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第一節 燃燒與滅火第二課時課件(共26張PPT內嵌視頻)

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  1. 二一教育資源

第一節 燃燒與滅火第二課時課件(共26張PPT內嵌視頻)

資源簡介

(共26張PPT)
第一節 燃燒與滅火(2)
1.通過對天然氣充分燃燒和不充分燃燒條件的探究,知道控制燃燒的條件就能達到促進燃燒和防火、滅火的目的。
2.通過對氫氣燃燒和爆炸的實驗探究,了解爆炸的原理及防范爆炸的措施。
學 習 目 標
學習任務一:促進燃燒的方法
甲烷的充分燃燒與不充分燃燒
燃料充分燃燒可以節約能源,不充分燃燒有什么害處呢?應該怎樣做?
燃料不充分燃燒,既浪費資源,又會產生有害氣體,污染空氣。我們在生活中應該注意充分利用各種資源,節約能源。
總結歸納促進可燃物充分燃燒的方法及原理
增大可燃物與氧氣接觸面積
增大可燃物與氧氣接觸面積
增大氧氣濃度
增大氧氣濃度
方法 1.增大氧氣的濃度 2.增大可燃物與氧氣的接觸面積
一氧化碳中毒及其預防
(2)碳充分燃燒(氧氣充足),先生成二氧化碳
(1)碳不充分燃燒(氧氣不足),生成一氧化碳
在高溫下,碳再使二氧化碳變成一氧化碳
C+O2
點燃
CO2
2C+O2
點燃
2CO
C+CO2
高溫
2CO
1.CO的產生:
2.CO的性質:
物理性質:無色無味,難溶于水。
化學性質:可燃性、毒性。
冬天室內放一盆水,可以防止CO中毒嗎?
跟血液中的血紅蛋白結合,使血紅蛋白喪失了輸氧的功能,冬天用煤爐取暖,要保持良好的通風和有效的排氣。
1.(關注傳統文化)許多成語隱含著豐富的化學原理,下列關于燃燒和滅火的解釋,錯誤的是( )
A.“釜底抽薪”——清除可燃物,使燃燒停止
B.“杯水車薪”——可燃物的量少,導致火焰熄滅
C.“鉆木取火”——讓溫度達到可燃物的著火點使之燃燒
D.“煽風點火”——促進空氣流通,提供充足的氧氣使之燃燒
B
評價練習一
2.古語道:“人要實,火要虛”。此話的意思是說:做人必須腳踏實地,事業才能有成;燃燒固體燃料需要架空,燃燒才能更旺。從燃燒的條件看,“火要虛”的實質是( )
A.增大可燃物的熱值
B.提高空氣中氧氣的含量
C.提高可燃物的著火點
D.增大可燃物與空氣的接觸面積
D
3.在工業上,下列增大燃料利用率的做法中,與燃料的充分燃燒無關的是( )
A. 把煤炭磨成粉狀進行燃燒
B. 把柴油噴成霧狀進行燃燒
C. 給鍋爐鼓風,增加空氣的供給
D. 給鍋爐的外殼裝隔熱層,減少熱量散失
D
4.[中考·株洲]株洲晚報報道:“因廚房窗戶緊閉,4 名年輕人深夜煤氣中毒,幸好被及時搶救,均脫離危險”。下列有關敘述正確的是( )
A. 引起煤氣中毒的主要成分是CO2
B. 為了便于及時發現煤氣泄漏,煤氣廠常在家用煤氣中摻入微量具有難聞氣味的氣體
C. 冬天用煤爐取暖時,為了防止冷空氣進入,應緊閉門窗
D. 在煤爐旁放一盆冷水,可以防止煤氣中毒
B
學習任務二:爆炸是如何產生的
1.生活中的爆炸現象:
輪胎爆炸, 氣球爆炸,鍋爐爆炸,
火藥爆炸,汽油桶等燃料的爆炸,……
我國四大發明之一黑火藥的爆炸、節日燃放的煙花爆竹、用于拆除舊建筑物的定向爆破、用于礦物開采的爆破等。
3.那么你知道爆炸是怎么一回事嗎?
2.關于爆炸,我們還可以舉出許多例子:
物理變化
化學變化
微點撥:爆炸不一定是化學變化。
觀察思考6-3:氫氣的燃燒和爆炸
氫氣的燃燒和爆炸微觀探秘
當氫氣剛開始燃燒時,只有少量氫氣在玻璃管口跟氧氣接觸反應,產生的熱量很快散失到空氣中,隨著反應的進行,空氣從瓶底涌入,在瓶子中與氫氣混合,大量氫氣分子和氧氣分子同時接觸,反應瞬間釋放大量的熱,使氣體在有限的空間內急劇膨脹,就發生了爆炸
爆炸的條件總結歸納
可燃物
接觸氧氣、
溫度在著火點以上
劇烈反應
無限空間 平靜燃燒
有限空間 爆炸
爆炸產生的過程:
①可燃物與氧氣充分接觸
②產生急速的燃燒
③在有限的空間內
④達到爆炸極限
爆炸的條件:
燃氣類別 爆炸極限(%) 燃氣類別 爆炸極限(%)
氫氣 4~75 天然氣 5~15
一氧化碳 12.5~74 丁烷氣 1.9~8.44
液化石油氣 1.5~9.5 乙炔氣 2~82
可燃性氣體占混合氣體(可燃氣體和空氣或氧氣混合)的體積分數范圍
多識一點:爆炸極限
上限:只燃不炸 下限:不燃不炸
辨析:下列混合物遇到明火后有沒有可能爆炸?
氫氣和氧氣
氮氣和空氣
一氧化碳和氮氣
甲烷和空氣
甲烷和氫氣
×
×
×


氫氣和一氧化碳
二氧化碳和氧氣
面粉和空氣
氧氣和氮氣
×
×

×
家庭里的天然氣、煤氣或液化氣
等發生泄漏時,可燃性氣體在通
風不良的廚房等有限空間里,遇
到明火發生燃燒,就有可能引起
爆炸。在油庫、化工廠、煤礦的
礦井等場所,空氣中會含有較多的可燃性氣體或其他可燃性微粒,一定要嚴禁煙火,嚴格遵守安全規程,防止燃燒和爆炸事故的發生。
知識擴展
一些與燃燒和爆炸有關的圖標
1.爆炸( )
A.是物理變化 B.是化學變化
C.可能是物理變化,也可能是化學變化
D.既不是物理變化也不是化學變化
C
評價練習題二
2.在日常用品中,屬于易燃、易爆物的是( )
①酒精 ②味精 ③液化石油氣 ④食鹽 ⑤面粉 ⑥食用油
⑦食醋
A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤⑥ D.②④⑤⑦
C
跟蹤訓練
3.下列氣體與空氣混合后遇明火,可能發生爆炸的是( )
A.一氧化碳 B.氮氣
C.氧氣 D.二氧化碳
A
4.(關注社會發展)(東營中考)近期發生的火災和爆炸事件給人們敲響了安全警鐘,下列說法或做法不正確的是( )
A.對發生的火災,首先要嘗試用水撲滅,同時考慮其他辦法
B.只要控制好燃燒和爆炸的條件,就能使之為我所用,造福人類
C.加油站、加氣站內撥打電話可能引發燃燒或爆炸
D.明火附近避免噴灑空氣清新劑或殺蟲劑,以免引發火災
A

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