資源簡介

(共32張PPT)
第2課時 一氧化碳
　
課題2 碳的氧化物
學習目標
1
了解一氧化碳的物理性質。
2
認識一氧化碳的化學性質和用途(重、難點)。
3
體會辯證地認識物質的兩面性。
2C + O2 === 2CO
點燃
煤氣中毒
在北方，寒冷的冬天，農村常用一種取暖爐，通過燃燒爐中的木柴或者木炭來使室內升溫。取暖爐一般都有一根長長的排煙管通向室外，如果沒有排煙管會有什么隱患？
課堂導入
內容索引
合作探究
觀察與思考
二氧化碳分子
一氧化碳分子
下圖是CO2與CO的分子模型，它們的分子構成相同嗎？
1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子
性質上存在差異
分子構成不同
性質
結構
決定
分子構成不同
一、一氧化碳的物理性質
顏色 氣味 密度 溶解性
無色
無味
比空氣略小
難溶于水
交流與討論
1. 有人用爐火取暖，為防止煤氣中毒，在火爐上放一盆水，這樣做行嗎？
不行，因為一氧化碳難溶于水。
2. 有人說他身強力壯，不會煤氣中毒，等到一聞到煤氣味就把火爐搬出去，這樣做行嗎？
不行，因為一氧化碳沒有氣味。
3. 結合CO的物理性質，收集CO的方法： ；原因：_______________________________________________________。
排水法
一氧化碳難溶于水且一氧化碳密度跟空氣接近
練習1
下列有關一氧化碳的說法錯誤的是(　　 )
A.常溫時一氧化碳是無色、無臭的有毒氣體
B.冬天用煤爐取暖時在煤爐旁放一盆水，可以防止CO中毒
C.一氧化碳密度比空氣略小，所以不宜用排空氣法收集一氧化碳
D.人體一氧化碳中毒的過程屬于化學變化
B
二、一氧化碳的化學性質
1.可燃性
現象：
CO在空氣中燃燒，發出藍色火焰，放熱，燒杯內壁上澄清的的石灰水變渾濁
2CO + O2 === 2CO2
點燃
注意
不純的一氧化碳燃燒時，可能發生爆炸，故點燃前，一定要驗純
用途：
作燃料
反應方程式：
煤爐里的煤在燃燒過程中，發生了哪些化學反應？
2CO + O2 === 2CO2
點燃
C + CO2 === 2CO
高溫
C + O2 === CO2
點燃
交流與討論
練習2
分析下列化學反應，所得結論不正確的是(　 　)
2C+O2 2CO　C+O2 CO2　2CO+O2 2CO2
A.反應物相同，參加反應物質的量不同時，生成物可能不同
B.碳、一氧化碳都可用作燃料
C.上述反應都是化合反應，且生成物都是氧化物
D.一定條件下 CO 能轉化為 CO2，但 CO2不能轉化為 CO
D
2.毒性
機理：
冬天用木炭或煤火取暖時，一定要注意室內通風，防止CO中毒。
CO極易與血液中的血紅蛋白結合，造成生物體內缺氧。
煤氣廠為什么常在家用煤氣(含CO)中摻入微量具有難聞氣味的氣體？如發生煤氣泄漏該怎么辦？
CO是無色無臭的氣體，摻入難聞氣味的氣體，便于人們及時發現煤氣泄漏，避免煤氣中毒。
交流與討論
關閉煤氣閥門
打開門窗通風
練習3
學習的目的在于應用，請用學過的化學知識填空：
(1)學校禁止吸煙，是因為燃著的香煙產生的煙氣有害學生健康，其中含有一種能與血液中血紅蛋白結合的有毒氣體，它是　　　　　　　 。
一氧化碳
(2)在廚房中，發現煤氣泄漏時，應采取的有效措施是　　(填字母)。
A.關閉閥門 B.開窗通風
C.打開排風扇 D.多放幾盆水
AB
觀察與思考
黑色粉末變成紅色
澄清石灰水變渾濁
產生藍色火焰，放出熱量
CO + CuO === Cu + CO2
△
除去尾氣CO以防污染空氣。
3. 與某些金屬氧化物反應
用途：
冶煉金屬
①加熱前先通入CO目的：
②繼續通入CO至試管冷卻目的：
通CO→點燃酒精燈加熱→停止加熱→冷卻后停止通CO
步驟：
防止加熱時發生爆炸
防止反應生成的銅又被氧化
巧記：CO早出晚歸； 酒精燈遲到早退； 前者顛倒會爆炸； 后者顛倒會氧化。
能不能將CO還原氧化銅的實驗裝置稍作改進，一方面能避免CO對環境的污染，另一方面能充分利用能源。
交流與討論
練習4
甲同學設計了如圖實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質并驗證產物。實驗時，在點燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣，然后繼續實驗。
(1)實驗過程中，B中的現象是　　　　　　　　　　　　 。
(2)B中反應的化學方程式是　　　　　　　　　　　　　 。
黑色粉末變成紅色
CO+CuO === Cu+CO2
△
練習4
甲同學設計了如圖實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質并驗證產物。實驗時，在點燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣，然后繼續實驗。
(3)實驗過程中，C中的現象是　　　　　　　　　　　　 。
澄清石灰水變渾濁
(4)C處發生反應的化學方程式為　　　　　　　　　　　　　　 。
CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O
練習4
甲同學設計了如圖實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質并驗證產物。實驗時，在點燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣，然后繼續實驗。
(5)D處在裝置末端放一盞燃著的酒精燈的目的是________________
_______________________。
(6)D處導管口反應的化學方程式是　　　　　　　　 　 。
尾氣處理，
2CO+O2 === 2CO2
點燃
防止一氧化碳污染環境
歸納與小結
二氧化碳 一氧化碳
物理性質 相同點 不同點
化學性質 與水反應
與澄清石灰水反應
可燃性
毒性
CO2+H2O === H2CO3
不反應
不反應
不能燃燒也不支持燃燒
無毒
有毒
CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O
點燃
2CO＋O2 === 2CO2
常溫下，無色無味的氣體
密度比空氣略小，
難溶于水
密度比空氣大，
能溶于水
一氧化碳和二氧化碳的化學性質對比
歸納與小結
一氧化碳和二氧化碳作用對比
CO2 CO
正面 作用
負面 作用
1.干冰，人工降雨和食品保藏
2.滅火
“溫室效應”
1.作氣體燃料
2.作還原劑（冶金）
易造成煤氣中毒
排放造成空氣污染
3.制汽水
4.氣體肥料
練習5
下列有關一氧化碳和二氧化碳的說法正確的是(　　)
A.它們的分子構成相同
B.它們都會污染空氣
C.它們之間可相互轉化
D.聞氣味可將它們區別
C
物理性質
1.常溫下是無色無味的氣體
2.密度比空氣略小
3.難溶于水
化學性質
1.可燃性
2.毒性
3.與某些金屬氧化物反應
用途
‘功’
‘過’
空氣污染物
課堂小結
隨堂演練
1.對于一氧化碳的說法正確的是(　　)
A.由一個碳元素和一個氧元素組成
B.能溶于水
C.可以供給呼吸
D.可用于冶煉金屬
D
2.下列有關一氧化碳的說法正確的是(　　)
A.一氧化碳是有刺激性氣味的毒氣
B.在爐子上放一盆水，可以避免一氧化碳中毒
C.一氧化碳和二氧化碳都是由碳、氧兩種元素組成的，所以化學性質相似
D.一氧化碳具有可燃性
D
3.下列有關CO2和CO的知識歸納正確的是(　　)
A.組成：都由碳、氧兩種元素組成
B.性質：都易溶于水
C.用途：都可用于冶煉金屬
D.鑒別：可以用觀察顏色的方法鑒別
A
4.一氧化碳還原氧化銅實驗裝置：
實驗步驟：
(1)通：加熱前，先通　　　(填化學式)排出玻璃管內的空氣。
(2)點：點燃　　　燈加熱。
(3)撤：還原結束，撤走加熱CuO的　　　　。
(4)通：繼續通　　　　　　　　。
實驗現象：
(5)黑色的粉末變成　　　　，澄清石灰水　　　　　。
(6)反應的化學方程式：　　　　　 　　　　　 。
CO
酒精
酒精燈
CO至試管冷卻
紅色
變渾濁
CuO＋CO === Cu＋CO2
△
實驗注意事項：
(7)使用CO前應先驗純，因為CO混有O2時，
點燃　　　　　　　。
(8)實驗開始應先通CO，再加熱，防止CO與
管內空氣混合　　　　　 。
(9)實驗結束要先停止加熱再繼續通CO至試管冷卻，防止________
___________________________________。
(10)尾氣要進行處理——點燃或用氣球收集，防止　　　　　　。
可能發生爆炸
加熱時發生爆炸
生成的銅
在加熱的條件下再被氧氣氧化成氧化銅
CO污染空氣

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