資源簡介

/ 讓教學更有效 精品試卷 | 道法學科
12.2《正確對待順境和逆境》同步導學案
一、學習目標
1.了解人生歷程中有順境和逆境，知道順境和逆境對人的影響有哪些。
2.通過實例分析，知道要正確對待人生中的順境和逆境，要做到順境不驕，逆境不餒
3.知道順境和逆境可以相互轉化，學會將順境和逆境化為人生成長的階梯。
【重點】：如何對待順境和逆境。
【難點】：順境和逆境的關系。
二、預習導學
（一）知識梳理
1.順境和逆境有什么影響（作用）？
①無論順境還是逆境，對人生的作用都是_____________。
②順境中的有利因素，使我們更容易__________________________。
③在青少年時期經歷一些__________________，有助于我們走好人生路。
2.如何對待順境？
①_____________。身處順境時，我們應珍惜_____________，_____________，_____________；
②同時，我們要有_____________，警惕優越條件滋生的驕傲、懈怠等_____________，時刻保持_____________的態度。
3.如何對待逆境？
①_____________。每個人都希望自己的人生_____________，但是生活中難免會遇到各種各樣的_____________。
②在逆境中前行，需要_____________，_____________。
4.順境和逆境之間有什么關系？
①順境和逆境是人生歷程中兩種_____________。無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的，關鍵是__________________________。
②順境和逆境在一定條件下可以_____________。_____________，_____________，順境就有可能轉化為_____________；受磨難而_____________，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉化為_____________。
③無論身處何種境地，只要我們正確對待_____________，________________，________________，順境和逆境都可以成為人生成長的______________。
（二）預習反饋
列出預習中的問題清單或列出困惑、讀不懂的內容。
三、合作探究
探究一 體會順境與逆境的影響
實例素材：中國網球公開賽女單四分之一決賽，中國選手鄭欽文逆轉安德列娃，闖入四強。
這場比賽打得可謂驚心動魄，安德列娃一開始破了鄭欽文兩個發球局，4:0領先，之后安德列娃連勝三局，以7:5拿下首盤。
第二盤，安德列娃受到手傷困擾，鄭欽文完全掌控了局面，6:0獲勝，兩人比分戰成1:1平。
第三盤，雙方打出精彩對攻，鄭欽文最終6:4戰勝對手，闖入四強。
賽后，鄭欽文認為，第一盤進入比賽太慢，不是很適應對手節奏，發力有點著急。后來發球又總是出現問題，很多該拿下的球都沒拿下。直到第三盤，她才正式進入狀態，拿下比賽。
思考探討：1.分析鄭欽文在這場比賽中的狀態。
2.不同的狀態對她的影響是怎樣的？
探究二 正確對待順境與逆境
鄭欽文的成長與蛻變之順境
對鄭欽文來說，2024年是她職業生涯的大爆發年份。
在澳大利亞網球公開賽上獲得亞軍。世界排名從第15位升至第七位，并首次進入世界前十。
在巴黎奧運會上摘得金牌。 在10月的武漢公開賽上，她首次闖入WTA1000級別賽事的決賽，最終獲得亞軍。世界排名升至第五，創下職業生涯的最好排名 。
在無數光環加身和極限突破后的鄭欽文，依然保持著對網球的熱愛與對勝利的渴望，每天進行著艱苦卓絕的訓練，從不懈怠。她深知，只有不斷打磨自己的技術，提升自己的身體素質與心理素質，才能在激烈的國際賽場上站穩腳跟，實現更大的夢想。
思考探討：分析鄭欽文是如何面對順境的？
（二）鄭欽文的成長與蛻變之逆境
在澳大利亞網球公決賽時以0:2不敵白俄羅斯名將薩巴倫卡，賽后鄭欽文哭了很久。她說，每一次輸球帶來的痛苦都是很大的。
隨后的法網她止步第三輪；巴黎奧運會前的溫網，她連續第二年首輪出局。回顧上半年的表現，鄭欽文坦言，澳網之后錯過了太多機會，打出了很多不理智的擊球。這一路，她痛苦過、失落過，但更多的是從中汲取經驗教訓，為下一次的挑戰蓄力。因為她明白，真正的強者，不在于永遠不失敗，而在于每次跌倒后都能勇敢地站起來，繼續前行。
面對渴望已久的奧運會舞臺，鄭欽文憋足了勁，迸發出了從未有過的冷靜與堅韌。最終為中國網球贏得了首枚女單奧運金牌。
思考探討：分析鄭欽文是如何面對逆境的？
探究三 理解逆境與順境的關系
每個人都爭取一個完滿的人生。然而，自古及今，海內海外，一個百分之百完滿的人生是沒有的。所以我說，不完滿才是人生。
關于這一點，古今的民間諺語、文人詩句，說到的很多很多。最常見的比如蘇東坡的詞：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”南宋方岳(根據吳小如先生考證)詩句：“不如意事常八九，可與人言無二三。”這都是我們時常引用的，膾炙人口的。——《季美林文集》
閱讀感悟：你從中獲得什么啟發
四、綜合訓練
（一）選擇題
1.“在大海上航行,沒有不帶傷口的船;在生命中旅行，沒有不受傷的心靈。”這句話說明（ ）
A.人生總會遭遇逆境
B.逆境必定會帶來傷害
C.要探索生命的意義
D.要活出生命的精彩
2.下面的漫畫啟示我們( )
A.在順境中更能錘煉自己
B.逆境會使我們更加盲目樂觀、精神懈怠
C.經歷生活中的挫折有助于我們走好人生路
D.面對逆境，我們會更加感到焦慮和失落
3. 2023 年度感動中國人物張雨霏從小就樹立奪取奧運游泳金牌的夢想。盡管身體存在先天缺陷，她仍十年如一日堅持高強度訓練，在逆境中崛起，最終實現青春夢想。她的故事啟示我們要（ ）
①放棄順境，在逆境中成才
②鼓足勇氣，走好人生道路
③抓住機遇，尋求他人幫助
④迎難而上，在逆境中前行
A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④
4.法國作家巴爾扎克說:“世界上的事情永遠不是絕對的，結果完全因人而異。苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。”這表明（ ）
①面對逆境，態度不同，結果也不同
②逆境的影響因人而異
③強者沒有逆境，弱者才會遭遇逆境
④對強者來說，逆境越多越好
A.①② B.①③ C. ②③ D.②④
5.順境和逆境在一定條件下可以相互轉化，所以我們應該（ ）
A.追求順境，回避逆境
B.對生活中的一切都無所謂
C.在春風得意時可以忘乎所以
D.遭遇逆境時處之泰然，不要氣餒
題號 1 2 3 4 5
答案
五、課后反思
本節課我學會了：
本節課存在的問題：
參考答案：
二、預習導學
1.①雙重的 ②接近和實現目標 ③挫折和考驗
2.①順境不驕 美好時光 抓住機遇 順勢而為
②憂患意識 不良心態 謙虛謹慎
3.①逆境不餒 一帆風順 困難 ② 鼓足勇氣 迎難而上
4.① 不同的境遇 以何種態度對待人生的境遇 ②相互轉化 自滿自足 意志衰退 逆境 奮進 順境
③ 成敗得失 處優而不養尊 受挫而不短志 階梯
課堂訓練
選擇題：C C B A D
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第十二課
端正人生態度
2024年道德與法治七年級上冊
新課導入
本場比賽鄭欽文逆境破局，扭轉結果，對此你有什么感想？
順境和逆境
正確對待
自主學習
1
順境和逆境有什么影響？
2
如何對待順境和逆境？
瀏覽課本P92-94頁內容，思考下列問題，并將答案標記在課本上。
3
順境和逆境之間有什么關系？
新課講授
探究一 體會順境與逆境的影響
思考探討：1.分析鄭欽文在這場比賽中的狀態。
2.不同的狀態對她的影響是怎樣的？
中國網球公開賽女單四分之一決賽，中國選手鄭欽文逆轉安德列娃，闖入四強。
這場比賽打得可謂驚心動魄，安德列娃一開始破了鄭欽文兩個發球局，4:0領先，之后安德列娃連勝三局，以7:5拿下首盤。
第二盤，安德列娃受到手傷困擾，鄭欽文完全掌控了局面，6:0獲勝，兩人比分戰成1:1平。
第三盤，雙方打出精彩對攻，鄭欽文最終6:4戰勝對手，闖入四強。
賽后，鄭欽文認為，第一盤進入比賽太慢，不是很適應對手節奏，發力有點著急。后來發球又總是出現問題，很多該拿下的球都沒拿下。直到第三盤，她才正式進入狀態，拿下比賽。
新課講授
進入比賽狀態太慢，不適應對手節奏，發力有點著急。發球總是出現問題，很多該拿下的球都沒拿下，輸掉當局比賽。
逆境
正式進入狀態，完全掌控了局面，發起進攻，戰勝對手，贏下比賽，闖入四強。
順境
不同的狀態下的鄭欽文對她自身的影響：
無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的。
順境中的有利因素，使我們更容易接近和實現目標。
在青少年時期經歷一些挫折和考驗，有助于我們走好人生路。
探究一 體會順境與逆境的影響
總結歸納
1.順境和逆境有什么影響（作用）？ P93-94
①無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的。
②順境中的有利因素，使我們更容易接近和實現目標。
③在青少年時期經歷一些挫折和考驗，有助于我們走好人生路。
新課講授
探究二 正確對待順境與逆境
思考探討：分析鄭欽文是如何面對順境的？
鄭欽文的成長與蛻變之順境
對鄭欽文來說，2024年是她職業生涯的大爆發年份。
在澳大利亞網球公開賽上獲得亞軍。世界排名從第15位升至第七位，并首次進入世界前十。
在巴黎奧運會上摘得金牌。 在10月的武漢公開賽上，她首次闖入WTA1000級別賽事的決賽，最終獲得亞軍。世界排名升至第五，創下職業生涯的最好排名 。
在無數光環加身和極限突破后的鄭欽文，依然保持著對網球的熱愛與對勝利的渴望，每天進行著艱苦卓絕的訓練，從不懈怠。她深知，只有不斷打磨自己的技術，提升自己的身體素質與心理素質，才能在激烈的國際賽場上站穩腳跟，實現更大的夢想。
新課講授
順境不驕。順境中的有利因素，使我們更容易接近和實現目標。身處順境時，我們應珍惜美好時光，抓住機遇順勢而為；同時，我們要有憂患意識，警惕優越條件滋生的驕傲、懈怠等不良心態，時刻保持謙虛謹慎的態度。
探究二 正確對待順境與逆境
勝不驕。賽后依然保持著對網球的熱愛與對勝利的渴望，每天進行著艱苦卓絕的訓練，從不懈怠。不斷打磨自己的技術，提升自己的身體素質與心理素質，努力去實現更大的夢想。
總結歸納
★2.如何對待順境？P93
①順境不驕。身處順境時，我們應珍惜美好時光，抓住機遇，順勢而為；
②同時，我們要有憂患意識，警惕優越條件滋生的驕傲、懈怠等不良心態，時刻保持謙虛謹慎的態度。
新課講授
探究二 正確對待順境與逆境
鄭欽文的成長與蛻變之逆境
在澳大利亞網球公決賽時以0:2不敵白俄羅斯名將薩巴倫卡，賽后鄭欽文哭了很久。她說，每一次輸球帶來的痛苦都是很大的。
隨后的法網她止步第三輪；巴黎奧運會前的溫網，她連續第二年首輪出局。回顧上半年的表現，鄭欽文坦言，澳網之后錯過了太多機會，打出了很多不理智的擊球。這一路，她痛苦過、失落過，但更多的是從中汲取經驗教訓，為下一次的挑戰蓄力。因為她明白，真正的強者，不在于永遠不失敗，而在于每次跌倒后都能勇敢地站起來，繼續前行。
面對渴望已久的奧運會舞臺，鄭欽文憋足了勁，迸發出了從未有過的冷靜與堅韌。最終為中國網球贏得了首枚女單奧運金牌。
思考探討：分析鄭欽文是如何面對逆境的？
新課講授
逆境不餒。每個人都希望自己的人生一帆風順，但是生活中難免會遇到各種各樣的困難。在逆境中前行，需要鼓足勇氣，迎難而上。在青少年時期經歷一些挫折和考驗，有助于我們走好人生路。
探究二 正確對待順境與逆境
敗不餒。體育競技中沒有永遠的勝者。失敗并沒有讓鄭欽文沉淪，她坦然接受結果，從中汲取經驗教訓，并迅速調整心態，準備迎接下一場比賽。并將每一次失敗當做成長的墊腳石，不斷總結經驗、提升自己，努力在未來的比賽中走得更遠。
總結歸納
★2.如何對待逆境？ P93-P94
①逆境不餒。每個人都希望自己的人生一帆風順，但是生活中難免會遇到各種各樣的困難。
②在逆境中前行，需要鼓足勇氣，迎難而上。
閱讀感悟：你從中獲得什么啟發
探究三 理解逆境與順境的關系
每個人都爭取一個完滿的人生。然而，自古及今，海內海外，一個百分之百完滿的人生是沒有的。所以我說，不完滿才是人生。
關于這一點，古今的民間諺語、文人詩句，說到的很多很多。最常見的比如蘇東坡的詞：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”南宋方岳(根據吳小如先生考證)詩句：“不如意事常八九，可與人言無二三。”這都是我們時常引用的，膾炙人口的。
——《季美林文集》
新課講授
探究三 理解逆境與順境的關系
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”的意思：人生就像天空中的月亮一樣，總是充滿了變化和不完美。我們每個人都會經歷快樂、悲傷、離別和團聚，這些情感起伏就像月亮的陰晴圓缺一樣，是生活中不可避免的一部分。
“不如意事常八九”是在告訴我們，人生中的困難和挫折是常態，很少有一帆風順的時候。而“可與人言無二三”則揭示了人性中的孤獨和隔閡，即使我們經歷了再多的不如意，也很難找到能夠真正理解我們、與我們共鳴的人。
順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇。
順境和逆境在一定條件下可以相互轉化。
正確對待成敗得失，處優而不養尊，受挫而不短志。
總結歸納
3.順境和逆境之間有什么關系？P93、94
①順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇。無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的，關鍵是以何種態度對待人生的境遇。
②順境和逆境在一定條件下可以相互轉化。自滿自足，意志衰退，順境就有可能轉化為逆境；受磨難而奮進，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉化為順境。
③無論身處何種境地，只要我們正確對待成敗得失，處優而不養尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。
課堂小結
課堂小結
正確對待順境和逆境
1.順境和逆境有什么影響？
2.如何對待順境和逆境？
3.順境和逆境之間有什么關系？
①順境不驕
②逆境不餒
課堂練習
課堂訓練
1.“在大海上航行,沒有不帶傷口的船;在生命中旅行，沒有不受傷的心靈。”這句話說明（ ）
A.人生總會遭遇逆境
B.逆境必定會帶來傷害
C.要探索生命的意義
D.要活出生命的精彩
C
課堂訓練
2.下面的漫畫啟示我們( )
A.在順境中更能錘煉自己
B.逆境會使我們更加盲目樂觀、精神懈怠
C.經歷生活中的挫折有助于我們走好人生路
D.面對逆境，我們會更加感到焦慮和失落
C
課堂訓練
3. 2023 年度感動中國人物張雨霏從小就樹立奪取奧運游泳金牌的夢想。盡管身體存在先天缺陷，她仍十年如一日堅持高強度訓練，在逆境中崛起，最終實現青春夢想。她的故事啟示我們要（ ）
①放棄順境，在逆境中成才
②鼓足勇氣，走好人生道路
③抓住機遇，尋求他人幫助
④迎難而上，在逆境中前行
A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④
B
課堂訓練
4.法國作家巴爾扎克說:“世界上的事情永遠不是絕對的，結果完全因人而異。苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。”這表明（ ）
①面對逆境，態度不同，結果也不同
②逆境的影響因人而異
③強者沒有逆境，弱者才會遭遇逆境
④對強者來說，逆境越多越好
A.①② B.①③ C. ②③ D.②④
A
課堂訓練
5.順境和逆境在一定條件下可以相互轉化，所以我們應該（ ）
A.追求順境，回避逆境
B.對生活中的一切都無所謂
C.在春風得意時可以忘乎所以
D.遭遇逆境時處之泰然，不要氣餒
D
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