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第22課 寓言四則 蚊子和獅子 教學(xué)設(shè)計(jì)
【素養(yǎng)目標(biāo)】
1、進(jìn)一步了解寓言的相關(guān)知識(shí)。
2、學(xué)會(huì)揣摩人物心理，轉(zhuǎn)換成語(yǔ)言表達(dá)。
3、學(xué)會(huì)閱讀需要突破的核心問(wèn)題目標(biāo)：怎么理解蚊子可以打敗強(qiáng)大的獅子，卻死在不值一提的蜘蛛手里？
4、學(xué)會(huì)用傳神的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)刻畫(huà)人物形象。
【新課導(dǎo)入】
動(dòng)物界的力量大PK
蚊子 獅子 蜘蛛
【字音字形】
【多音字】
【理解詞語(yǔ)】
較量：用競(jìng)賽或斗爭(zhēng)的方式比本領(lǐng)、實(shí)力的高低
凱歌：打了勝仗所唱的歌
【自主學(xué)習(xí)】
播放音頻
請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)讀課文，思考這則寓言蘊(yùn)含的道理，并在課本上做好批注，體會(huì)蚊子的形象。
1.劃分文章層次。
2.畫(huà)出文中描寫(xiě)蚊子的語(yǔ)句。
3.標(biāo)記出有疑問(wèn)的地方，在旁邊批注問(wèn)題。
【新課講解】
1.文章分為幾個(gè)部分？主要寫(xiě)了什么？
第一部分（1）
描述了蚊子攻擊獅子的情景，以及戰(zhàn)勝后得意忘形，最終命喪蜘蛛網(wǎng)的故事。
第二部分（2）
點(diǎn)明寓意，告誡人們?nèi)魏螘r(shí)候都要謹(jǐn)慎行事，不可得意忘形。
2.本文主要運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法來(lái)刻畫(huà)蚊子的形象？
蚊子吹著喇叭沖過(guò)去，專咬獅子鼻子周圍沒(méi)有毛的地方。
動(dòng)作描寫(xiě)。一系列動(dòng)作，表現(xiàn)了蚊子的勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)敵，能以己之長(zhǎng)攻彼之短。
獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹起喇叭，唱著凱歌飛走。
運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了蚊子驕傲自滿、得意忘形的情態(tài)。
3.蚊子為什么戰(zhàn)勝了獅子，卻敗給了蜘蛛？
獅子狂躁、亂了陣腳，蚊子用智謀戰(zhàn)勝了獅子。戰(zhàn)勝了獅子的蚊子得意忘形、被勝利沖昏頭腦、驕傲自滿，結(jié)果撞上了蜘蛛網(wǎng)。
PK過(guò)程
蚊子——（語(yǔ)言宣戰(zhàn)）——獅子 蚊子勝利（吹著喇叭）
蜘蛛——（一網(wǎng)捕獲）——蚊子 蜘蛛勝利
4.讀完這則寓言故事，請(qǐng)從不同角度說(shuō)說(shuō)你對(duì)其寓意的理解。
考點(diǎn)：理解寓言故事的寓意
常見(jiàn)的考查形式：（1）這則寓言有……寓意（或諷刺了……）。（2）請(qǐng)從多個(gè)角度談?wù)勥@則寓言的寓意。
答題技法：
1.看標(biāo)題；2.看開(kāi)頭、結(jié)尾；3.抓重點(diǎn)段落和關(guān)鍵語(yǔ)句；4.分析人物形象；5.分析故事情節(jié)；6.聯(lián)系實(shí)際探討。
5.讀完這則寓言故事，請(qǐng)從不同角度說(shuō)說(shuō)你對(duì)其寓意的理解。
【寫(xiě)作特色】
1.結(jié)構(gòu)蓄勢(shì)突轉(zhuǎn)，曲折有致。
這則寓言的情節(jié)大起大落，寫(xiě)出了從一個(gè)極端到另一個(gè)極端的轉(zhuǎn)化。首先是蚊子，一開(kāi)始就發(fā)出挑戰(zhàn)書(shū)，“我不怕你”“我比你強(qiáng)得多”體現(xiàn)了蚊子的自信和智慧，話語(yǔ)咄咄逼人，這是第一步蓄勢(shì)。進(jìn)攻中，動(dòng)詞“吹”“沖”“咬”既寫(xiě)明了蚊子的策略，又寫(xiě)出了其勇猛的精神，這是第二步蓄勢(shì)。戰(zhàn)勝獅子后，蚊子吹起喇叭，唱著凱歌飛走，其飄飄然、昏昏然的得意之態(tài)畢露，這是第三步蓄勢(shì)。戰(zhàn)勝獅子之后，用一個(gè)“卻”字突轉(zhuǎn)，剛戰(zhàn)勝龐然大物獅子的蚊子竟然葬身于蜘蛛之口，情節(jié)的大起大落，構(gòu)成了強(qiáng)烈的對(duì)比，給讀者的啟示自然是深刻、難忘的。
2.運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)形象。
這則寓言運(yùn)用擬人手法，賦予動(dòng)物以人的感情、性格，用動(dòng)物之間的關(guān)系概括人與人之間的關(guān)系，顯得生動(dòng)形象。如把蚊子的叫聲比作吹喇叭、唱?jiǎng)P歌以狀其得意忘形之態(tài)，十分新鮮貼切。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
【深入探究】
比較《赫耳墨斯和雕像者》與《蚊子和獅子》的異同。
【課后作業(yè)】
改寫(xiě)寓言
重新設(shè)計(jì)《蚊子和獅子》的情節(jié)，賦予其新的寓意，把它改寫(xiě)成一篇新的寓言。
例如：
蚊子飛到獅子面前，對(duì)他說(shuō):“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。你到底有什么力量呢 是用爪子抓，牙齒咬嗎 哼，我比你強(qiáng)得多！你要是愿意，我們來(lái)較量較量吧!”蚊子吹著喇叭沖過(guò)去，專咬獅子鼻子周圍沒(méi)有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，落到草叢中唱起了凱歌。垂頭喪氣的獅子一屁股坐了下來(lái)，沒(méi)想到，竟正好坐到了蚊子身上，把蚊子壓死了。
這個(gè)故事適用于那些自我膨脹的人。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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