資源簡介

(共31張PPT)
人教版九年級上冊
第六單元 碳和碳的氧化物
課題3 二氧化碳的實驗室制取
1.通過分析，知道實驗室制取二氧化碳所用藥品，并會寫出
反應(yīng)原理。
2.通過小組討論以及實驗室制取氧氣的對比，學(xué)會選擇和
組裝實驗裝置并制取二氧化碳氣體。
3.通過制取二氧化碳的實驗活動，歸納出制取氣體的一般思路與方法，體驗探究成功的樂趣，提高學(xué)生實驗操作能力及科學(xué)探究思維。
教學(xué)目標(biāo)
向一個玻璃杯內(nèi)倒入半杯食醋，再將一枚雞蛋放入醋中，雞蛋就在醋中浮上浮下，同時雞蛋殼表面有大量的氣泡產(chǎn)生。
你知道生成的氣體是什么嗎？
新課導(dǎo)入
任務(wù)1 探究制取二氧化碳藥品
實驗室常見的酸有：稀鹽酸、稀硫酸
常見的碳酸鹽 ：碳酸鈉Na2CO3 、碳酸鈣CaCO3等
雞蛋殼 貝殼 大理石 石灰石
雞蛋殼、貝殼、大理石、石灰石主要成分是碳酸鈣CaCO3
【查閱資料】
實驗室常用一種酸與一種含碳酸根離子的化合物反應(yīng)制取二氧化碳
方案 現(xiàn)象
1 在試管①中取一定量塊狀大理石，再加入適量稀鹽酸
2 在試管②中取一定量塊狀大理石，再加入適量稀硫酸
3 在試管③中取一定量碳酸鈣粉末，再加入適量稀鹽酸
4 在試管④中取一定量碳酸鈉，再加入適量稀鹽酸
任務(wù)1 探究實驗室制取二氧化碳的藥品的選取
任務(wù)1 探究實驗室制取二氧化碳的藥品的選取
生成CO2的反應(yīng) 探究制取二氧化碳藥品的選擇 是否適宜用
于實驗室制取
產(chǎn)生氣體的速率 （適宜“√”，
不適宜打“×”
1.石灰石和稀鹽酸
2.石灰石和稀硫酸
3.碳酸鈣粉末和稀鹽酸
4.碳酸鈉和稀鹽酸
結(jié)論： 實驗室常用_______________和______反應(yīng)制取二氧化碳。
石灰石或大理石
稀鹽酸
×
√
×
×
反應(yīng)太快，來不及收集氣體
反應(yīng)生成硫酸鈣微溶物，覆蓋在碳酸鈣的表面。阻止反應(yīng)進行
反應(yīng)速度適中
反應(yīng)太快，來不及收集氣體
稀鹽酸（液體）主要成分
塊狀大理石或石灰石（主要成分都是
HCl（氯化氫）
碳酸鈣 CaCO3）
反應(yīng)原理：CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2↑+H2O
能用濃鹽酸代替稀鹽酸嗎？
不行，因為濃鹽酸有揮發(fā)性，收集的CO2中混有氯化氫氣體
任務(wù)1 探究實驗室制取二氧化碳的藥品的選取
氣體的發(fā)生裝置由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定
②固液常溫型：反應(yīng)物為固態(tài)和液態(tài)，反應(yīng)不需加熱
①固固加熱型：反應(yīng)物：固態(tài)，反應(yīng)需加熱。
①固固加熱型
③固液常溫型
②固液加熱型
任務(wù)2 CO2 氣體制取裝置的選擇
【復(fù)習(xí)】制取氧氣的發(fā)生裝置：
A
B
C
用上面的發(fā)生裝置填寫下表：
實驗 發(fā)生裝置 選擇的依據(jù)
高錳酸鉀 固固加熱型
過氧化氫 固液常溫型
反應(yīng)物狀態(tài)：固體和液體
常溫
反應(yīng)物狀態(tài)：固體
反應(yīng)條件：加熱
實驗 發(fā)生裝置
反應(yīng)物是液體或固體和液體
不要加熱(常溫)
反應(yīng)物是固體
需要加熱
固體
CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 ↑
液體
不需加熱
固液混合不加熱型
任務(wù)2 CO2 氣體制取裝置的選擇
氣體的密度 是否溶于水，是否與水反應(yīng) 收 集裝置
氧 氣
二氧化碳
密度比空氣大
能溶于水，且與水反應(yīng)
密度比空氣大
難溶于水，不與水反應(yīng)
向上排空氣法
向上排空氣法
排水法
密度比空氣略大和略小的氣體如NO和有毒氣體CO不能用排空氣法收集
氣體的收集裝置由氣體密度和氣體溶解性決定
排水法
向上排空氣法
向下排空氣法
收集裝置
伸到集氣瓶底
伸到瓶口
密度比空氣大的氣體
不易/難溶于水且不與水反應(yīng)的氣體。
密度比空氣小的氣體
分液漏斗
注射器
任務(wù)3 設(shè)計制取二氧化碳的裝置
實驗步驟
(1)如何檢查裝置的氣密性？
連接儀器 檢查裝置氣密性
制取二氧化碳的步驟是什么？
任務(wù)4 實驗室制取二氧化碳
怎樣檢驗下列裝置的氣密性？
把導(dǎo)管放入水中，用手緊握試管，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，松手后導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱，說明氣密性良好
關(guān)閉止水夾，向長頸漏斗中加水至下端浸沒水中（液封），一段時間后，長頸漏斗內(nèi)形成一段穩(wěn)定的水柱，且高度不變，說明氣密性良好
用向上排空氣法收集二氧化碳氣體，將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明已收集滿
(2)裝藥品
(3)收集氣體并驗滿
(4)檢驗氣體
將氣體通入澄清的石灰水，澄清石灰水變渾濁。
先加固體再加液體
任務(wù)4 實驗室制取二氧化碳
驗滿
檢驗
Ca(OH)2+ CO2 == CaCO3 ↓+H2O
（防止氣體逸出）
(排盡空氣 )
(有利于氣體排出 )
①
③
②
(1)長頸漏斗下端要_____________。
(2)集氣瓶導(dǎo)管要伸近集氣瓶_____。
(3)導(dǎo)管露出_________。
伸入液面以下
底部
橡膠塞一點
連接儀器
檢查
裝置
氣密性
添加藥品
制取收集
檢驗驗滿
實驗步驟：
注意事項：
任務(wù)4 實驗室制取二氧化碳
(4)收集滿的CO2，應(yīng)該_____（正/倒）放在桌面上。原因：
正
CO2的密度比空氣大。
CO2
CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑
思考：利用下列反應(yīng)原理和裝置制取的CO2中可能混有______和________雜質(zhì)。
除去HCl
洗氣要點：
1.長進短出
2.先除雜再干燥
氣體的凈化（除雜）
HCl
水蒸氣
除去H2O
除去CO2（HCl、H2O）
濃鹽酸
和石灰石
工業(yè)上生產(chǎn)二氧化碳：高溫煅燒石灰石
原理（化學(xué)方程式）：
CaCO3 = CaO + CO2↑
高溫
氧化鈣
任務(wù)5 工業(yè)上制取二氧化碳
裝置簡單
操作方便
可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
可以控制反應(yīng)的速率
便于添加液體藥品
常見的幾種發(fā)生裝置的優(yōu)點
氣體制取
原理
排空氣法
排水法
收集裝置
（氣體性質(zhì)）
驗滿
檢驗
發(fā)生裝置
（狀態(tài)、條件）
固固
加熱型
固-液
常溫型
實驗室制取氣體的一般思路:
1．實驗室制備并收集二氧化碳，通常有以下操作步驟：①檢驗裝置的氣密性；②連接裝置；③裝入大理石；④加入稀鹽酸；⑤收集氣體；⑥驗滿。排列順序正確的是（　?。〢．①②③④⑤⑤ B．②①④③⑤⑥C．②①③④⑤⑥ D．②③④①⑤⑥
2．已知：同溫同壓下同體積的氣體具有相同的分子數(shù)。在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，下列氣體的密度最小的是（ ）
A．甲烷　　 B．一氧化碳
C．氧氣　　 D．二氧化碳
C
A
【課堂訓(xùn)練】
3.實驗室制備二氧化碳氣體的常用方法是（ ）A．煅燒石灰石 B．點燃木炭
C．用石灰石與稀鹽酸反應(yīng) D．碳酸分解
4．實驗室制取二氧化碳氣體應(yīng)選用的儀器是（ ）A．長頸漏斗、集氣瓶、水槽、導(dǎo)氣管B．集氣瓶、試管、水槽、導(dǎo)氣管C．酒精燈、廣口瓶、集氣瓶、長頸漏斗 D．錐形瓶、集氣瓶、長頸漏斗、帶導(dǎo)管的橡皮塞
C
D
【課堂訓(xùn)練】
5．某班同學(xué)在實驗室制取二氧化碳，老師觀察到了四個同學(xué)的如下操作，其中正確的是（　?。?br/>B
A．連接儀器 B．檢查氣密性 C．取用石灰石 D．驗滿
【課堂訓(xùn)練】
6.制備二氧化碳的下列裝置圖中哪個裝置中既有錯誤，也不能“即開即用，隨關(guān)隨?！?( )
A． B． C． D．
A
【課堂訓(xùn)練】
可以選擇的收集裝置是 ，原因是 。
7、請同學(xué)們選擇正確的實驗裝置：
制取二氧化碳可以選擇的發(fā)生裝置是 ，
思考：CO2不用排水法收集的原因 。
A或B或D
E
CO2的密度比空氣大
CO2能溶于水，且能與水反應(yīng)
A B C D E F G
【課堂訓(xùn)練】
8.實驗室常用的氣體制取裝置如圖1，請回答：
（1）實驗室既可以制取 CO2，又可以制取 O2 的發(fā)生裝置
為　 ?。ㄌ钛b置編號），收集一瓶較純凈的 O2 可以選用
的裝置是　 　。（填裝置編號）。
（2）實驗室制取 CO2 的化學(xué)方程式為 　 　。
某同學(xué)利用空塑料輸液袋收集二氧化碳（如圖2），驗滿時，把燃著的木條放在玻璃管　 ?。ㄌ睢癮”或“b”）端，如果熄滅則滿了。
B
E
CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑
b
【課堂訓(xùn)練】
9.我們在實驗室里常用下列裝置來制取和收集氣體：
A B C D E F
②實驗室常用加熱固體甲和固體乙的混合物來制取氣體丙，則制取丙選用的發(fā)生裝置是 ；若收集氣體丙時只能用E裝置知丙的性質(zhì)可能有_______________、
A
能溶于水
密度比空氣的大
①硫化氫(H2S)是一種密度比空氣大且溶于水的氣體,實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫,實驗室制取硫化氫的發(fā)生裝置是 ，收集裝置 。
B或C
E
【課堂訓(xùn)練】
10．如圖為CO2制取和性質(zhì)實驗的微型裝置圖。
(1)寫出V形管①處反應(yīng)的化學(xué)方程式。
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑。
(2)圖中W形管②處的實驗現(xiàn)象是什么？
紫色石蕊溶液變紅色。
(3)圖中③處未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象的原因可能是什么？
濃鹽酸具有揮發(fā)性，使二氧化碳中混有氯化氫氣體，不能生成碳酸鈣沉淀(合理即可)。
拓展應(yīng)用

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