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4.1電荷與電流 第1課時(課件 10張PPT)

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  1. 二一教育資源

4.1電荷與電流 第1課時(課件 10張PPT)

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(共10張PPT)
留心觀察,生活中處處有科學…
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帶電后的吸管相互靠近會怎樣呢?
任務一
①、將帶電后的吸管相互靠近,觀察并記錄現象
②、利用玻璃棒或橡膠棒判斷吸管的帶電情況
操作步驟:
與餐巾紙摩擦后的吸管
與橡皮摩擦后的吸管
與餐巾紙摩擦后的吸管
與橡皮摩擦后的吸管

1、取兩個瓶子放在桌子上,分別將與餐巾紙、橡皮摩擦過的吸管放在上面;
2、另拿一根吸管與餐巾紙摩擦,將摩擦端分別靠近步驟1的兩根吸管,觀察現象并記錄;
3、再拿一根吸管與橡皮摩擦,將摩擦端分別靠近步驟1中的兩根吸管,觀察現象并記錄;
4、繼續摩擦其它物體,分別靠近步驟1中的吸管,觀察現象并記錄。
排斥
吸引
排斥
吸引
任務二:
摩擦為什么能起電?
你思考過吸管與橡皮、餐巾紙摩擦后為什么會帶電嗎?
根據學案上某兩種物質的原子模型,利用磁扣嘗試解釋摩擦起電原因
摩擦起電的解釋
1、摩擦起電原因
因失去電子而帶正電
因得到電子而帶負電
不同原子核束縛電子的本領不同,當兩物體摩擦時,電子會發生轉移

⑵ 轉移的電荷是電子(負電荷),而不是正電荷。
2、摩擦起電實質
⑴ 摩擦起電并不是創造了電荷,只是電荷從一個
  物體轉移到另一個物體。
得失
電子 帶電
情況
與餐巾紙摩擦的吸管
與橡皮摩擦的吸管
請用電子得失的觀點來解釋吸管摩擦帶電現象。
得到電子
帶負電
失去電子
帶正電
摩擦起電的電不流動,稱為靜電。
有些靜電可以引起嚴重后果,要加以防止。
視頻
*
靜電除塵
  讓進入的煙塵氣中的小顆粒帶上某種電荷,再被煙囪內帶異種電荷電的電極板吸引,從煙囪上方排出的凈化氣中顆粒物就會明顯減少,達到除塵目的。
留心觀察、善于思考,你一定能發現更多秘密!

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