資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
班級： 姓名： 七上期末道法默寫單
第一課 初中生活
1、中學階段對我們成長的重要性/意義？
①初中階段對我們的人生具有獨特的價值。我們初步形成世界觀、人生觀、價值觀，需要精心引導和栽培。
②初中階段為我們的發展提供了新的機會。
③初中階段為我們的成長提出了新的要求。
④初中階段，是人生美好的年華，也是規劃未來之路的重要時期。（P2）
2、如何面對初中生活的各種可能和挑戰
（我們應該怎樣度過初中階段？）
①我們要珍視當下，把握機遇；
②把準人生方向，積極追求進步，確立更高的發展目標；
③在擔當中歷練，在盡責中成長，努力使自己成為適應新時代發展的有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中學生。
3、為什么要做好初中生活規劃？
生活需要規劃，沒有規劃容易讓我們陷入盲目和無序，合理的規劃可以幫助我們更好地度過初中階段。
4、如何規劃初中生活？
①做好初中生活規劃，應當先確定個人發展目標。我們可以結合社會需要和興趣、性格、能力等自身條件，設定合理的發展目標。
②做好初中生活規劃，還應當制定行動方案。根據實際情況對發展目標進行分解，明確實施細節，列出時間表，使行動方案切實可行。
③有了規劃，我們更應當持之以恒，向著既定目標前進，將“努力”落實在每一天的具體行動中。
5、“努力”有方法（努力怎么做）
①分清主次，合理規劃和管理時間。
②勞逸結合，學會科學用腦。
③“不積跬步，無以至千里”，每天進步一點點。
④“學而不思則罔，思而不學則殆”，學思并進。
⑤珍視團隊合作。
第二課 認識自我
1、為什么要正確認識自己？
①正確認識自己，準確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增強自信，促進自我發展，促進與他人的交往，正確處理個人與社會的關系，從而更好地認識和改造外部世界。
②認識自己是一個過程。在這個過程中，我們不斷發展自己、完善自己。
2、如何正確認識自己？
①通過對自我的全面分析來認識自己。
①從身材相貌體能性別等生理狀況來認識自己
②從性格、氣質、能力等心理特征來認識自己
③從自己的社會關系來認識自己
①通過他人的評價來認識自己。
③在生活實踐中認識自己。
3、為什么要正確對待他人的評價？
①他人的評價是我們認識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。
②正確對待他人的評價是走向成熟的表現。
4、怎樣正確對待他人的評價？（態度+做法）
我們要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視。
①用心聆聽悉心聽取他人對自己的看法，重視他人的評價，不過早下結論。
②注重溝通。當他人的評價與自我評價不同時，我們可以主動與對方溝通交流。
③勇于面對。有些客觀、中肯的評價，當我們有足夠的勇氣面對這些評價時，不僅能更好地看清自己，而且可以不斷地提升自己。
④理性應對。對于他人不客觀的評價，如吹捧或貶損，我們可以經過理性思考后選擇忽略或者平靜地拒絕。
5、如何做更好的自己？
①學會欣賞自己。
②學會接納自己。
③不斷完善自己。
④不斷發掘自己的潛能。
⑤做更好的自己，是在為他人、為社會服務中實現的。
6、怎樣欣賞自己？
①欣賞自己，不是孤芳自賞、驕傲自大，而是欣賞自己的長處和優勢。
②欣賞自己認真做事的態度、善于合作的品質、堅持不懈的精神等，激勵自己在成長的道路上不斷奮勇前進。
7、怎樣接納自己？
①接納自己需要接納自己的全部，既接納優點又接納不足，既接納現在又接納過去，既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分。
②接納自己的不足和不滿意的部分并不意味著裹足不前，而是需要我們以樂觀、勇氣和智慧面對現實，努力向更好的方向發展。
8、怎樣完善自己？
①我們要善于發揮自己的優點和長處，并及時主動改正自己的缺點，彌補自己的不足。
②我們還要善于向他人學習、向書本學習、向社會學習，利用一切機會豐富和發展自己。
9、怎樣發掘自己的潛能？
①我們可以通過學習，發現自己的興趣愛好，找到自己喜愛的領域；
②通過參與多方面的活動，了解國家和社會的需要，尋求適合自己發展的空間；
③通過與他人合作，不斷提升自己的能力。
第三課 夢想
為什么要有夢想？（夢想的重要性）
①夢想能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就會有希望。
②人類需要有夢想，因為有了夢想，人類社會才能不斷發展和進步。
③夢想是對未來美好生活的愿望。編織人生夢想，是青少年時期的重要主題。
④只有每個人都勇于追夢、勤于圓夢，才能匯聚起實現中華民族偉大復興的中國夢的強大力量。
2、如何做有夢想的少年？（少年夢想的特點）
①做有夢想的少年，應當樹立遠大志向。我們要早立志，立大志，立長志。（修正“常立志”說法錯誤）
②做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏。
3、為什么要學習？（學習的重要性）
①學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。
②學習是我們現階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要路徑。
③學習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現夢想的持續力量。
④學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展。
4、如何學習（學習的要求有哪些）
①我們要發現并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習；
②養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率；
③積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。
④我們應幫助他人、服務社會，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
5、如何實現夢想？
①夢想的實現，需要我們努力學習、善于學習。
②少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動。
③我們要堅定理想信念，將自己的夢想與中國夢有機結合，為以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興時刻準備著。
第四課 家庭
1、家的重要性？（家對我們意味著什么）
①家是生命的居所，是心靈的港灣。（每個人都有屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。）
②家是我們的第一所學校，是我們的修身之所。（父母是我們的第一任老師，我們在父母等家人的言傳身教中學習為人處世，扣好人生的“第一?？圩印薄＃?br/>③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。（在薪火相傳中，我們不僅接續著祖先的生命，而且傳承著家風。）
④家庭是社會的基本細胞。家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。
2、家風的作用？（為什么要傳承優良家風）
①家風作為一種無形的力量，會融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響家庭成員的價值觀念、性格特征、道德修養和行為習慣等。
②優良家風引導我們向上向善，促進家庭幸福和諧。
3、如何建設美好家庭？
①建設美好的家庭，需要用心體味親情之愛。
②建設美好的家庭，需要學會愛、奉獻愛。
③建設美好的家庭，需要傳承中華民族傳統家庭美德。
④建設美好的家庭，是家庭成員的共同責任。
4、為什么要孝親敬老？
①孝親敬老是中華民族的傳統美德。
②孝親敬老也是每個中國公民的法定義務。
第五課 師生關系
1、新時代對教師有什么要求？（四有好老師）
①有理想信念 ②有道德情操
③有扎實學識 ④有仁愛之心
2、教師的作用
①老師是我們學習和成長的引路人。
②老師在我們的成長過程中發揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學習知識的引路人，是我們創新思維的引路人，是我們奉獻祖國的引路人。
3、如何建立良好的師生關系？
①我們應主動理解、關心老師。
②真誠接受老師的引領和指導。
③正確對待老師的表揚和批評。
④尊重并適應不同風格的老師。
4、如何正確對待老師的表揚和批評？
①老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發展。對待老師的表揚，我們應戒驕戒躁、再接再厲，爭取做得更好。
②老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。對待老師的批評，我們應把注意力放在老師批評的內容上，理解老師的良苦用心。
5、與老師發生矛盾怎么辦？
①自我反思，冷靜、客觀地分析原因。
②相信善意，多些寬容和理解。
③坦誠相待，注意溝通方式。
④求同存異，主動關心。
第六課 友誼
1、友誼的真諦是什么？（友誼的特質和表現）
①友誼是一種親密的關系。
②友誼是一種心靈的相遇。
③友誼是平等的、雙向的。
2.友誼的重要性？（作用）
①友誼是人生永恒的話題，伴隨著我們生命成長全過程。②友誼讓我們感受到生活的美好。
③朋友，見證了我們一起走過的成長歷程。
3、怎樣關心和尊重朋友？（對應6.正確交友③）
①在朋友需要的時候，以行動向朋友表達關心和支持。
②關心朋友也要尊重對方，把握好彼此的界限和分寸，可以給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。
4、怎樣處理朋友之間的矛盾？（對應6.正確交友④）
發生矛盾和沖突時，我們可以一起協商，尋找彼此能夠接受的解決方式。
①保持冷靜 ②坦誠交流 ③換位思考
④及時處理 ⑤勇擔責任。
5、怎樣把握交友的原則？（對應6.正確交友⑤）
①友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。
②當朋友做錯事，甚至誤入歧途時，我們要堅持正確立場、不隨波逐流，積極規勸，幫助朋友及時改正錯誤。
6、如何正確交友？（交友怎么做）
朋友間要互相鼓勵，互相切磋，互相勸勉，共同進步。
①交友需要真誠和熱情。
②交友需要慎重選擇。
③交友需要學會關心和尊重對方。
④交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突。
⑤交友需要講原則。
第七課 集體
1、集體生活的作用？（為什么要參加集體生活）
①集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。
②集體生活能帶給我們溫暖。
③集體生活有助于我們學會與人交往。
④集體生活有助于培養我們的責任感。
⑤集體生活有助于我們發展個性。
⑥集體是我們共同成長的園地。在集體生活中，我們展示自己，發展自己。集體的發展推動個人提升能力和健康成長。
2、如何建設美好集體？
建設美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。
①建設美好集體，要確定共同的愿景。
②建設美好集體，要樹立主人翁意識。
③建設美好集體，要營造和諧有序的集體環境。
④建設美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。
⑤建設美好集體，要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。
3、集體愿景的作用（對應①）
①愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力。
②共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取
4、怎樣樹立主人翁意識？（對應②）
①我們應主動作為，各負其責，各盡其能。
②對于集體的事務，應積極參與、共同商定；
③對于集體中存在的問題和不足，可以通過恰當的方式表達自己的意見，提出改進建議。
5、我們如何有序參與集體生活？（對應③）
①對于集體的共同規則，我們要自覺遵守；
②對于集體的事務，我們應積極參與、共同商定；
③對于集體中的不合理因素，我們可以通過恰當的方式表達自已的意見，提出改進的建議，使集體生活得以有序開展。
如何處理合作和競爭的關系
①樹立正確的合作與競爭觀念。集體的發展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競爭。
②我們既要敢于競爭、勇于挑戰、又要善于合作、共同進步
7、怎樣正確處理個人利益與集體利益的關系？
①當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上。
②同時，要充分重視和保障個人的正當利益，促進集體和個人不斷發展。
第八課 生命可貴
1、生命的特點？
①每個人的生命都是獨特的。
②每個人的生命都是不可逆的。
③每個人的生命都是有限的。
④人的生命是代代接續的。 如何理解
⑤人的精神生命是不斷傳承的。 生命是有接續
2、如何讓有限的生命變得有意義？
我們應感恩生命的獲得，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中，讓生命的每一段歷程都變得精彩和有意義。
3、如何敬畏生命？
①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發展的規律。
②敬畏生命，就要關愛他人的生命。
③敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。
4、怎樣關愛他人的生命？
從珍惜自己的生命走向關愛他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，尊重、關懷和善待身邊的每一個人。
第九課 守護生命安全
1、如何增強安全意識？
①樹立安全意識。
②樹立規則意識。
③增強風險意識。
2、如何提高防護能力？
①提高危險預判能力。
②提高避險和逃生能力。
③學習防護和急救的知識與技能。
第十課 保持身心健康
1、如何愛護身體？
①愛護身體，應當關注自己的身體狀況。
②愛護身體，應當養成健康的生活方式。
③愛護身體，應當積極、科學地鍛煉身體，強健體魄。
2、如何滋養心靈？
①滋養心靈，需要我們保持心理健康。
②滋養心靈，需要我們不斷豐富自己的精神世界。
3、怎樣保持心理健康？
①在日常生活中，主動學習心理健康知識，掌握自我調節的方法，必要時積極尋求專業幫助，都有助于我們改善心理狀況，促進心理健康。
②保持心理健康還需要我們磨煉意志，增強生命韌性。我們要對自己的行為和目標有清醒的認識，以頑強不屈的精神、百折不撓的毅力，勇往直前，戰勝挫折和困難。
4、增強生命韌性的方法？
①說服自己接納挫折； ②培養幽默感；
③積極尋求幫助； ④培養興趣愛好；
⑤眼光放長遠； ⑥關心幫助他人；
5、怎樣豐富自己的精神世界？
①我們要學知識、長見識、練膽識，提升自己的底氣與能力；
②要在生活實踐中擴展生活閱歷，提升人生境界，讓生命充滿色彩與活力。
第十一課 確立人生目標
1、為什么要樹立人生目標？
①人生目標體現著人在社會實踐中對未來的向往和追求，決定著人生道路的發展方向。
②正確的人生目標會帶來穩定而持久的內在激勵，讓我們排除干擾，克服困難，堅定前行，少走彎路，指引我們走上正確的人生道路。
2.人生長遠目標和近期目標的關系？
①人生目標可以分為長遠目標和近期目標。
②所有近期目標都是圍繞長遠目標展開的。
③只有分階段實現一個個近期目標，才能實現長遠目標。
④實現每一個近期目標帶來的成就感和喜悅感，鼓舞我們繼續奮發向上，朝著實現長遠目標邁進。
3、如何樹立正確的人生目標？
①正確認識個人與社會的關系，是我們樹立人生目標的必要前提。
②樹立人生目標，應當從自身實際出發。
③樹立人生目標，應當與國家民族和人民的利益相結合。
④樹立人生目標，應當與人類的福祉相統一。
第十二課 端正人生態度
我們應當努力擁有什么樣的人生態度？
（不同的人生態度產生的影響）
①人生態度可以分為積極的人生態度、消極的人生態度。
②積極的人生態度會令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對未來充滿信心。
③消極的人生態度往往使人看到事物壞的一面，從而心灰意懶、消極懈怠。
所以，我們應當努力擁有積極的人生態度。
2、積極的人生態度體現在哪些方面？
①積極的人生態度體現為樂觀向上。
②積極的人生態度體現為認真務實。
③積極的人生態度體現為勤奮進取。
3、積極向上人生態度的作用？（為什么要樂觀向上）
①能夠讓我們變得更加自信和從容，體味更多的生活樂趣；
②遇到困難和挫折，能夠及時調整心態，不畏懼，不退縮，勇敢面對。
順境與逆境
4、順境與逆境的積極影響
①順境的積極影響？
順境中的有利因素，使我們更容易接近和實現目標。
②逆境的積極影響？
在青少年時期經歷一些挫折和考驗，有助于我們走好人生路。
5、如何正確對待人生歷程中兩種不同的境遇？
總起句：無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的，關鍵是以何種態度對待人生的境遇。
如何正確對待順境？
①順境不驕。身處順境時，我們應珍惜美好時光，抓住機遇，順勢而為；
②同時，我們要有憂患意識，警惕優越條件滋生的驕傲、懈怠等不良心態，時刻保持謙虛謹慎的態度。
如何正確對待逆境？
①逆境不餒。每個人都希望自己的人生一帆風順，但是生活中難免會遇到各種各樣的困難。
②在逆境中前行，需要鼓足勇氣，迎難而上。
正確對待順境和逆境的關系（T6)
根據情況選寫
6、正確對待順境和逆境的關系？
①順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇。無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的，關鍵是以何種態度對待人生的境遇。（與T4總起句是一樣的）
②順境和逆境在一定條件下可以相互轉化。自滿自足，意志衰退，順境就有可能轉化為逆境；受磨難而奮進，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉化為順境。
③無論身處何種境地，只要我們正確對待成敗得失，處優而不養尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。
第十三課 實現人生價值
1、人為什么要勞動？
①人生價值是通過勞動創造的。人通過勞動創造物質財
富和精神財富。
②人們各種各樣的愿望都是在勞動中實現的，人們在勞動中感受到幸福和愉悅，體會到人生的價值和美好。
③人通過勞動為他人和社會做出貢獻，可以衡量其人生價值。
④人世間的一切美好生活都是通過勞動來創造的。
（⑤勞動是人的第一需要。通過自己的勞動，人們不僅改變了自然界，也改變了人的社會關系，塑造了人的本質，提升了人的能力。P97相關鏈接）
2、怎么衡量一個人的人生價值？
①一個人對他人和社會的貢獻是衡量人生價值的尺度。
② 一個人通過勞動為他人和社會作出的貢獻越大，他的價值就越大。
③人們的職業不同、崗位有別，但只要為社會進步作出了貢獻，就是為社會創造了價值，也就創造和實現了人生價值，就應當得到社會的尊重和積極評價。
3、為什么要奮斗？
在踏實奮進中綻放人生的光彩。任何一項工作，都需要付出辛勞和汗水。只有沉下心來，心無旁騖，干一行、愛一行、精一行，才能在平凡的崗位上書寫不平凡的人生華章。
4、為什么要在奉獻中成就精彩人生
只有把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，才能更好地實現人生價值。
5、如何在奉獻中成就精彩人生？
①立足崗位作貢獻。
②在踏實奮進中綻放人生的光彩。
③在奉獻中走向偉大，成就精彩人生。當我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯系在一起，并為之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光輝。
6如何實現人生價值？
①在勞動中創造人生價值。（任何一項工作都是社會存在和發展的需要，沒有高低貴賤之分。人們在平凡的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，在為社會服務中創造著自身特有的價值。)
②在踏實奮進中綻放人生的光彩。(T3為什么要奮斗）
③在奉獻中成就精彩人生。(T5如何在奉獻中成就精彩人生)
道法答題技巧篇
審題技巧：
①知識范圍（家庭、集體、自我……）
②設問類型（是什么、為什么、怎么做）
③題干中未能直接判斷的根據材料內容進行判斷
答題格式：
①分點清晰，有①②③
②知識點，判斷準確，默寫完整
③有材料，材料要在知識點后對應
④極少數題目為開放題，自由回答
示例：
①知識點+材料
②知識點+材料
③知識點+材料
【分類】
是什么：定義（大題很少考）、特點（特征）
為什么：重要性、作用、優點、好處、意義
怎么做：如何、建議、做法、要求
【例題1】.“凡事預則立，不預則廢”“未雨綢繆，遇事方從容”。這些名言帶給我們初中生哪些啟示？
審題技巧：
①知識范圍：“凡事預則”——看出規劃
“初中生”——初中生活規劃
②設問類型：“啟示”——為什么+怎么做
得出對應的知識點初中生活規劃的重要性+怎么做
答題格式 （本題無結合材料需求，可不結合材料）
①重要性：生活需要規劃，沒有規劃容易讓我們陷入盲目和無序。合理的規劃可以幫助我們更好地度過初中階段。
②做法：我們要做好初中生活規劃，應當先確定個人發展目標，還應當制定行動方案，更應當持之以恒，向著既定目標前進，將“努力”落實在每一天的具體行動中。
【例題2】
作業本p12
材料：視障歌手肖凱恩通過努力取得音樂上的成就。身體殘疾的蕭凱恩還經常參加義演籌集善款,甚至不怕艱苦去偏遠山區當義工。
題干設問：結合材料,從潛能的角度,談談蕭凱恩的經歷帶給我們的啟示
審題技巧：
①知識范圍：題干直接指出“潛能”
②設問類型：“肖凱恩通過努力實現成就”怎么做
得出對應的知識點：如何激發潛能
答題格式：
①（知識點）通過學習,發現自己的興趣愛好,找到自己喜愛的領域來發掘自己的潛能。+（材料）蕭凱恩雖然是視障人士,但她努力學習,學會了彈鋼琴,20歲時,她已贏得多個音樂比賽獎項,啟示我們可以
②（知識點）我們可以通過參與多方面的活動,了解國家和社會的需要,尋求適合自己發展的空間來發掘自己的潛能。+（材料）即使身體殘疾,蕭凱恩依舊經常參加義演籌集善款、去山區當義工,她的夢想是開辦音樂學校為祖國作貢獻
③通過與他人合作，不斷提升自己的能力（材料沒體現可不寫）中小學教育資源及組卷應用平臺
班級： 姓名： 七上期末道法默寫單
第一課 初中生活
1、中學階段對我們成長的重要性/意義？（20）
2、如何面對初中生活的各種可能和挑戰 （30）
3、為什么要做好初中生活規劃？（10）
4、如何規劃初中生活？（20）
5、“努力”有方法（50）
第二課 認識自我
1、為什么要正確認識自己？（20）
2、如何正確認識自己？（30）
3、如何對自我全面分析？（30）
4、為什么要正確對待他人的評價？（20）
5、怎樣正確對待他人的評價？（50）
6、如何做更好的自己？（50）
7、怎樣欣賞自己？（20）
8、怎樣接納自己？（20）
9、怎樣完善自己？（20）
怎樣發掘自己的潛能？（30）
第三課 夢想
1、為什么要有夢想？（夢想的重要性）（40）
2、如何做有夢想的少年？（20）
3、為什么要學習？（40）
4、如何學習（學習的要求有哪些）（40）
5、如何實現夢想？（30）
第四課 家庭
1、家的重要性？（家對我們意味著什么）（40）
2、家風的作用？為什么要傳承優良家風（20）
3、如何建設美好家庭？（40）
4、為什么要孝親敬老？（20）
第五課 師生關系
1、新時代對教師有什么要求？（10）
2、教師的作用（20）
3、如何建立良好的師生關系？（40）
4、如何正確對待老師的表揚和批評？（20）
5、與老師發生矛盾怎么辦？（40）
第六課 友誼
1、友誼的真諦是什么 友誼的特質和表現（30）
2.友誼的重要性？（作用）（30）
3、怎樣關心和尊重朋友？（20）
4、怎樣處理朋友之間的矛盾？（50）
5、怎樣把握交友的原則？（20）
6、如何正確交友？（50）
第七課 集體
1、集體生活的作用？（60）
2、如何建設美好集體？（50）
3、集體愿景的作用（20）
4、怎樣樹立主人翁意識？（30）
5.我們如何有序參與集體生活？（30）
6、如何處理合作和競爭的關系（20）
7、怎樣正確處理個人利益與集體利益的關系？
第八課 生命可貴
1、生命的特點？（50）
2、如何讓有限的生命變得有意義？（10）
3、如何敬畏生命？（30）
4、怎樣關愛他人的生命？（10）
第九課 守護生命安全
1、如何增強安全意識？（30）
2、如何提高防護能力？（30）
第十課 保持身心健康
1、如何愛護身體？（30）
2、如何滋養心靈？（20）
3、怎樣保持心理健康？（20）
4、增強生命韌性的方法？（60）
5、怎樣豐富自己的精神世界？（20）
第十一課 確立人生目標
1、為什么要樹立人生目標？（20）
2.人生長遠目標和近期目標的關系？（40）
3、如何樹立正確的人生目標？（40）
第十二課 端正人生態度
我們應當努力擁有什么樣的人生態度？30
（不同的人生態度產生的影響）
2、積極的人生態度體現在哪些方面？（30）
3、積極向上人生態度的作用？（20）
4、順境與逆境的積極影響（20）
5、如何正確對待人生歷程中兩種境遇？（50）
總起句：
如何正確對待順境？
如何正確對待逆境？
6、正確對待順境和逆境的關系？（30）
第十三課 實現人生價值
1、人為什么要勞動？（50）
2、怎么衡量一個人的人生價值？（30）
3、為什么要奮斗？（10）
4、為什么要在奉獻中成就精彩人生（10）
5、如何在奉獻中成就精彩人生？（30）
6如何實現人生價值？（30）
7、分類（30）
是什么：
為什么：
怎么做：

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