資源簡介

語文學科輔導講義
課程主要內容 第 8講【古文】東晉風華，端言慎行——《<世說新語>二則》精講
1. 了解《世說新語》中聰慧機敏的魏晉兒童的故事，分析他們的性格特點;
教學目標
2.學習《詠雪》，掌握重要字詞，把握不同的兒童形象;
重點難點 1.掌握《世說新語》原文、重點字詞、翻譯以及人物形象。
教學內容
目錄 Contents
上節課回顧:
作業檢查+知識點復習
課堂流程
一、導入
二、知識梳理+經典例題
三、隨堂檢測
四、歸納總結
五、課后作業
上節課回顧：
一、作業檢查情況 完成 未完成
二、知識點回顧
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1
課堂導入
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作者簡介
字/號:
生卒年:
身份:
事跡:
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作品簡介
《世說新語》是一本筆記體文言志人小說集，全書共十卷，分為德行、言語、政事、
文學、方正、雅量等三十六門，共一千多則，長短不一，主要內容為漢末至東晉士大夫
的逸聞軼事和言行舉止，可以說是一本有關“魏晉風流”的故事集。
《世說新語》在藝術上有較高的成就，魯迅先生稱贊它“記言則玄遠冷雋，記行則
2
高簡瑰奇”。在表現人物方面，能夠通過獨特的言行舉止寫出人物的獨特性格，使其活靈活現，躍然紙上。在
語言方面，《世說新語》簡約含蓄，雋永傳神，充滿機智和幽默的氣息。
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朗讀課文
詠雪
謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰:“白雪紛紛何所似 ”兄子胡兒曰:“撒鹽空中
差可擬。”兄女曰:“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
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課堂練習
選出翻譯最恰當的一項( )
A.白雪紛紛何所似 譯:紛紛揚揚的大雪飄向何方
B.俄而雪驟，公欣然曰 譯:不久雪突然停了，太傅高興地說。
C.撒鹽空中差可擬 譯:把鹽撒在空中大體可以相比。
D.未若柳絮因風起 譯:柔弱的柳絮被風吹著飛了起來。
下面對《詠雪》文意的理解，不正確的一項是 ( )
A.本文題目為“詠雪”，點明全文的主旨是贊嘆雪花的高潔和雅觀。
3
B.兄子胡兒的比喻更多是形似，下雪如撒鹽。
C.兄女的比喻形神兼備，下雪如柳絮一般輕盈。
D.最后“公大笑樂”，表示謝太傅欣賞兄女謝道韞的才華。
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文章主旨思想
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文意理解
文章藝術特色
1.敘事:言簡意賅，平實自然
《詠雪》敘事精簡，大筆勾勒，語言平實凝練，不加雕飾，全文僅 71字，便將謝安一家長幼相集、詠雪賦
詩的溫煦和樂的氣氛敘寫得真實自然。
2.寫人:工于語言，善用對比
《詠雪》寫人生動傳神，善用對比，并且極重視對人物語言的描摹，在對話中展現人物風范，用只言片語便展
現了謝道韞的才思敏捷和謝安的親切慈祥。
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文言知識
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古今異義
與兒女講論文義
未若柳絮因風起
一詞多義
常見虛詞總結:因
未若柳絮因風起
因勢利導
因人成事
(孫權)因拔刀斫前奏案(《赤壁之戰》)
特殊句式
特殊句式
謝太傅(于)寒雪日內集
謝太傅在一個寒冷的雪天把家里人聚集在一起
白雪紛紛何所似
白雪紛紛揚揚像什么
左將軍王凝之妻也
(謝道韞是)左將軍王凝之的妻子
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課后作業
1. 解釋下列加點字詞。(5分)
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(1)寒雪日內．集． ( )
(2)俄而雪驟． ( )
(3)白雪紛紛何．所．似．( )
(4)差可擬． ( )
(5)未若柳絮因．風起 ( )
2.將下列句子翻譯成現代漢語。(共 6分)
(1)俄而雪驟，公欣然曰:“白雪紛紛何所似 ”((2分)
(2)撒鹽空中差可擬。(2分)
(3) 未若柳絮因風起。(2分)
3.文意理解。(共 4分)
(1) “寒雪”“內集”“欣然”“大笑樂”等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍 (2分)
(2) 結合文章內容，說說兄女謝道韞給你留下了什么樣的印象。(2分)
6
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