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(共17張PPT)
第2課時 分子可以分為原子
第三單元 課題1
1.知道分子是保持物質化學性質的最小粒子，原子是化學變化中的最小粒子。
2.學習一些類比、模型等科學方法，培養抽象、想象、分析和推理等思維能力。
學習目標
一滴水
1分鐘數100 個 的速度
10 億人
3 萬多年
1.67×1021 個水分子
宏觀
微觀
模型
哪種結構的水分子更接近真實呢？
課堂導學
利用假設模型解釋以下現象
為什么等質量的水沸騰后體積變大？
資料卡片
在標準大氣壓下，18 mL水加熱到100 ℃，變成3.06×104 mL的水蒸氣，體積擴大約1700倍
新知探究
思考：
為什么等質量的水沸騰后體積變大？
液態水
氣態水
加熱
加熱
加熱
物理變化
在物理變化中，分子本身不變，改變的是分子間的間隔
新知探究
為什么水通電后分解為氫氣(H2)和氧氣(O2)兩種氣體？
資料卡片
每2個水分子在通電的條件下，分解出2個氫分子（H2）和1個氧分子（O2）
利用假設模型解釋以下現象
思考：
新知探究
為什么水通電后分解為氫氣(H2)和氧氣(O2)兩種氣體？
水分子
氫分子
氧分子
水 === 氫氣 + 氧氣
通電
新知探究
結合
拆分
氫原子、氧原子
氫原子
構成
氧原子
2個
1個
為什么水通電后分解為氫氣(H2)和氧氣(O2)兩種氣體？
水 === 氫氣 + 氧氣
1個水分子
氫分子
氧分子
化學變化
在化學變化中，分子破裂成原子，原子又重新組合成新的分子
通電
新知探究
化學變化實質：分子可以分成原子，原子又可以結合成新的分子。
原子是化學變化中的最小粒子。
由分子構成的物質，分子是保持其化學性質的最小粒子。
O
Hg
O
Hg
氧化汞分子
Hg
Hg
O
O
＋
汞原子
氧分子
新知探究
用微觀的語言描述氫氣在氯氣中燃燒，生成氯化氫的反應
氫氣分子和氯氣分子破裂，得到氫原子和氯原子，
氫原子和氯原子重新組合為氯化氫的分子。
許多的氯化氫的分子聚集在一起構成了氯化氫。
新知探究
純凈物
純凈物
用分子的觀點解釋混合物、純凈物
混合物
混合物
由不同種分子構成
由同種分子構成
新知探究
分子 原子
相同點 不同點
相互 聯系 都是構成物質的基本粒子、都能保持物質的化學性質；質量體積小、彼此有間隔、不斷運動中
在化學變化中可以再分
在化學反應中不可再分
分子可以分裂為原子，原子可以相互結合形成分子
分子、原子和區別和聯系
新知探究
分解
物質
構成
構成
分子
原子
構成
定義：由分子構成的物質，分子是保持其化學性質的最小粒子
定義：化學變化中的最小粒子
聯系：分子由原子構成，分子可以分為原子
區別：在化學變化中，分子可以再分，原子不可再分

課堂小結
1. 原子與分子的本質區別是 (　 　)
A. 質量和體積的大小
B. 間隔的遠近
C. 分子能構成物質,而原子只能構成分子
D. 在化學反應中是否可以再分
D
課堂檢測
2．下列有關分子、原子的說法中，不正確的是（ ）
A．分子和原子的質量和體積都很微小
B．分子可分，原子不可分
C．熱脹冷縮說明分子或原子間有問隔
D．分子由原子構成
B
課堂檢測
3. 圖中“ ”表示氧原子，“ ”表示碳原子。下列選項中保持二氧化碳性質的最小粒子是(　　 )
B
和
A B C D
課堂檢測
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