資源簡介

(共14張PPT)
基礎實驗 7
粗鹽的初步提純
第七章 探索溶解現象
逐點
導講練
課堂小結
作業(yè)提升
學習目標
課時講解
1
課時流程
2
粗鹽的初步提純
感悟新知
點實驗
1
1. 稱量與溶解
用托盤天平稱取 3 g 左右粗鹽，放入研缽中研碎。用量筒量取 10 mL 蒸餾水。將粗鹽和蒸餾水轉移到燒杯中，用玻璃棒攪拌，使粗鹽充分溶解。
2. 過濾
制作過濾器，并進行過濾操作。仔細觀察濾紙上的剩余物及濾液的顏色。若濾液渾濁，則必須重新過濾。
粗鹽的初步提純
知1－講
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3. 蒸發(fā)
將過濾后所得溶液轉移至蒸發(fā)皿中，將蒸發(fā)皿放在鐵架臺的鐵圈上，用酒精燈加熱，同時用玻璃棒不斷攪拌濾液。待蒸發(fā)皿中出現較多量固體時，停止加熱，利用余熱將濾液蒸干。
(1) 蒸發(fā)操作所需儀器：蒸發(fā)皿、玻璃棒、酒精燈、鐵架臺(帶鐵圈)。
(2) 由于氯化鈉的溶解度受溫度變化影響較小，所以采用蒸發(fā)結晶的方法獲得氯化鈉晶體。
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拓展延伸： 常見不當操作引起的精鹽產率的誤差分析。
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誤差 操作
偏大 濾紙破損；蒸發(fā)后所得精鹽潮濕
偏小 粗鹽未完全溶解就過濾；傾倒時有部分粗鹽水濺出；蒸發(fā)時晶體飛濺；蒸發(fā)時將全部水分蒸干才停止加熱；蒸發(fā)皿中的精鹽沒有全部轉移到稱量紙上
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教材“問題討論”
1. 實驗中多次用到玻璃棒，其作用分別是什么？
答：實驗中的三個步驟都用到玻璃棒，其作用如下：
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步驟 玻璃棒作用
溶解 攪拌，加快溶解的速率
過濾 引流
蒸發(fā) 攪拌，防止因局部溫度過高而造成液滴飛濺
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2. 如果過濾后溶液仍渾濁，其原因可能有哪些？
答： 濾紙破損；漏斗中的液面高于濾紙邊緣；承接濾液的燒杯不干凈等。
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3. 本實驗提取得到的精鹽是否是純凈的氯化鈉？說出你判斷的理由。
答： 本實驗得到的精鹽不是純凈的氯化鈉。粗鹽提純只是將難溶性雜質除去，其中還可能含有氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質，如往溶液中滴加 NaOH 溶液，會產生白色沉淀。判斷理由：粗鹽中的氯化鎂、氯化鈣等雜質能溶于水，通過上述步驟不能將其除去。
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特別提醒
蒸發(fā)時需要注意以下幾點：
1. 蒸發(fā)皿中的溶液體積不宜超過蒸發(fā)皿容積的三分之二。
2. 加熱時，應不斷用玻璃棒攪拌溶液，防止因液體局部溫度過高造成液滴飛濺。
3. 加熱至蒸發(fā)皿中出現較多量固體時 , 停止加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，利用余熱將溶液蒸干。
4. 熱的蒸發(fā)皿應用坩堝鉗夾持 , 小心地放在陶土網上。
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知1－練
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如圖為粗鹽提純實驗的部分操作示意圖。某校化學興趣小組的同學利用海水得到的粗鹽(含 MgCl2、泥沙)進行提純實驗，并利用所得精鹽配制 100g 20% 的氯化鈉溶液。
例1
考向 粗鹽提純
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(1)儀器 a 的名稱為 _______。
(2)上述操作中，存在錯誤的是______ (填序號)。
(3)操作④中玻璃棒的作用是____________________________________。
(4)利用所得精鹽配制 100 g 20% 的氯化鈉溶液，一定不會用到的操作是________(填序號)。
廣口瓶
②
攪拌，使液體受熱均勻，防止液滴飛濺
④⑦
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(5)利用海水得到的粗鹽，通過上述操作進行提純，并用所得精鹽配制氯化鈉溶液，則得到的氯化鈉溶液的溶質質量分數將________ (填“大于”“小于”或“等于”)20%。
小于
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解析： (2)使用托盤天平稱量試劑應“左物右碼”，②中“左碼右物”，操作錯誤。(3)④是蒸發(fā)操作，蒸發(fā)時要用玻璃棒不斷攪拌，使液體受熱均勻，防止因局部溫度過高而使液滴飛濺。 (4)用固體試劑配制一定溶質質量分數的溶液的步驟是計算、稱取、量取、溶解、裝瓶，所以不需要的操作是④蒸發(fā)和⑦過濾。(5)利用海水得到的粗鹽，通過上述操作進行提純，可以除去難溶性雜質，但不能除去氯化鎂可溶性雜質，所以稱得的氯化鈉質量偏小，所配溶液的溶質質量分數小于 20%。
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誤區(qū)警示
“粗鹽提純”實驗中常出現的錯誤有:
1. 取固體試劑時: 瓶塞正放(應倒放), 導致瓶中試劑被污染。
2. 稱量時:應為”左物右碼”，不能是“左碼右物”。
3. 溶解時 : 未用玻璃棒攪拌。
4. 過濾時 : 沒有遵循“一貼、二低、三靠”的原則。
5. 蒸發(fā)時: 未用玻璃棒攪拌；濾液蒸干時才停止加熱( 當蒸發(fā)皿中出現較多量固體時, 應停止加熱)；用手直接拿熱的蒸發(fā)皿( 應用坩堝鉗夾持); 將熱的蒸發(fā)皿直接放在實驗臺上( 應放在陶土網上)。
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