(guó)自信、民族自信的原因（來(lái)源）？
04.自信的中國(guó)人表現(xiàn)在哪些方面？
05.如何做自信的中國(guó)人？
01.為什么中國(guó)夢(mèng)能夠?qū)崿F(xiàn)？
02.怎樣實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)？/如何共圓中國(guó)夢(mèng)？
圓夢(mèng)大舞臺(tái)
壹
進(jìn)入新時(shí)代，你知道我國(guó)在這些方面取得了哪些成就嗎？
富強(qiáng)中國(guó) （經(jīng)濟(jì)建設(shè)） 民主中國(guó) （政治建設(shè)） 文明中國(guó) （文化建設(shè)） 和諧中國(guó) （社會(huì)建設(shè)） 美麗中國(guó)
（生態(tài)建設(shè)）
GDP穩(wěn)居世界第二
制造業(yè)第一大國(guó)
貨物貿(mào)易第一大國(guó)
全面建成小康社會(huì)
科技創(chuàng)新：5G、航天航空等
……
人民當(dāng)家作主
制度建設(shè)不斷完善
人民積極有序參與民主生活
政府決策公正、公開(kāi)、透明
……
社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心
文化自信得到彰顯
民族精神得到弘揚(yáng)
……
社會(huì)保障制度不斷完善
住房條件\醫(yī)療衛(wèi)生條件\教育資源分配情況不斷改善
……
資源開(kāi)發(fā)逐漸轉(zhuǎn)變
堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策
空氣\水\土地污染進(jìn)行治理
環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng)
……
你能發(fā)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)定能實(shí)現(xiàn)的原因嗎？
1. 為什么中國(guó)夢(mèng)能夠?qū)崿F(xiàn)？
現(xiàn)在，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。P111——112
2.如何實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)？
經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)建設(shè)
五位一體
全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨
四個(gè)全面
創(chuàng) 新、協(xié) 調(diào)、綠 色、開(kāi) 放、共 享
五大發(fā)展理念
①實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，貫徹“五大發(fā)展理念” 。
合作探究
中國(guó)代表團(tuán)杭州亞運(yùn)會(huì)共獲得201金111銀71銅，共383枚獎(jiǎng)牌，創(chuàng)造歷史！作為一個(gè)中國(guó)人，看著五星紅旗冉冉升起，那一刻我們感到無(wú)比驕傲。
中國(guó)代表團(tuán)杭州亞運(yùn)會(huì)共獲得201金111銀71銅，共383枚獎(jiǎng)牌，創(chuàng)造歷史！作為一個(gè)中國(guó)人，看著五星紅旗冉冉升起，那一刻我們感到無(wú)比驕傲。
第十九屆杭州亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)改變?cè)袉蝹€(gè)火炬手點(diǎn)燃主火炬的方式，用萬(wàn)眾參與、數(shù)實(shí)互聯(lián)的形式讓更多人參與其中。“這一次，我們想回歸到體育本身。如果有更多的人參與點(diǎn)火，這種點(diǎn)火方式就是一種顛覆性的，是世界首創(chuàng)的，叫萬(wàn)眾參與數(shù)字互聯(lián)。”
結(jié)合材料和書(shū)本知識(shí)，分析說(shuō)明如何實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)？
必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)
弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神
弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神
必須凝聚中國(guó)力量
2.如何實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)？
②實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，必須實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，必須走中國(guó)道路。中國(guó)道路就是中國(guó)特色社會(huì)主義道路。
建立中華人民共和國(guó)
社會(huì)主義革命
改革開(kāi)放
全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家
中
國(guó)
特
色
道
主
會(huì)
社
路
義
中國(guó)特色社會(huì)主義道路，就是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，立足基本國(guó)情，凝結(jié)著中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民長(zhǎng)期探索的智慧和心血，是中華民族復(fù)興的正確道路。
2.如何實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)？
中國(guó)精神
以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神
以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神
③實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，必須弘揚(yáng)中國(guó)精神。中國(guó)精神就是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。
2.如何實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)？
全國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)的力量
原因
人民是歷史的創(chuàng)造者，是夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)者。
人民有信仰，國(guó)家有力量，民族有希望。
④凝聚中國(guó)力量，即全國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)的力量；
實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)僅僅是國(guó)家的事嗎？
⑤實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，離不開(kāi)每一個(gè)中國(guó)人的奮斗。
2.如何實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)？（要求）
①堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，貫徹“五大發(fā)展理念” 。
②必須走中國(guó)道路，即中國(guó)特色社會(huì)主義道路；③必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，即以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神
④凝聚中國(guó)力量，即全國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)的力量；
⑤實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，離不開(kāi)每一個(gè)中國(guó)人的奮斗。弘揚(yáng)實(shí)干精神，做最美奮斗者。（補(bǔ)充）
學(xué)習(xí)筆記
全紅嬋啟蒙教練郭藝對(duì)嬋寶贊嘆不已：這個(gè)孩子不怕苦不怕累，特別積極勇于去挑戰(zhàn)新難度。為了一個(gè)動(dòng)作可以跳一下午。如果今天沒(méi)把技術(shù)動(dòng)作改過(guò)來(lái)，自己就慢慢流眼淚。“她是以男隊(duì)員的訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)在要求自己。”
正是全紅嬋的努力，她的愿望實(shí)現(xiàn)了。媽媽可以有錢治病了，辣條有人送過(guò)來(lái)了，游樂(lè)場(chǎng)可以去玩了.........
探究：全紅嬋的成功離不開(kāi)艱苦練習(xí)，全紅嬋對(duì)待跳水的態(tài)度對(duì)我們有何啟示？
啟示我們遇到困難要磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，要求真務(wù)實(shí)，用實(shí)干與辛勤勞動(dòng)開(kāi)創(chuàng)美好生活。
全紅嬋奧運(yùn)奪冠：成功除了天分，更多的是勤奮刻苦地練習(xí)
當(dāng)今時(shí)代是放飛夢(mèng)想的時(shí)代，每一個(gè)中國(guó)人都可以擁有自己的美好夢(mèng)想，演繹自己的美麗人生。
只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生；奮斗者是精神最為富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人；新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代。
新時(shí)代需要奮斗的原因？
自信的中國(guó)人
貳
今天的中國(guó)出行速度享譽(yù)全球，基建速度驚艷世界，科技速度從趕超邁向引領(lǐng)，減貧速度見(jiàn)證中國(guó)人的眾志成城。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上，我們的“航天夢(mèng)”、“航母夢(mèng)”、“大飛機(jī)夢(mèng)”、“體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”......都在一步步變成現(xiàn)實(shí)，這讓我們中國(guó)人更加自信。
合作探究
結(jié)合書(shū)本知識(shí)，談?wù)勚袊?guó)自信、民族自信的底氣源自哪里？
國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、綜合國(guó)力顯著提高讓中國(guó)人更加自信。
（1）根本原因：
①中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路；②形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系；③確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度；④發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義文化。
（2）重要原因：在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)不斷取得新的成就，國(guó)家富強(qiáng)、民族振興讓中國(guó)人更加自信。
道路自信
制度自信
文化自信
理論自信
3.中國(guó)自信、民族自信的底氣來(lái)自哪里？
學(xué)習(xí)筆記
你知道圖片中的中國(guó)人的故事嗎？你能和同學(xué)們分享你知道的出彩中國(guó)人的故事嗎？
出彩中國(guó)人
合作探究：
1.在他們身上，你感受到了什么？
2.自信的中國(guó)人的表現(xiàn)或共同點(diǎn)有哪些？
3.為什么他們會(huì)如此自信？這種中國(guó)自信、民族自信的根本所在是什么？
文學(xué)家：越來(lái)越多的中國(guó)作品和中國(guó)作品在國(guó)際上獲獎(jiǎng)，證明中國(guó)的文學(xué)水平在不斷提升， 升到了讓世界可以看到的高度。
港口維修工：我雖然只是一個(gè)初中文化水平的普通工人，但我敢求新，愿擔(dān)當(dāng)。我已取得150多項(xiàng)科技成果，為企業(yè)創(chuàng)造效益8400萬(wàn)元。
企業(yè)家：三流企業(yè)做產(chǎn)品，二流企業(yè)做品牌，一流企業(yè)做標(biāo)準(zhǔn)。越來(lái)越多的中國(guó)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)正在成為世界標(biāo)準(zhǔn)。
對(duì)國(guó)家有認(rèn)同
對(duì)中華文化有底氣
對(duì)發(fā)展有信心
4.自信的中國(guó)人的表現(xiàn)或共同點(diǎn)有哪些？
探究與分享P116
分享：你從他們的追夢(mèng)經(jīng)歷中受到哪些啟發(fā)
5.怎樣做自信的中國(guó)人？
（1）自信不是妄自尊大，也不是故步自封。我們需要培育理性平和、不卑不亢、開(kāi)放包容的心態(tài)。
（2）自信的中國(guó)人既是夢(mèng)想家又是實(shí)干家，既要胸懷理想又要求真務(wù)實(shí),既要滿懷激情又要鍥而不舍。
（3）不忘初心,繼續(xù)前進(jìn)，就要堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
學(xué)習(xí)筆記
樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想，將自己的理想和中華民族偉大復(fù)興結(jié)合起來(lái)，立志為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量；
珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
弘揚(yáng)和培育民族精神和時(shí)代精神，繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；
從生活點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成親社會(huì)行為，自覺(jué)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)法治觀念，積極參加相關(guān)志愿者活動(dòng)。
拓展：青少年如何助力中國(guó)夢(mèng)？
知識(shí)框架
共圓中國(guó)夢(mèng)
圓夢(mèng)大舞臺(tái)
自信的中國(guó)人
1.中國(guó)自信、民族自信的根本所在
2.自信中國(guó)人的要求/具體表現(xiàn)
3.如何做一個(gè)自信的中國(guó)人
1.怎樣實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)
2.做新時(shí)代奮斗者
1.(2024揭陽(yáng)模擬)黨的二十大報(bào)告指出：“從現(xiàn)在起，中國(guó)共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。”我們從來(lái)沒(méi)有像今天這樣更接近中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，做自信的中國(guó)人要求我們
①增強(qiáng)憂患意識(shí)，居安思危
②對(duì)國(guó)家有認(rèn)同、對(duì)文化有底氣、對(duì)發(fā)展有信心
③志存高遠(yuǎn)、實(shí)干興邦、唯我獨(dú)尊
④彰顯新時(shí)代中國(guó)人的自信品格，與祖國(guó)共成長(zhǎng)
A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④
B
課堂練習(xí)
2. (2024北京房山九上期末)擁有航母是中國(guó)人近百年的夢(mèng)想，隨著我國(guó)第一艘航母“遼寧艦”正式交接入列，百年夢(mèng)想一朝夢(mèng)圓。如今，第三艘航母“福建號(hào)”下水……航母夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)不僅是中國(guó)實(shí)力的象征，更承載著中國(guó)夢(mèng)駛向星辰大海。這體現(xiàn)了
①堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為核心的民族精神
②我國(guó)科技實(shí)力、國(guó)防實(shí)力進(jìn)入世界前列
③航母夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
④中國(guó)夢(mèng)就是未來(lái)的夢(mèng)，終將在奮斗中變成現(xiàn)實(shí)
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
課堂練習(xí)
3.習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中指出：“中國(guó)人民的前進(jìn)動(dòng)力更加強(qiáng)大、奮斗精神更加昂揚(yáng)、必勝信念更加堅(jiān)定，煥發(fā)出更為強(qiáng)烈的歷史自覺(jué)和主動(dòng)精神，中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民正信心百倍推進(jìn)中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。”做自信的中國(guó)人，需要
①用中國(guó)智慧、中國(guó)方案、中國(guó)力量主宰世界
②對(duì)國(guó)家有認(rèn)同、對(duì)文化有底氣、對(duì)發(fā)展有信心
③更加堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義“四個(gè)自信”
④堅(jiān)信中國(guó)特色社會(huì)主義道路是世界唯一正道
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
課堂練習(xí)
D
4.(跨學(xué)科·語(yǔ)文)“民惟邦本，本固邦寧。”“君者，舟也；庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟。”上述古語(yǔ)啟示我們，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須(　D　)
A． 弘揚(yáng)中國(guó)精神 B． 堅(jiān)持中國(guó)方案
C． 堅(jiān)持中國(guó)道路 D． 凝聚中國(guó)力量
D
課堂練習(xí)
1.基礎(chǔ)作業(yè)：
歸納本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，完成同步練習(xí)題
2.拓展性作業(yè)：
用自己喜歡的方式，繪制本節(jié)課的思維導(dǎo)圖
作業(yè)布置《共圓中國(guó)夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
【適用教材】部編版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)
【內(nèi)容分析】
本節(jié)課的內(nèi)容是部編版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)第四單元第八課第二框。本框分為“圓夢(mèng)大舞臺(tái)”和“自信的中國(guó)人”兩目?jī)?nèi)容。旨在引導(dǎo)學(xué)生理解，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，必須走中國(guó)道路，必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，必須凝聚中國(guó)力量；也離不開(kāi)每個(gè)人的努力奮斗。每一個(gè)中國(guó)人都是一份中國(guó)力量，我們要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀；青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中也應(yīng)明確自己的歷史責(zé)任，敢于創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量，做自信的中國(guó)人。
【學(xué)情分析】
九年級(jí)學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，思政課堂需要加強(qiáng)理想信念教育和愛(ài)國(guó)主義教育。學(xué)生對(duì)個(gè)人夢(mèng)想較為熟悉，但對(duì)國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展思考不多，需要引導(dǎo)他們將個(gè)人夢(mèng)和國(guó)家夢(mèng)緊密結(jié)合起來(lái)，將自身的成長(zhǎng)和祖國(guó)的發(fā)展融為一體，在國(guó)家發(fā)展中實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，做自信的中國(guó)人。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.政治認(rèn)同：通過(guò)觀看視頻數(shù)字里的中國(guó)和小組探究我國(guó)取得的輝煌成就，增強(qiáng)民族自豪感和民族自信心；具有強(qiáng)烈的國(guó)家認(rèn)同感、與國(guó)家民族休戚與共。
2.道德修養(yǎng)：通過(guò)情景中國(guó)可以平視這個(gè)世界的討論，幫助學(xué)生樹(shù)立個(gè)人夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)緊密相連的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生做自信中國(guó)人的胸懷。
3.法治意識(shí)：通過(guò)小組探究心目中“自信的中國(guó)人”形象，樹(shù)立崇高的社會(huì)理想，做自信的中國(guó)人，時(shí)刻準(zhǔn)備承擔(dān)實(shí)行中華民族復(fù)興的歷史使命。
4.健全人格：通過(guò)觀看視頻百年前中國(guó)人的夢(mèng)想和小組討論堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的信念，懂得青少年所擔(dān)負(fù)責(zé)任和使命。
5.責(zé)任意識(shí)：通過(guò)課堂探究和拓展思考，將個(gè)人成長(zhǎng)與祖國(guó)發(fā)展相結(jié)合，明確青少年在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的過(guò)程中所肩負(fù)的責(zé)任和使命。
【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】
1.教學(xué)重點(diǎn)：如何實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。
2.教學(xué)難點(diǎn)：如何做自信中國(guó)人。
【教學(xué)評(píng)活動(dòng)設(shè)計(jì)】
導(dǎo)入新課：
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 評(píng)價(jià)活動(dòng)
100多年前， 在《建國(guó)方略》中， 孫中山先生提出了一份規(guī)模宏大遠(yuǎn)景規(guī)劃， 其中包括建設(shè)鐵路十萬(wàn)多公里，建設(shè)華北、華中、華南三大世界級(jí)港口等項(xiàng)目。孫中山先生從思想層面到經(jīng)濟(jì)層面，再至政治層面， 對(duì)中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程進(jìn)行了系統(tǒng)化的詳細(xì)設(shè)計(jì)。 思考：進(jìn)入新時(shí)代的今天，孫中山先生描繪的這幅藍(lán)圖是否實(shí)現(xiàn)了？ 認(rèn)真聽(tīng)講，了解中國(guó)人民的美好夢(mèng)想的歷史 在資料閱讀時(shí)，教師觀察學(xué)生是否進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，引發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)課題的關(guān)注。
設(shè)計(jì)意圖：以歷史資料導(dǎo)入，尋找共圓中國(guó)夢(mèng)，強(qiáng)國(guó)星少年活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索新知的積極性。
環(huán)節(jié)一：感受圓夢(mèng)歷史機(jī)遇
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 評(píng)價(jià)活動(dòng)
圖片分享，完成表格： 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組探究并歸納： 1.為什么中國(guó)夢(mèng)能夠?qū)崿F(xiàn)？ 現(xiàn)在，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。 小組代表發(fā)言，向全班分享本組觀點(diǎn) 3.對(duì)自己的表現(xiàn)和組內(nèi)同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià) 1.教師在分享圖片時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考的過(guò)程中，進(jìn)行啟發(fā)性引導(dǎo)，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生和小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)。 2.教師對(duì)小組代表的回答點(diǎn)評(píng)和反饋。 3.學(xué)生通過(guò)教師的啟發(fā)引導(dǎo)進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)
設(shè)計(jì)意圖：以圖片和表格形式，把學(xué)生拉進(jìn)中國(guó)夢(mèng)的思考，從歷史中走來(lái)看當(dāng)今中國(guó)發(fā)展與成就，學(xué)生更容易理解我國(guó)現(xiàn)在比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。
環(huán)節(jié)二：探究共圓中國(guó)夢(mèng)要求
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 評(píng)價(jià)活動(dòng)
材料分析：第十九屆杭州亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)改變?cè)袉蝹€(gè)火炬手點(diǎn)燃主火炬的方式，用萬(wàn)眾參與、數(shù)實(shí)互聯(lián)的形式讓更多人參與其中。“這一次，我們想回歸到體育本身。如果有更多的人參與點(diǎn)火，這種點(diǎn)火方式就是一種顛覆性的，是世界首創(chuàng)的，叫萬(wàn)眾參與數(shù)字互聯(lián)。” 中國(guó)代表團(tuán)杭州亞運(yùn)會(huì)共獲得201金111銀71銅，共383枚獎(jiǎng)牌，創(chuàng)造歷史！作為一個(gè)中國(guó)人，看著五星紅旗冉冉升起，那一刻我們感到無(wú)比驕傲。 中國(guó)代表團(tuán)杭州亞運(yùn)會(huì)共獲得201金111銀71銅，共383枚獎(jiǎng)牌，創(chuàng)造歷史！作為一個(gè)中國(guó)人，看著五星紅旗冉冉升起，那一刻我們感到無(wú)比驕傲。 思考：我國(guó)取得這些輝煌的成就作出了哪些努力？ 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組探究并歸納： ★如何實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)？ 1.進(jìn)行小組合作探究，組員組內(nèi)分析觀點(diǎn) 2.小組代表發(fā)言，向全班分享本組觀點(diǎn) 3.對(duì)自己的表現(xiàn)和組內(nèi)同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià) 1.教師深入學(xué)生，觀察小組探究的進(jìn)展情況并進(jìn)行啟發(fā)性引導(dǎo)，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生和小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)。 2.教師對(duì)小組代表的回答點(diǎn)評(píng)和反饋。 3.學(xué)生通過(guò)教師的啟發(fā)引導(dǎo)進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)播閱讀材料，啟示學(xué)生結(jié)合視頻及生活感知探究思考如何實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)；此處通過(guò)教師啟發(fā)引導(dǎo)多讓學(xué)生從多角度思考回答，從而理解實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，走中國(guó)道路，弘揚(yáng)中國(guó)精神，凝聚中國(guó)力量；同時(shí)理解實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，除了依靠國(guó)家，還離不開(kāi)每個(gè)人的奮斗。
環(huán)節(jié)三：思考中國(guó)自信、民族自信之根
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創(chuàng)設(shè)情境：今天的中國(guó)出行速度享譽(yù)全球，基建速度驚艷世界，科技速度從趕超邁向引領(lǐng)，減貧速度見(jiàn)證中國(guó)人的眾志成城。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上，我們的“航天夢(mèng)”、“航母夢(mèng)”、“大飛機(jī)夢(mèng)”、“體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”......都在一步步變成現(xiàn)實(shí)，這讓我們中國(guó)人更加自信。 布置任務(wù)： 【小組討論】問(wèn)題--為什么“我們中國(guó)人更加自信”？ 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組探究并歸納： 中國(guó)自信、民族自信的原因？ （為什么我們能夠做自信的中國(guó)人） 1.進(jìn)行小組討論，組員組內(nèi)分享觀點(diǎn) 2.小組代表發(fā)言，向全班分享本組觀點(diǎn) 3.對(duì)自己的表現(xiàn)和組內(nèi)同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià) 1.教師深入學(xué)生，觀察學(xué)生討論并進(jìn)行啟發(fā)性引導(dǎo)，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生和小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)。 2.教師對(duì)小組代表的回答點(diǎn)評(píng)和反饋。 3.學(xué)生通過(guò)教師的啟發(fā)引導(dǎo)進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境和小組討論，引發(fā)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際思考中國(guó)自信、民族自信的原因；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時(shí)事、熱愛(ài)祖國(guó)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，為祖國(guó)取得的成就感到驕傲。
環(huán)節(jié)四：探索做自信中國(guó)人表現(xiàn)、途徑
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創(chuàng)設(shè)情境（圖文）：書(shū)本素材P116 布置任務(wù)： 【小組探究】結(jié)合情境及生活感知，用三個(gè)詞描述自己心目中“自信的中國(guó)人”的形象，并根據(jù)三個(gè)詞語(yǔ)，寫(xiě)一段文字，與同學(xué)交流。（完成教材117頁(yè)探究與分享） 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組探究并歸納： 5.自信的中國(guó)人有哪些表現(xiàn)？（P116） 6．如何做自信的中國(guó)人？（P117-P118） 1.進(jìn)行小組合作探究，組員組內(nèi)分享觀點(diǎn) 2.小組代表發(fā)言，向全班分享本組觀點(diǎn) 3.對(duì)自己的表現(xiàn)和組內(nèi)同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià) 1.教師深入學(xué)生，觀察小組探究的進(jìn)展情況并進(jìn)行啟發(fā)性引導(dǎo)，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生和小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)。 2.教師對(duì)小組代表的回答點(diǎn)評(píng)和反饋。 3.學(xué)生通過(guò)教師的啟發(fā)引導(dǎo)進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。
設(shè)計(jì)意圖：此部分內(nèi)容主要啟發(fā)學(xué)生探究思考，讓學(xué)生能夠和日常生活有所聯(lián)系，感受中國(guó)發(fā)展和強(qiáng)大，感受自信中國(guó)人對(duì)國(guó)家的認(rèn)同，文化的底氣，發(fā)展的信心；培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感、努力做自信的中國(guó)人。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
【作業(yè)與拓展設(shè)計(jì)】
材料：中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要一代又一代人的凝心聚力、艱苦奮斗，請(qǐng)大家觀看2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)比賽，感悟中國(guó)奧運(yùn)健兒的追夢(mèng)故事。
請(qǐng)以“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”為主題寫(xiě)一份圓夢(mèng)計(jì)劃書(shū)：請(qǐng)你從學(xué)習(xí)、生活、責(zé)任、行為習(xí)慣等方面分別寫(xiě)出自己的計(jì)劃，為建設(shè)祖國(guó)我可以做哪些事情？
【特色學(xué)習(xí)資源分析、技術(shù)手段應(yīng)用說(shuō)明】
在特色學(xué)習(xí)資源方面主要是選取視頻資料有關(guān)中國(guó)歷史、文化、科技發(fā)展的視頻片段，幫助學(xué)生更直觀地了解國(guó)家的發(fā)展歷程和成就。組織學(xué)生進(jìn)行小組探究討論，鼓勵(lì)學(xué)生就中國(guó)夢(mèng)的主題進(jìn)行交流和分享，培養(yǎng)他們的思辨能力。通過(guò)視頻、圖文等創(chuàng)設(shè)情境可以有效提升共圓中國(guó)夢(mèng)的教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)國(guó)情懷，提升學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。
【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】
學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表
學(xué)生自評(píng) 學(xué)生互評(píng) 教師評(píng)價(jià) 獲得星星 數(shù)合計(jì)
環(huán)節(jié)一
環(huán)節(jié)二
環(huán)節(jié)三
環(huán)節(jié)四
環(huán)節(jié)五
獲得星星 數(shù)合計(jì)
評(píng)價(jià) 標(biāo)準(zhǔn) 認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂活動(dòng)。
認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂活動(dòng)，回答問(wèn)題言之有理。
認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂活動(dòng)，回答問(wèn)題精準(zhǔn)或有獨(dú)到的見(jiàn)解。

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