資源簡介

2024秋人教版一年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)案設(shè)計
5.7 整理和復(fù)習(xí)
【教材分析】
本節(jié)課是本單元的復(fù)習(xí)課。通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了進(jìn)位加法算式，掌握了計算進(jìn)位加法的方法，能夠解決有關(guān)用加法計算的實際問題。為了鞏固本單元所學(xué)以及建立完整的知識框架，設(shè)置難、易及易錯等多層級的練習(xí)，熟練掌握本單元所學(xué)知識。
【素養(yǎng)分析】
通過回顧與反思，運用直觀學(xué)習(xí),讓抽象的知識變?yōu)橹庇^的操作。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.系統(tǒng)整理20以內(nèi)的進(jìn)位加法，幫助學(xué)生落實解決問題的一般步驟，熟練計算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。
2.在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，發(fā)展有序思維。培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
3.經(jīng)歷將分散獲得的知識綜合起來的過程，初步感知整理的方法，感受復(fù)習(xí)的樂趣。
【學(xué)習(xí)重點】
掌握20以內(nèi)數(shù)的加法。
【學(xué)習(xí)難點】
看加法表找規(guī)律。
【課前預(yù)習(xí)】
自學(xué)教材P100的內(nèi)容，用多色筆勾畫出疑惑點；使用導(dǎo)學(xué)單獨立思考完成課前預(yù)習(xí)、課堂導(dǎo)學(xué)部分的學(xué)習(xí)，完成課后檢測部分習(xí)題鞏固學(xué)習(xí)成果。
簡單梳理、回顧重點知識，試著自己填一填：
【課堂導(dǎo)學(xué)】
1.20以內(nèi)進(jìn)位計算方法
方法一：湊十法
方法二：交換加數(shù)的位置和不變。
2.多角度解決求總數(shù)問題
3.解決原來共有多少的問題
4.認(rèn)識20以內(nèi)進(jìn)位加法表。
在卡片上寫出20以內(nèi)所有的進(jìn)位加法算式并進(jìn)行整理，說一說自己是怎樣整理的。
（1）說一說晶晶是怎樣整理的，再把余下的算式填出來。
豎著看，從上到下，加號前面的數(shù)（ ），加號后面的數(shù)（ ）。
橫著看，從左到右，加號前面的數(shù)（ ），加號后面的數(shù)（ ），得數(shù)（ ）。
……
（2）任意指一道算式很快說出得數(shù)。
計算第一列算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？
我發(fā)現(xiàn)，一個加數(shù)（ ），另一個加數(shù)（ ），得數(shù)也（ ）。
【課后測試】
（教材P101“練一練”第1題）
（教材P101“練一練”第3題）
（教材P101“練一練”第4題）
4.兩人一共要澆多少盆花？
在□里填數(shù)，使橫行、豎行上三個數(shù)之和都是18。

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