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(共15張PPT)
觀看寓言《龜兔賽跑》
思考：為什么烏龜在逆境中反而取得了比賽的勝利呢？
無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的，關(guān)鍵是以何種態(tài)度對待人生中的境遇。
順境和逆境的作用
如何對待順境和逆境？
順境和逆境的關(guān)系
請同學(xué)們自主學(xué)習(xí)課本P92-94頁的內(nèi)容，時間3分鐘。
順境能夠幫助我們更快達(dá)成目標(biāo)，更有利于成長。
逆境激勵人們勇毅前行，更有利于成長。
正方
反方
學(xué)校開展了一場關(guān)于順境、逆境的辯論賽，雙方觀點(diǎn)如下。
思考：你如何看待他們的觀點(diǎn)？為什么？
生活觀察
【環(huán)節(jié)一】探究順境和逆境的作用
正方和反方的觀點(diǎn)都是片面的。
【筆記整理】1.順境和逆境的作用.P93
①無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的P93第一段
②順境中的有利因素,使我們更容易接近和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。P93第二段
③在青少年時期經(jīng)歷一些挫折和考驗(yàn)，有助于我們走好人生路。P94第一段
④順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。P94第二段
如何對待順境和逆境
探究與分享
材料一：
明末李自成揭竿而起，他嚴(yán)明軍紀(jì)、剿兵安民，起義軍所向披靡。
攻占北京后，起義軍驕傲自滿，沉迷享樂、軍紀(jì)松弛。清兵入關(guān)后，起義軍倉促應(yīng)戰(zhàn)，人心渙散、一擊則潰，短短幾個月就土崩瓦解。
思考：1、你如何看待李自成因驕傲懈怠而功敗垂成？
2、李自成的故事告誡我們身處順境時應(yīng)該怎么做？
李自成身處順境時，自滿自足，失去了憂患意識，滋生了驕傲、懈怠等不良心態(tài)，沒有保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，從而導(dǎo)致了失敗。
——順境不驕
司馬遷在《報(bào)任安書》中說：“蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。”
探究與分享
——逆境不餒
【筆記整理】2.如何正確對待順境和逆境 ？P93-94
①身處順境時，應(yīng)珍惜美好時光，抓住機(jī)遇，順勢而為
②要有憂患意識，時刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。
①在逆境中前行，鼓足勇氣，迎難而上。
②無論身處何種境地，我們都要正確對待成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志。
思考：塞翁失馬的故事告訴我們順境和逆境有什么關(guān)系？
探究順境和逆境的關(guān)系
順境和逆境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
②自滿自足意志消退順境就有可能轉(zhuǎn)化為逆境
③受磨難而奮進(jìn)，不悲觀不言敗，逆境就有可能轉(zhuǎn)化為順境
【筆記整理3.順境和逆境的關(guān)系？P94
①順境和逆境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
課
堂
總
結(jié)
在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
順境不驕
逆境不餒
12.2正確對待順境和逆境
順境和逆境的作用
正確對待
關(guān)系
課
堂
練
習(xí)
1.某運(yùn)動員在比賽失利后，認(rèn)識到與他人的差距，選擇從零開始，
進(jìn)過刻苦訓(xùn)練，涅槃重生。這啟示我們( )
A
①逆境不餒，迎難而上 ②磨煉意志，增強(qiáng)韌性
③我行我素，張揚(yáng)個性 ④敬畏生命，拒絕冷漠
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.烤肉攤攤主汪思琪——長沙網(wǎng)紅夜市里的熱辣滾燙。她說：“我的生活曾被迫清零，甚至是負(fù)值，但最終挺過來了。”汪思琪不害怕失敗，不輕言放棄，“我要擺最火的攤，過最‘辣’的人生！”汪思琪的事例告訴我們（ ）
①在經(jīng)歷挫折后，必然能獲得成功
②不悲觀、不言敗，逆境可能轉(zhuǎn)化為順境
③面對困難要鼓足勇氣，迎難而上
④要時時刻刻處于逆境，激發(fā)強(qiáng)大的力量
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
C
3.有人說，順境似一馬平川的坦途，一邊欣賞一邊前行；逆境似崎嶇不平的山路，咬牙堅(jiān)持終會登上山峰。對于人生的順境和逆境，下列理解不正確的是（ ）
A.順境和逆境對人生的作用都是雙重的
B.順境令人期待，只有順境才能讓人取得成功
C.順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇
D.對待人生境遇的態(tài)度不同，結(jié)果可能就會不同
B

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