資源簡介

第9課 資產階級革命與資本主義制度的確立
學科核心素養 【唯物史觀】 通過學習，運用唯物史觀的及辯證分析看待歷史的有關理論，認識資產階級革命的發生和資本主義政治制度的確立是近代西方政治思想理念的初步實現，培養學生用歷史唯物主義和辯證唯物主義分析歷史問題的能力。 【時空觀念】 通過《資產階級革命與資本主義制度的確立》教科書和配套課件，認識資產階級革命與資本主義制度的確立所處的特定時空環境，抓住其特定時空背景和階段特征。 【史料實證】 通過歷史圖片和歷史資料提出問題、設置懸念，掌握英、美、法資產階級革命的過程，了解資本主義在全球擴展的史實，提高學生探究分析歷史問題的能力。 【家國情懷】 通過教學讓學生理解資本主義制度確立的曲折性和復雜性、進步性。
第一課時
【課 題】第9課 資產階級革命與資本主義制度的確立
【授課時間】 年 月 日 班級：
【教學目標】1.了解英、法、美資產階級革命的； 2.掌握資本主義制度的確立和發展。 3.認識資本主義制度在亞歐美大陸的擴展。
【教學重點】重點：英、美、法資產階級革命的過程
【教學難點】資本主義制度在世界范圍確立的曲折性和復雜性
【課 型】新課
【教學用具】 教具：班班通、課件，教材
【教學方法】史料研讀，多媒體呈現，分析比較，學生討論等分組討論,合作探究法與講授分析法相結合小組合作探究法、對比法、討論法、史料研讀法
【教學過程】
初次備課 課堂活動環節 （學生活動與時長） 二次備課
一、德育教育：中國節日、紀念日故事選編 寒食節:晉文公悲痛萬分，為了紀念介子推，晉文公將綿山改為“介山”，并把放火燒山的這一天定為寒食節，這一天人們禁止煙火，不生火做飯，只吃點心、水果等寒食，代表對介子推忠君赴義、鄙棄功名利祿的紀念。 1.祖國的國歌是《義勇軍進行曲》。 2..我國的通用語言文字是普通話和規范漢字。 3.我們祖國風景名勝有天安門、萬里長城，也有長江、黃河 二、預習檢測：文藝復興： 宗教改革： 啟蒙運動： 文藝復興與宗教改革的異同點？ 三、新課引入：通過相關圖片，導入本課學習 請同學們觀察上面兩幅圖片，大家思考一下，這幅圖片反映了什么？那么，當時世界上資產階級革命與資本主義制度的確立有什么關系？這些正是我們這節課所要探討的主題。 新課講授： （一)英、美、法資產階級革命 1、英國資產階級革命 （1）起因：16—17世紀，英國資產階級和新貴族在經濟上日益強大，他們以議會為基地，向專制王權發起挑戰。 （2）過程 ①1640年，英國爆發資產階級革命。 ②經過兩次內戰，議會獲勝，處死國王。 ③1688年，發生“光榮革命”，資產階級革命成果獲得鞏固。 【師】光榮革命為何稱之為“光榮”？ 讓學生分析回答； 【師】性質：不流血的宮廷政變 實質：資產階級和新貴族與封建勢力 妥協的結果（保留君主制） 反封建：“光榮革命”是英國長達幾十年的國王與議會斗爭的最終解決方式，消滅了“專制王權”，為和諧政局的形成鋪平了道路。 【師】找同學找課本閱讀一下美國獨立戰爭的背景、過程和性質？ 讓學生激發回答： 2、美國資產階級革命 原因： （1）。18世紀中葉，英國對北美大西洋沿岸13塊殖民地的種種限制和剝削，激起了北美人民的強烈不滿，他們要求獨立的呼聲高漲。 （1）經過： ①1775年4月，波士頓附近來克星頓的民兵與英軍發生沖突，北美獨立戰爭由此開始。 ②1776年7月4日，大陸會議發表《獨立宣言》，闡述了人民主權思想，宣告北美殖民地脫離英國獨立。 ③美國于1781年打敗了英國軍隊。 ④1783年，英國承認美國獨立。 意義：美國獨立戰爭是一場資產階級革命，它促進了歐洲國家的資產階級革命，為拉丁美洲獨立戰爭提供了先例。 【師】請同學材料指出法國大革命的原因、過程和歷史意義？ 讓學生激發回答： 3、法國資產階級革命 （1）起因：18世紀，法國封建制度嚴重阻礙資本主義發展，力量日益壯大的資產階級迫切要求擺脫封建專制統治和等級制度的束縛，啟蒙思想也對民眾產生了深刻影響。 （2）經過 ①1789年7月14日，法國爆發大革命，沖擊了封建專制制度，資產階級控制的議會逐漸掌握了政權。 ②1791年，議會頒布憲法，確立了新制度的基本框架。 ③1799年，拿破侖發動軍事政變，建立軍事獨裁統治。 ④1815年，在歐洲各國的聯合進攻下，拿破侖帝國覆滅。 （3）意義：法國大革命沉重打擊了歐洲其他國家的封建制度，革命的原則隨著拿破侖的軍隊傳播到歐洲各地。 （二）資本主義基本制度的確立 1、條件：隨著資產階級革命的成功，資本主義經濟制度逐漸確立起來。 2、實質：資本剝削雇傭勞動。 3、英國 （1）目的：為了維護自身利益，資產階級建立起適合資本主義經濟發展的政治制度。 （2）政治體制：君主立憲制和責任內閣制 4、美國 （1）政治體制：共和制。 【師】這是第一部比較完善的資產階級成文憲法，它的缺陷之一是承認奴隸制的存在。 5、法國：19世紀，法國最后確立了三權分立的共和制度。 6、政黨政治：資本主義國家大多形成兩黨制或多黨制，代表資產階級不同利益集團的政黨，通過定期選舉輪流執政。 【師】這一時期資本主義制度除了在英、美、法等國取得了發展之外，還在那些國家取得了一定的發展成果？現在我們一起來學習一下。 （三）資本主義的擴展 1、俄國農奴制改革 （1）經過 ①1861年，俄國沙皇政府進行廢除農奴制改革，農奴獲得人身自由，通過贖買得到土地。 ②隨后沙皇又進行其他改革，如實行地方自治和地方選舉、實施統一的司法制度、普及文化教育、實行義務兵役制等，還采取各種措施刺激工業發展。 2、美國南北戰爭 （1）背景：南北雙方在關稅、西部領土建州問題上矛盾尖銳，其焦點是奴隸制的存廢問題。 （2）經過 ①1861年，美國內戰爆發。林肯總統領導的聯邦政府先后頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》，贏得民眾支持。 ②1865年，內戰結束。 （3）意義：聯邦政府的勝利維護了美國的國家統一，基本解決了農民的土地問題，隨后又在法律上承認了黑人的公民權利，為此后美國的發展和迅速崛起奠定了基礎。但黑人仍備受歧視。 3、意大利：通過革命和反侵略戰爭，于1861年建立意大利王國。以后意大利又先后從奧地利和法國手中收復失地，1871年實現了國家統一，實行君主立憲制。 4、德意志：普魯士和奧地利是德意志的兩個最大邦國。 ①普魯士國王威廉一世起用主張“鐵血政策”的俾斯麥為宰相，他決心通過武力統一德國。 ②1864—1871年，普魯士先后擊敗丹麥、奧地利和法國，統一了除奧地利以外的德意志，成立了德意志帝國，實行君主立憲制。 5、日本明治維新 （1）背景：19 世紀中期，日本面臨淪為半殖民地的民族危機。 （2）開始：于 1868 年推翻幕府統治，恢復天皇權威，隨后進行改革，史稱“明治維新”。 （2）意義：明治維新保留了大量封建勢力，成為軍國主義的社會基礎。日本很快開始對外侵略擴張。 6、影響： （1）積極影響：在資本主義制度下，生產力得到了快速發展。 五、鞏固練習： 1、根據英國1689年頒布的《權利法案》，掌握制定法律、決策國家重大經濟決策等大權的是 ( A ) A、議會 B、國王 C、內閣 D、最高法院 2、19世紀中期，俄國的資本主義工業發展緩慢，落后于其他主要資本主義國家，農奴境況十分悲慘，暴動頻繁。為解決此問題，俄國沙皇亞歷山大二世(　 C 　) A. 頒布《人權宣言》 B. 制定1787年憲法 C. 實行農奴制改革 D. 實施文明開化 【師】請同學們觀察上面兩幅圖片，大家思考一下，這幅圖片反映了什么？那么，當時世界上資產階級革命與資本主義制度的確立有什么關系？ 學生思考并在課本中尋找答案:提出君主立憲制“權利法案”等內容 【師】光榮革命為何稱之為“光榮”？ 學生根據課本回答： 不流血的宮廷政變 實質：資產階級和新貴族與封建勢力 妥協的結果（保留君主制） 反封建：“光榮革命”是英國長達幾十年的國王與議會斗爭的最終解決方式，消滅了“專制王權”，為和諧政局的形成鋪平了道路有關的內容。 【師】找同學找課本閱讀一下美國獨立戰爭的背景、過程和性質 【生】學生回答：原因： 18世紀中葉，英國對北美大西洋沿岸13塊殖民地的種種限制和剝削，激起了北美人民的強烈不滿，他們要求獨立的呼聲高漲。 波士頓附近來克星頓的民兵與英軍發生沖突，北美獨立戰爭由此開始，783年，英國承認美國獨立。 【師】請同學材料指出法國大革命的原因、過程和歷史意義？ 讓學生激發回答： 法國封建制度嚴重阻礙資本主義發展，力量日益壯大的資產階級迫切要求擺脫封建專制統治和等級制度的束縛，799年，拿破侖發動軍事政變，建立軍事獨裁統治。 【師】這一時期資本主義制度除了在英、美、法等國取得了發展之外，還在那些國家取得了一定的發展成果？ 學生思考并在課本中尋找答案:俄國，美國，意大利，德意志，日本
【板書設計】 第9課 資產階級革命與資本主義制度的確立 （一)英、美、法資產階級革命 （二）資本主義基本制度的確立 （三）資本主義的擴展
課堂 小結
【布置作業】請同學們結合今天學習的內容資本主義制度雖然使一些國家的生產力得到了發展，但其也存在一定的弊端，指出應該如何評價資本主義制度？
教學反思 亮點：
不足及改進措施：
備課組長：
教務處（教學部）：

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