資源簡介

(共41張PPT)
第九章 化學與社會可持續發展
第4節
環境污染的防治
逐點
導講練
課堂小結
作業提升
學習目標
課時講解
1
課時流程
2
環境污染
打贏藍天保衛戰
保護和治理水環境
土壤污染源頭防控
感悟新知
知識點
1
1. 環境污染的產生
長期以來，人們在發展工農業生產、交通運輸的同時，排放的廢氣、廢液、廢渣對空氣、水源和土壤造成了污染。
環境污染
知1－講
感悟新知
2. 保護環境的重要意義
為實現社會的可持續發展，我們必須積極治理環境污染，以保護好我們共同的家園——地球。中國環境標志如圖 1 所示。
知1－講
感悟新知
知識拓展
中國環境標志的圖形由中心的青山、綠水、太陽及周圍的十個環組成。圖形的中心結構表示人類賴以生存的環境，外圍的十個環緊密相連，環環緊扣，表示公眾參與，共同保護環境，同時十個環的 “環”字與環境的“環”同字，其寓意為“全民聯合起來，共同保護人類賴以生存的環境”。
知1－講
感悟新知
知識點
2
1. 空氣污染物
空氣污染物分為有害氣體和煙塵。我國空氣污染的主要污染物是二氧化硫(SO2)、氮氧化合物(NOx)、一氧化碳(CO)和顆粒物(尤其是直徑小于等于 2.5 μm 的顆粒物，簡稱 PM2.5)等。
打贏藍天保衛戰
知2－講
感悟新知
2. 與空氣污染有關的三大環境問題
酸雨、溫室效應、臭氧層破壞。
3. 防治空氣污染的方法
制訂環保法規；建立空氣質量監測系統；研制和開發清潔能 源；采用化學等方法處理工業生產中產生的有害氣體；在汽車上安裝尾氣凈化裝置，將有害氣體轉化為無害氣體。
知2－講
感悟新知
4. 酸雨
(1) 硫的燃燒：硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰(如果在空氣中燃燒則為淡藍色火焰)，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體。反應的化學方程式為
S+O2 SO2。
(2) SO2 的檢驗：通入稀高錳酸鉀溶液，淺紫紅色的稀高錳酸鉀溶液褪色。
(3) 酸雨：pH小于 5.6的降水。
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(4)酸雨的形成：
相應的化學方程式為：① S+O2 SO2；
② 2SO2+O2 2SO3；
③ SO3+H2O H2SO4；
④ SO2+H2O H2SO3；
⑤ 2H2SO3+O2 2H2SO4。
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(5) 酸雨的危害： 它進入湖泊、江河會影響水生生物 的生長和繁殖，甚至會導致魚類死亡；它進入農田會使土壤酸化，導致礦物營養元素流失，破壞農作物和森林的生長；酸雨還會使橋梁、雕塑、建筑物和機器等腐蝕損壞；酸雨更會危害人體的健康。
(6)酸雨的防治： 使用和開發清潔能源；研究使用化石燃料的除硫新方法；經濟高效地回收二氧化硫；研制車輛尾氣的凈化催化劑等。
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知識拓展
空氣質量報告是根據國家《環境空氣質量標準》中規定的幾種常見污染物例行監測的結果來評價城市的空氣質量。
報告主要包括：空氣質量指數(AQI)、空氣質量級別和首要污染物等。目前，我國采取的空氣質量指數級別分為六級，等級越低，AQI 數值越小，即空氣質量越好，越有利于人體健康。
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知2－練
感悟新知
下列不屬于空氣污染物的是( )
A. 二氧化硫 B. 一氧化碳
C. 細顆粒物 D. 稀有氣體
例1
D
考向 了解空氣污染
題型 1 識別空氣污染物
感悟新知
解析： 本題可采用篩選法解答。二氧化硫、一氧化碳、細顆粒物都會污染空氣。
教你一招： 造成空氣污染的物質都是對人體有害的。空氣中本身含有的成分，如氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體都不屬于空氣污染物。
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知識鏈接
空氣污染物對環境和人體的危害：
一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮都是有毒氣體，會引起空氣污染，且二氧化硫、二氧化氮溶于雨水還會形成酸雨；粉塵等顆粒物(如PM2.5)會引起呼吸系統疾病。大量吸入臭氧會造成咽喉腫痛、胸悶咳嗽、頭暈頭痛等。
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感悟新知
[ 中考·宜賓 ] 空氣是一種寶貴的自然資源。下列措施中，不利于提高空氣質量的是( )
A. 開發新能源代替化石燃料
B. 改進汽車尾氣的凈化技術
C. 節假日燃放煙花爆竹
D. 控制 PM2.5 的排放以減少霧霾天氣
例2
C
題型 2 了解空氣污染的防治措施
感悟新知
解析： 空氣污染主要是有害氣體和煙塵造成的，它們主要來自化石燃料(如煤、石油等)的燃燒、工廠排放的廢氣、汽車排放的尾氣、建筑粉塵等。因此，開發新能源，改進汽車尾氣的凈化技術， 控制PM2.5 的排放， 都可以提高空氣質量，而燃放煙花爆竹會產生有害氣體和煙塵，造成空氣污染。
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感悟新知
教你一招： 尋找空氣污染的防治措施時，首先要弄清引起空氣污染的原因，再“對癥下藥”。若是化石燃料的燃燒和工廠廢氣的排放造成的空氣污染，則防治空氣污染的措施有減少化石燃料的燃燒(如使用清潔能源、脫硫煤等)，工廠廢氣處理達標后再排放，植樹造林等。
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知識鏈接：
PM2.5 指大氣中直徑小于等于2.5 μm 的顆粒物，其直徑小，富含大量有毒、有害物質，且在大氣中停留時間長，輸送距離遠，因而對人體健康和大氣環境質量的影響很大。
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［模擬·寶雞］ 在燃燒匙里放入少量硫，加熱，直到發生燃燒，然后把它伸進充滿氧氣的集氣瓶里，如圖 2 所示。請回答下列問題：
(1)使硫在氧氣里燃燒，為什么要預先對其加熱？_______________________ 。
例3
題型 3 硫的燃燒和二氧化硫的性質
使硫的溫度達到著火點
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(2)寫出硫燃燒的化學方程式：_________________，硫在盛滿氧氣的集氣瓶里燃燒的現象是發出明亮的____________火焰。
(3)集氣瓶內預先裝有少量的某種液體，請你猜想，該液體可能是______________________________ ，瓶中盛少量該液體的目的是 ____________________________，有關反應的化學方程式為 __________________________________________________。
S ＋ O2 SO2
藍紫色
氫氧化鈉溶液(或水，合理即可)
吸收二氧化硫，防止污染空氣
2NaOH+SO2 Na2SO3+H2O(或 SO2+H2O H2SO3)
感悟新知
解題秘方：根據硫燃燒的實驗操作要點、實驗現象和二氧化硫的性質進行解答。
解析： (2)硫在空氣中燃燒，火焰為淡藍色，在氧氣中燃燒，火焰為藍紫色。(3)集氣瓶內的液體要和二氧化硫反應，能起到吸收二氧化硫的作用，防止二氧化硫污染空氣；二氧化硫能和水或氫氧化鈉溶液反應，所以可用它們吸收二氧化硫。
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變式訓練
1. 為了減少 SO2 的排放， 我們必須深入研究 SO2 的化學性質。
(1) SO2 和 CO2 在化學性質上有許多相似之處， 如SO2 能 與 水 反應 生 成 酸， 它 與堿溶液的反應同CO2 與堿溶液的反應也極為相似，請你寫出 SO2 與澄清石灰水反應的化學方程式：_______________________________。SO2 與 堿 的反應在以煤作燃料的工廠中， 可以用于__________________，以減少對大氣的污染。
SO2＋Ca(OH)2 CaSO3↓＋H2O
吸收廢氣中的SO2
感悟新知
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(2) SO2 與 CO2 在化學性質上也有不同的地方，鑒別 SO2 與CO2 可以用_____________(填名稱)。
(3) 請列舉空氣中 SO2的一種來源：___________________________________。
高錳酸鉀溶液
汽車尾氣(或含硫煤的燃燒等)
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感悟新知
［ 中考· 丹東］ 煤燃燒時會排放出___________和二氧化氮等污染物，這些氣體及其在空氣中發生反應的生成物溶于雨水，會形成酸雨。其中二氧化氮能與水反應生成硝酸和一氧化氮，該反應的化學方程式是__________________________ ；酸雨的危害是_____________________________________________ (答一點即可)。
例4
二氧化硫
題型 4 酸雨的形成和危害
3NO2+H2O 2HNO3+NO
腐蝕大理石建筑 (或危害人體健康等，合理即可)
感悟新知
解題秘方：根據酸雨的形成原因及危害進行分析。
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感悟新知
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變式訓練
2. 化石燃料在燃燒過程中會產生各種廢氣，其中能形成酸雨的氣體主要是 ( )
A.SO2、NO2
B. CO2、CO
C.SO2、CO2
D.NO2、CO
A
感悟新知
知識點
3
1. 水體污染源
(1)水污染主要來自工業廢水、農業用水和生活污水的排放。
(2) 海洋“赤潮”與淡水湖“水華”的實質是一樣的，都是人類向海洋或淡水湖中排放的污水(如含有大量的淀粉、蛋白質、脂肪等有機化合物的生活污水)中含有大量的植物營養元素 N、P 等，使海洋和淡水湖中的藻類生長過快，導致水中缺氧，大批水生動植物因缺氧而死亡。
(3) 水體中的有毒物質 [ 如金屬鉛 (Pb)、鎘 (Cd)、汞 (Hg) 的離子以及農藥等 ]，通過飲用水、食物鏈等途徑進入人體，危害人體健康。
保護和治理水環境
知3－講
感悟新知
2. 防治水污染的方法
研究化學反應條件和工藝，實現化工產品的無污染生產；研制綠色化肥、綠色農藥和無磷洗滌劑；開發高效率、低消耗的污水處理技術。
知3－講
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知識拓展
水污染的危害： (1) 加劇了水資源的危機。(2) 水 體 中的有毒物質危害人體健康。 (3) 造成水體富營養化 (“赤潮”和“水華”)，使水生生物死亡。(4) 造成土壤污染等。
知3－講
[ 中考·柳州 ] 柳江是柳州的母親河。下列做法不利于保護柳江河的是( )
A. 工業廢水處理后再排放
B. 合理使用農藥、化肥
C. 保護水生動物
D. 生活污水直接排進河流
例5
考向 保護水資源
感悟新知
D
知3－練
感悟新知
解析： 根據水體污染源及水污染的防治措施進行判斷。生活污水直接排進河流會污染水源，不利于保護柳江河。
知3－練
感悟新知
知3－練
變式訓練
3. 下列做法容易造成水體污染的是( )
A. 嚴格控制在江河流域網箱養殖水產
B. 在農業生產過程中提倡施用農家肥
C. 沿江工廠的工業廢水未經處理就排入江河
D. 污水處理廠嚴格按照要求和技術指標集中處理生活污水
C
感悟新知
知識點
4
1. 土壤污染
固體廢棄物 ( 垃圾 ) 是造成土壤污染最主要的物質。
土壤污染源頭防控
知4－講
感悟新知
2. 固體廢棄物
(1)固體廢棄物的危害
①一些有毒金屬會對土壤和水質造成嚴重的污染，不易降解的塑料會造成“白色污染”等。
②固體廢棄物填埋進土壤中會破壞土壤結構 ; 分解產生的有毒氣體會污染空氣 ; 傾倒入海洋會污染水體，影響海洋生物生存。
知4－講
感悟新知
(2)固體廢棄物的處理方法
①對固體廢棄物進行分類回收，可實現再利用。
②對含可燃物較多的垃圾，可以通過焚燒獲得熱能并用于供熱、發電等。
③廚余垃圾可用于高溫堆肥等。
知4－講
感悟新知
3. 防治土壤污染
重在源頭防控，要做好固體廢棄物的分類和回收利用 , 合理使用農藥和化肥，防止污水造成士壤污染。
知4－講
感悟新知
知識拓展
根據材料的分類，對城市生活垃圾進行分類回收，可以變廢為寶，節約資源，減少污染。
知4－講
生活垃圾分為可回收物、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。下列屬于有害垃圾的是( )
A. 廢舊電池
B. 菜葉、果皮
C. 一次性紙杯
D. 塑料礦泉水瓶
例6
考向 回收利用固體廢棄物
感悟新知
A
知4－練
感悟新知
解析： 廢舊電池屬于有害垃圾，菜葉、果皮屬于廚余垃圾，一次性紙杯屬于其他垃圾，塑料礦泉水瓶屬于可回收物。
知4－練
感悟新知
知4－練
變式訓練
4.[ 中考·自貢 ] 保護環境衛生，學會垃圾分類。下列圖標中表示可回收物的是( )
C
課堂小結
環境污染
的防治
土壤污染
危害
處理方法
水污染
污染源
危害
防治
空氣污染
污染物
防治措施
酸雨

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