資源簡介

八年級上冊道德與法治總復習知識清單
第一單元 走進社會生活第一課 豐富的社會生活
第一框 我與社會
1、★個人與社會的關系？（P4-P5）
①個人是社會的有機組成部分。
②人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。
2、主要的社會關系有哪幾種？（P5相關鏈接）
①血緣關系（如家庭、家族成員之間的關系等）
②地緣關系（如同鄉、鄰居等）
③業緣關系（如同學、同事等）
第二框 在社會中成長
1、什么是社會化？（P7相關鏈接）
社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉化為社會人的過程。
2、如何理解“人的成長是不斷社會化的過程”？（P7）
通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關愛等，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規則意識不斷增強，價值觀日漸養成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。
3、★為什么說個人離不開社會？（P7）
①人的成長是不斷社會化的過程。
②人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
4、親社會行為有哪些表現？（P8）
謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展
5、★為什么要養成親社會行為？（P8）
①青少年處于走向社會的關鍵時期，應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。
②有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀，獲得他人和社會的接納與認可。
③我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現自己的人生價值。
6、★如何養成親社會行為？（P8）
①親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。
②我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。
③在社會生活中，我們要遵守社會規則，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
第二課 網絡生活新空間
第一框 網絡改變世界
1、網絡有哪些積極影響？（P10、P12標題）
①網絡豐富日常生活。②網絡推動社會進步。
2、★網絡對我們日常生活有哪些積極影響（P10-P12）
①網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。
②網絡打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往。
③網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。
3、★網絡對社會進步有哪些積極影響？（P12-P13）
①網絡為經濟發展注入新的活力。
②網絡促進民主政治的進步。
③網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺
4、★網絡有哪些消極影響？（P15-P16）
①在網絡時代，出現了一些虛假的、不良的信息。
②沉迷于網絡，影響學習、工作和生活。
③個人隱私容易被侵犯。
5、網絡中存在哪些虛假的、不良的信息？有何危害？（P15）
①有的人有意無意地歪曲事實，誤導大眾；
②有的人隨意宣泄情緒，謾罵、中傷他人，侵犯他人人格尊嚴；
③有的人實施網絡詐騙，侵害他人利益；
④有的人惡意發布暴力、色情和危害社會穩定的信息，造成惡劣影響。
第二框 合理利用網絡
1、★如何理性參與網絡生活？（P17-P19）
①我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。
②我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，要學會“信息節食”。
③我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制不良信息。
④自覺遵守道德和法律。
2、如何辨別網絡謠言？（P18方法與技能）
①注意信息出處。②關注官方信息。③對信息進行多方驗證。④辨識信息內容。⑤向他人求助。
3、★如何傳播網絡正能量？（P19-P20）
①我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。
②我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡公共空間充滿正能量，弘揚主旋律。
第二單元 遵守社會規則
第三課 社會生活離不開規則
第一框 維護秩序
1、社會秩序的種類有哪些？（P23）
社會管理秩序、生產秩序、交通秩序、公共場所秩序
2、★社會秩序的作用？（P23）
①社會正常運行需要秩序。
②社會秩序是人民安居樂業的保障。
3、社會規則的種類有哪些？（P25）
道德、紀律、法律等
4、★社會規則的作用？（規則與秩序的關系）（P25）
①社會規則明確社會秩序的內容。
②社會規則保障社會秩序的實現。
第二框 遵守規則
1、★自由與規則的關系是怎樣的？（P27-P28）
①社會規則劃定了自由的邊界，我國憲法規定，公民在行使自由和權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
②社會規則是人們享有自由的保障。人們建立規則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。
2、★我們應該如何自覺遵守規則？（P28-P29）
①遵守社會規則需要他律和自律。
②遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。
3、我們應該如何維護規則？（P30）
①一方面要從自己做起，自覺遵守規則；
②另一方面要在保證自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則
5、為什么要積極改進規則？（P31）
①規則不是一成不變的。隨著社會的發展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規則，需要制定；
②一些原有的規則失去了存在的合理性，需要廢除；
③一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善。
6、我們應該如何改進規則？（P31）
我們要積極參與規則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發展的要求。
7、如何對待規則？（P28-P31）
①自覺遵守規則。②堅定維護規則。③積極改進規則。
第四課 社會生活講道德
第一框 尊重他人
1、★為什么要尊重他人？（P32-P34）
①尊重是交往的起點。尊重他人是一個人內在修養的外在表現。
②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。
③尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。
2、★怎樣尊重他人？（P35-P36）
①積極關注、重視他人。②平等對待他人。
③學會換位思考。④學會欣賞他人。
第二框 以禮待人
1、禮主要表現在哪些方面？（P37）
語言文明、儀表端莊、舉止文明
2、★為什么要文明有禮？（P37-P39）
①文明有禮是一個人立身處世的前提。
②文明有禮促進社會和諧。
③文明有禮體現國家形象。
★怎樣做一個文明有禮的人？（P39-P40）
①要態度謙和，用語文明。
②要儀表整潔、舉止端莊。
③做文明有禮的人，要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。從小事做起，從細節做起，共同創建文明有禮的社會風尚。
第三框 誠實守信
1、誠信的地位？（P41）
①誠信是社會主義核心價值觀和公民基本道德規范的重要內容，是中華民族的傳統美德。
②誠信也是一項民法原則。
2、★為什么要講誠信？（P42-P43）
①誠信是社會主義核心價值觀和公民基本道德規范的重要內容，是中華民族的傳統美德。誠信也是一項民法原則。
②誠信是一個人安身立命之本
③誠信是企業的無形資產
④誠信促進社會和諧國家興旺
3、★如何踐行誠信？（P43-P45）
①樹立誠信意識。我們要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。
②運用誠信智慧。
③珍惜個人的誠信記錄。我們要大力弘揚誠信文化，共同營造“以誠實守信為榮、見利忘義為恥”的良好社會風尚。
第五課 做守法的公民
第一框 法不可違
1、如何理解“法不可違”？（法律的重要性）（P46）
法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。
2、什么是違法行為？（P48）
違法行為是指違反法律、法規的規定，危害社會的行為。
3、違法的個人原因？（P48）
缺乏規則意識，法治觀念不強
青少年容易違法犯罪的原因有哪些？
①個人方面：道德水平低，法治觀念淡薄，不能自覺抵制不良誘惑，不能明辨是非、交友不慎等。
②家庭方面：家庭的缺失，父母的溺愛，父母疏于管教等。
③學校方面：學校管理不到位，對學生關愛不夠等。
④社會方面：社會保護缺失，普法力度不夠，影響未成年人健康成長的因素依然存在等。
4、★違法行為包括哪幾類？（P48）
（1）根據違反法律的類別分：
①民事違法行為②行政違法行為③刑事違法行為：
（2）根據對社會的危害程度分：
①一般違法行為：民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對輕微，稱為一般違法行為。
②犯罪：刑事違法行為是違法行為中最嚴重的一種，就是我們常說的犯罪。
【★選擇題常考】區分違法行為的種類
違法行為 對社會的危害程度 違反的法律 舉例 承擔的法律責任
一般違法行為 民事違法行為 相對輕微 民事法律規范如：《民法典》 欠錢不還、侵犯肖像權、著作權、違反合同 民事責任：停止侵害，消除危險，返還財產，賠償損失，支付違約金，消除影響、恢復名譽，賠禮道歉，等等。
行政違法行為 相對輕微 行政法律規范如：《交通法》 《治安管理處罰法》等 闖紅燈、違反治安管理、擾亂公共秩序 行政制裁：①行政處分（警告、記過、記大過、降級、撤職、開除等）②行政處罰（警告、罰款、沒收違法所得、行政拘留等）
犯罪 刑事違法行為 嚴重 刑事法律規范 《刑法》 故意殺人、搶劫 刑罰處罰： ①主刑（管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑） ②附加刑（罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境）
聯系 ①★無論是一般違法還是犯罪，都要承擔法律責任。（P48）（都是違法行為，都具有社會危害性，都要承擔法律責任。）②二者沒有不可逾越的鴻溝，有一般違法行為的人如不及時改正，發展下去就可能走向犯罪。
5、行政違法行為有哪些？（P49）
謊報險情、破壞鐵路封閉網等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。
6、民事違法行為有哪些？（P50）
侵犯他人民事權利或者沒有依法履行合同義務，都是較為典型的民事違法行為。
7、如何防范一般違法行為，做到遵章守法？（P51）
①★遵章守法是社會和諧的保證。我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規范自己的行為。
②我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規定。（針對行政違法行為）
③我們要依法從事民事活動，積極防范侵權行為和違約行為，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益，促進社會健康和諧發展。（針對民事違法行為）
第二框 預防犯罪
1、刑法的作用和內容？（P52）
（1）作用：刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。
（2）內容：它明確規定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰。
2、犯罪的含義？（P53）
犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。
3、★犯罪的基本特征？（P53）
嚴重社會危害性（最本質特征）、刑事違法性（法律標志）、應受刑罰處罰性（必然法律后果）
4、刑罰的含義？（P54）
刑罰又稱為刑事處罰，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。
5、★刑罰的種類？（P54相關鏈接）
（1）主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑
（2）附加刑：罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境
【陽陽老師說明】主刑只能獨立適用；附加刑既能獨立適用，也能附加使用。
6、★青少年應如何加強自我防范、預防犯罪？（P55-P56）
①我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。
②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。
③我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。
④我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
7、“不良行為”和“嚴重不良行為”的區分（P56相關鏈接）
（1）不良行為，是指未成年人實施的不利于其健康成長的下列行為：①吸煙、飲酒；②多次曠課、逃學；③無故夜不歸宿、離家出走；④沉迷網絡；⑤與社會上具有不良習性的人交往，組織或者參加實施不良行為的團伙；⑥進入法律法規規定未成年人不宜進入的場所；⑦參與賭博、變相賭博，或者參加封建迷信、邪教等活動；⑧閱覽、觀看或者收聽宣揚淫穢、色情、暴力、恐怖、極端等內容的讀物、音像制品或者網絡信息等；⑨其他不利于未成年人身心健康成長的不良行為。
（2）嚴重不良行為，是指未成年人實施的有刑法規定、因不滿法定刑事責任年齡不予刑事處罰的行為，以及嚴重危害社會的下列行為：①結伙斗毆，追逐、攔截他人，強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物等尋釁滋事行為；②非法攜帶槍支、彈藥或者弩、匕首等國家規定的管制器具；③毆打、辱罵、恐嚇，或者故意傷害他人身體；④盜竊、哄搶、搶奪或者故意損毀公私財物；⑤傳播淫穢的讀物、音像制品或者信息等；⑥賣淫、嫖娼，或者進行淫穢表演；⑦吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品；⑧參與賭博賭資較大；⑨其他嚴重危害社會的行為。
【★選擇題常考】違法不一定犯罪，犯罪一定違法。（√）
任何違法行為都要承擔相應的法律責任。（√）
任何違法行為都要承擔刑事責任。（×）
不良行為一定會發展為犯罪行為。（×）
第三框 善用法律
1、★遇到侵害時，怎樣依法維權？（P58-P59）
①在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。
②我們可以通過法律服務機構來維護合法權益。（法律服務機構：法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等）
③受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。
2、什么是訴訟？（P60）
訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。（或稱：打官司）
3、★訴訟的作用（地位）？（P60）
訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障。
4、訴訟的類型？（P60相關鏈接）
民事訴訟、行政訴訟（俗稱“民告官”）、刑事訴訟
5、我們為什么要善于同違法犯罪作斗爭？（P61）
①同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。
②見義勇為作為高尚的品質，歷來受到全社會的褒揚和敬佩。
③但是，我們身為未成年人，體力不具優勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。
6、如何同違法犯罪作斗爭？（P61-P62）
①當國家利益、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護正當權益。
②★在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。
7、同違法行為作斗爭的常見方法（P62方法與技能）
①及時撥打110報警電話或爭取其他成人的幫助。
②虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋。
③記住違法犯罪分子的體貌特征。
④了解違法犯罪分子的去向。
⑤保護好作案現場。
8、青少年應如何做到尊法守法？（P62）
①我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念。
②做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。
第六課責任與角色同在
第1課時 我對誰負責誰對我負責
1、責任的含義和來源
①含義:責任是一個人分內應該做的事情。
②來源:責任來自對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等
2、責任與角色的關系是什么 （為什么每個人都要承擔責任）
①每個人都扮演著不同的角色。
②每一種角色都意味著承擔相應的責任。只有人人認識到自己扮演的角色承擔應盡的責任，才能構建各盡其能各得其所而又和諧相處的社會。
3、我們的角色和應承擔的責任
角色 責任
子女 孝敬父母
學生 遵守學校紀律、認真學習
社會的一員 遵守社會規則，維護公共秩序
中華兒女 “位卑未敢忘優國”心系祖國的前途和命運
4、為什么人人都應具有責任心
①只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。
②只有人人具有責任心,自覺履行應盡的責任,我們才能共享更加幸福美好的生活
第2課時 做負責任的人
1、承擔責任的代價和回報是什么？
代價：因為承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而責備，甚至受到處罰，還可能付出生命。
回報：既包括物質方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新知識和新技能 、贏得他人的尊重和贊許等。
2、怎樣做負責任的人？
①履行社會責任不計代價和回報。
②面對可以選擇承擔的責任，正確評估，合理選擇，義無反顧，勇于擔當。
③自覺承擔無可選擇的責任，改變態度，不抱怨，不懈怠，當做一種不可推卸的責任。
④努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任，開拓人生，奉獻社會。
第七課 積極奉獻社會
第1課時 關愛他人
1、關愛他人的含義：關愛，就是關心愛護。
2、關愛的表現
①在長輩的呵護下，我們健康成長；
②在老師的鼓勵下，我們增強學習信心；
③同學之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴
3、為什么要關愛他人
①關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。
②關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。
③關愛他人，收獲幸福。
4、如何關愛他人
①要心懷善意。
②要盡己所能。
③要講究策略。
5、關愛他人時怎樣講究策略？
①幫助他人時,要考慮他人的內心感受,不傷害他人的自尊心
②面對復雜情形,要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。
第2課時服務社會
1、服務社會的重要意義？
①服務社會體現人生價值。
②服務社會能夠促進我們全面發展。
2、如何服務和奉獻社會？83
①需要我們青年擔當責任
②積極參與社會公益活動。
③熱愛勞動，愛崗敬業。
3、積極參與社會公益活動途徑？84
①環境保護、社會服務等都是社會公益活動的具體形式。
②我們可以在社區、公園、車站等公共場所糾正不文明行為，可以到科技館、博物館做志愿者。
第八課 國家利益至上
1、對偉大祖國的情感86
對偉大祖國，我們每個人都懷有最深厚、最純潔、最高尚、最神圣的情感。決不允許她的榮譽和利益受到任何褻瀆和損害。
2、國家利益的含義：87
國家利益是一個主權國家在國際社會中生存需求和發展需求的總和。
3、國家利益重要性：國家利益關系民族生存、國家興亡，是實現國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。87-86
4、國家利益的內容：國家利益涉及政治、國土、軍事、經濟、文化、社會等領域，包括安全利益、政治利益、經濟利益、文化利益等。88
5、國家的核心利益：國家主權、國家安全、領土完整、國家統一、憲法確立的國家政治制度和社會大局穩定、經濟社會可持續發展的基本保障。88
6、國家利益和人民利益的關系？89
①在我們國家,國家利益反映廣大人民的共同需求,是人民利益的集中表現。國家利益至上,人民利益高于一切,二者相輔相成
②人民利益只有上升、集中到國家利益。運用國家的工具,才能得到真正的維護
③國家利益只有反映人民利益,依靠人民艱苦奮斗,才能得到真正的實現
④在當代中國,國家利益與人民利益是高度統一的。
7、實現中華民族偉大復興最鮮是鮮明的特點：90
就是將國家和人民視為一個命運共同體、將國家和利益和人民利益緊密聯系在一起。
8、怎樣樹立維護國家利益意識？91
①要心懷愛國之情,牢固樹立國家利益至上觀念,以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥。
②要樹立和增強危機意識和防范意識。對危害國家利益、威脅國家存和發展的行為時刻保 持警惕。
③要增強維護國家利益的責任感和使命感。用理性、務實、文明的心態,合法有序地表達愛國情感,維護國家利益
9、怎樣捍衛國家利益？93
①無論何時何地,我們都應當著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位
②為了國家利益,有時不僅需要放棄個人利益,甚至要獻出自己的生命
③始終把國家利益放在第一位，捍衛國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。
④在日常生活中，我們要自覺遵守道德和法律，積極維護國家團結穩定的局面。
10、國家利益與集體、個人利益的關系？93
①國家利益與集體利益、個人利益既有區別，又相互聯系。
②國家利益是整體利益，集體利益、個人利益是局部利益
③整體利益照顧到了大多數人民的長遠需求，符合大多數群體的利益。
④從根本上說，國家利益與集體利益、個人利益是一致的。
第九課樹立總體國家安全觀
1、為什么說國家安全與我們息息相關 （國家安全的重要意義、重要性）97
①國家安全是國家生存和發展的重要保障。
②國家安全是人民幸福安康的前提。
2、什么是總體國家安全觀？98
我們必須堅持總體的國家安全觀，以人民安全為宗旨，以政權安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。
3、為什么堅持總體國家安全觀？國家安全形勢特點（國家安全形勢的新變化新變化）？98
今天，我國國家安全的內涵和外延比歷史上任何時候都更豐富，時空領域比歷史上任何時候都更寬廣，內外因素比歷史上任何時候都更復雜，必須堅持總體國家安全觀。（國家安全形勢特點）
4、面對國家安全形勢的新變化怎么貫徹落實總體國家安全觀？99
必須統籌外部安全和內部安全、國土安全和國民安全、傳統安全和非傳統安全、自身安全和共同安全，統籌維護和塑造國家安全。
5、我國構建的國家安全體系：99
我國要構建涵蓋政治、軍事、國土、經濟、文化、、社會、科技、網絡、生態、資源，核、海外利益、太空、深海、極地、生物安全等諸多領域的國家安全體系。
6、憲法規定我國武裝力量的性質和任務是什么？100
性質：中華人民共和國的武裝力量屬于人民。
任務：是鞏固國防，抵抗侵略，保衛祖國，保衛人民的和平勞動，參加國家建設事業，努力為人民服務
7、新時代全面推進國防和軍隊現代化建設的目標？100
①力爭到二O三五年基本實現國防和軍隊現代化
②到本世紀中葉把人民軍隊全面建成世界一流軍隊
8、為什么要維護國家安全？101
①維護國家安全，人人可為。維護國家安全是全國各族人民根本利益所在，是我們的共同責任 。
②我國憲法和法律明確規定了公民和組織應當履行維護國家安全的義務 。
9、公民怎樣維護國家安全？101
①我們要增強國家安全意識，樹立國家安全利益高于一切的觀念，自覺維護國家安全。
②我們可以通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量。
③認真學習有關國家安全和保密工作的法律法規、規章制度，增強維護國家安全法治意識。
④每個公民都應嚴格遵守有關國家安全的法律規定，積極履行維護國家安全的法定義務，不斷提高防范意識和防范能力，善于識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻自己的力量。
10、維護國家安全的方式101
①既可以為維護國家安全工作提供便利和協助。
②也可以為維護國家安全積極建言獻策;
③既可以檢舉、制止危害國家安全的行為。
④也可以監督和維護國家安全工作的開展。
第十課 建設美好祖國
1、我國在各方面取得了哪些舉世矚目的成就？105
①我國經濟增長成就顯著，已經成為世界第二大經濟體。
②民主法治建設深入推講，人民的權利和自由得到切實保障。
③文化建設讓中華文明煥發出新的蓬勃生機。
④科技創新成就斐然。
⑤一系列惠民利民政策陸續出臺，社會保障水平不斷提高。
⑥國防和軍隊改革取得重大突破，為世界和平和發展做出了重大貢獻。
⑦綜合國力顯著提升，我國在國際舞臺上扮演著越來越重要的角色。
2、我國在發展過程中所面臨的問題有哪些 107
①發展不平衡，不充分問題仍然突出。
②)城鄉區域發展和收入分配差距仍然較大。
③群眾在就業，教育，醫療，托育，養老，住房等方面面臨不少難題。
④生態環境保護任務依然艱巨。
3、國家為解決各種發展中的問題，采取了哪些措施 107
國家正在采取各種積極措施，穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險
著力解決各種 發展中的問題，不斷取得積極成效。
4、勞動的作用（積極意義）108
① 勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。
② 人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的。生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。
③今天，我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞 動 換來的,中國人民用實干精神創造力今天的輝煌。
5、勞動者為什么值得我們尊敬和學習？樹立怎樣正確的勞動觀，職業觀？109
① 每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發展作出貢獻。
② 正是無數勞動者兢兢業業、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。
③無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊重和學習。
6、如何使中國夢變為現實？110
①需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗。
②需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。
③繼續發揚實干精神，用我們的勞動創造新的輝煌。
7、為了祖國的未來（中國夢），青少年應該怎么做？111
（青少年如何承擔起自己的歷史責任）
①努力學習，積極探索，勇敢做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者.
②以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史重任

展開更多......

收起↑