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2024-2025學(xué)九年級上學(xué)期道德與法治教學(xué)工作總結(jié)
2025年 1月19日
一學(xué)期來，本人一直以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，取得了較滿意的教學(xué)成績，按照教學(xué)計劃以及新的《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》，已經(jīng)如期完成了九年級歷史上冊的教學(xué)任務(wù)，回顧這學(xué)期的教育教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
　　一、精心備教，認(rèn)真教學(xué)
做好課后輔導(dǎo)工作，很多學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?，加?qiáng)師生交流，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。做好課后輔導(dǎo)工作，還要注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
在教育教學(xué)工作中：堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平,為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，努力把別人創(chuàng)造出來的現(xiàn)代的先進(jìn)的教育教學(xué)理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗，結(jié)合自己的工作實際和體會認(rèn)真鉆研教材，主動深入學(xué)生，積極探討新的教學(xué)方法，對教材、教法有了更深的認(rèn)識。我具體做到以下幾點：
二、培養(yǎng)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果和教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多種方法教學(xué)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
在復(fù)習(xí)中，本人結(jié)合中考時政熱點和學(xué)生生活實際我有針對性的與學(xué)生一起整理復(fù)習(xí)了幾個專題：資源、環(huán)境；祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)；科技；文化；精神文明建設(shè)等；按照專題的相關(guān)內(nèi)容上網(wǎng)查找有關(guān)資料，選擇與課本知識密切結(jié)合的時政材料創(chuàng)設(shè)問題情境，并注意剔除那些與課本知識點無關(guān)的內(nèi)容，不加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生能夠有針對性地復(fù)習(xí)，切實提高自身的綜合能力。
三、抓好綜合檢測訓(xùn)練，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。
進(jìn)行了復(fù)習(xí)之后，學(xué)生對知識已經(jīng)熟練掌握，但還未能熟練運用。因此，定時定量的綜合訓(xùn)練能檢測學(xué)生的應(yīng)試能力，鍛煉其應(yīng)試心理。同時，通過批改試/ 5 卷，找出學(xué)生在答題過程中存在的問題，結(jié)合問題查找學(xué)生答題方法上的漏洞，有針對性的再進(jìn)行方法指導(dǎo)，讓學(xué)生每一次考試都有收獲從而進(jìn)行有效的綜合講評，做到有的放矢。例如：針對考試中可能出現(xiàn)的實際問題，我反復(fù)多次練習(xí)、查閱、批改、范讀。學(xué)生收獲較大，寫作能力有所提高。
四、今后工作設(shè)想
在今后的工作中,要結(jié)合班級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,對學(xué)生進(jìn)行分類教學(xué),采取形式多樣的課堂教學(xué)模式,讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的知識。除此以外,結(jié)合班級學(xué)生在本學(xué)期中所存在的不足進(jìn)行強(qiáng)化,使學(xué)生能在學(xué)習(xí)期間學(xué)到相關(guān)的學(xué)科知識。
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