資源簡介

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生活處處有情趣
教師寄語：靜以養身，儉以養德?！T葛亮
學習目標：
1．知識目標：知道生活處處有情趣，懂得情趣有雅俗之分，知道高雅情趣和庸俗情緒對人會有不同的影響。
2．情感、態度、價值觀：熱愛生活，培養高雅情趣，樂觀向上，追求美好生活。
3．能力目標：認識高雅情趣和庸俗情趣的區別，培養和提高辨別能力
學習重點：高雅情趣和庸俗情趣的區別
學習難點：情趣有雅俗之分
教學過程
一、自主學習
1．閱讀：教材P38頁正文內容，思考：生活中的情趣體現在哪些方面？
2．看看：教材P38--39頁兩組圖畫
說說：圖畫中的人物分別在干什么？
想想：兩組圖畫所反映的情趣有什么不同？
二、合作學習
閱讀教材P39—40頁正文內容，請結合教材P39頁“讀一讀”和P40頁“相關鏈接”
情趣 高雅情趣 庸俗情趣
含義 是 、 、 、 的情趣。 是 、 的情趣。
影響 它符合現代 和 的要求，也符合社會 和 的要求。它體現了一個人對 生活的追求、 的生活態度和 的心理。 它會使人經受不住 ，貪圖 ，不思進取， 頹廢，不利于 。
舉例
三、展示交流：
請判斷下列情趣哪些是高雅的？哪些是庸俗的？并說說分別會對人們產生什么影響？
①喜歡唱歌 ②上課時間小聲唱歌 ③喜愛雕刻 ④在課桌面上刻字
⑤喜歡旅游 ⑥在文物古跡上題寫“某某到此一游”
高雅情趣有（填序號）： 。
其影響是： 。
庸俗情趣有（填序號）： 。
其影響是： 。
四、合作探究：
材料一：有一位優秀的學生小亮，從小就有多 ( http: / / www.21cnjy.com )種興趣愛好：下棋、彈琴、書法、詩詞、打籃球、登山旅游等他樣樣喜歡。當他以全省理科高考第一名的成績考入北京大學后，他用懷戀的語氣說：“從小學到中學，我有那么多的興趣愛好，不管我現在是否依然喜歡，卻都給我帶來了益處。從棋里，我學到了大局觀和均衡感;從書法里，我學到了結構和章法；從詩詞中，我學到了音律美和對稱美。這些愛好曾使我努力學習，深感生活的充實，從中學到的知識至今仍然能不斷的給我智慧和啟迪。”21世紀教育網版權所有
材料二：初中生小明在寒假中受到他人的引誘，學會了吸煙、打麻將和一種稱為“斗地主”的賭博游戲，開學后，已無心再學習，成績直線下降。21教育網
（1）讀了上述兩則材料你有何感想？(6分)
（2）請你談談高雅情趣對個人的發展有什么意義？（6分）
參考答案：(1) 情趣有雅俗之分。高雅的情 ( http: / / www.21cnjy.com )趣對我們有很大的作用，而庸俗的情趣對我們有很大的危害：它會使人經受不住不良誘惑，貪圖安逸享樂，不思進取，精神頹廢，不利于身心健康。21cnjy.com
（2）①高雅情緒能使人追求健康、文明的生活方式 ，能使人修身養性，經常保持一種良好的心境，有益于身心健康。21·cn·jy·com
②高雅的情緒可以拓寬人們學習和活動的領域，發展人的想象力，使人充滿活力，有助于開發智力和激發創造力。www.21-cn-jy.com
③高雅情緒能催人上進，改變人的精神面貌，提高人的文化修養，使人道德高尚，使生活更加充實而富有意義。
五、小結
六、達標檢測：
1、下列關于情趣的說法正確的是（ ）
A、初中生在閑暇時間偶爾玩玩電子游戲可以緩解壓力，有一定積極作用。
B、初中生玩電子游戲屬于庸俗的情趣
C、初中生的情趣都是高雅的情趣
D、只有用來進行賭博時，玩電子游戲才是庸俗的情趣
2、下列行為表現出高雅情趣的是（ ）
①肖華很注重自己的外表，每天早晨梳頭、化妝 ( http: / / www.21cnjy.com )就用半個小時②李明喜歡集郵，有時候偷撕別人信件上的郵票③林萌喜歡書法，他總是用適當時間練習④ 寒假里，小芹和爸爸、媽媽一起上網查資料、看新聞2·1·c·n·j·y
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
3、《秋詞》：”自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！睆倪@首詩中我們可以感受到（ ）【來源：21·世紀·教育·網】
①追求美的情趣，可以發現我們的生活多姿多彩 ②健康高雅的生活情趣可以陶冶情操
③詩人對春天不喜歡 ④只有熱愛生活的人，才會對大自然充滿熱愛之情
A①②③ B①③④ C①②④ D②③④
4、錢鐘書先生在清華大學寓 ( http: / / www.21cnjy.com )所養過一只貓，這只貓聰明頑皮，很討人喜歡，小貓初次上樹，不敢下來，錢鐘書先生想方設法將它救了下來。小貓很有靈性，下來后特意將前爪搭在錢老的手上，表示感謝，讓錢老更加寵愛它。這件事說明（ ）21·世紀*教育網
A、文化修養高的人都喜歡養貓 B、生活中處處有情趣
C、小貓很有禮貌，也有人的心理意識 D、錢鐘書先生自尊自信
5、追求高雅情趣的種種活動，有利于培養我們的愛國主義、集體主義情感，增強紀律觀念，提高自身的道德水平。這說明（ ）www-2-1-cnjy-com
A、高雅的生活情趣有益于身心健康
B、高雅的生活情趣有利于提高道德和文化修養
C、高雅的生活情趣有利于開拓眼界
D、高雅的生活情趣有益于感受生活中的美
6、下午活動課。操場上，某校七年級四班學生三三兩兩的圍在一起······
“神探”黃盛（悄悄地）告訴班長李明：“李大班長，剛才我發現柳強正在偷偷的看黃色小說······”
班長李明（見怪不怪地）隨口說道：“這有什么大驚小怪的！柳強一直就是如此，單單是班主任老師找他談心也應該有十幾次了吧”2-1-c-n-j-y
“神探”黃盛（驚訝地）：“什么？竟有這樣的事情！柳強可真是·······我們應該幫他一下！”
假如你是柳強的同學，你會怎樣幫助他？
附達標檢測參考答案
一、1、A 2、D 3、C 4、B 5、B
6、幫助柳強提高認識，充分認識到庸俗情 ( http: / / www.21cnjy.com )趣對中學生身心發展的危害；引導柳強正確對待好奇心、從眾心理；與柳強一起加強學習，提高自己的判斷力、獨立思考和自我控制力；引導柳強學會拒絕，對影響正常生活的不健康的東西果斷的說“不”，逐步幫他拓展知識面，提高審美能力，培養起高雅的情趣?！　?1*cnjy*com
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過富有情趣的生活
教師寄語：我們要以樂觀的態度對待生活的每一天，積極地過富有情趣的生活！
學習目標：1、情感態度價值觀： ( http: / / www.21cnjy.com )正確認識和把握好奇心和從眾心里，培養高雅情趣，摒棄庸俗情趣，杜絕不良嗜好，培養良好的行為習慣，過富有情趣的生活。
2、能力：掌握培養高雅情趣的途徑。
3、知識：懂得盲目從眾的危害；理解杜絕不良嗜好的要求；掌握如何培養高雅情趣。
學習重點：過富有情趣的生活
學習難點：正確、全面地認識好奇心和從眾心理
教學過程：
一、自主學習
1、快速瀏覽課本，思考：怎樣過富有情趣的生活？
（1）
（2）
(3)
(4)
2、仔細觀察課本P42漫畫，回答：
（1）漫畫反映了二人對生活的態度有什么不同？
（2）你對生活的態度是怎樣的？
3、結論：我們應該以 的態度對待生活。
二、合作探究
愛因斯坦是20世紀最偉大的科學家之一。 ( http: / / www.21cnjy.com )他那與眾不同的頭腦里充滿了狂熱的好奇，只要他感興趣的便會努力鉆研。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師?！彼奈鍤q時，就對指南針發生興趣，他長時間擺弄它，驚異那小針為什么總是指著同一個方向。他還能一次又一次不厭其煩的搭積木，直到把那又高又尖的的“鐘樓”搭好為止，正是這種濃厚的興趣和伴之而來的思索與追求，使他成為近代世界最偉大的物理學家。21cnjy.com
（1） 你認為愛因斯坦在科學上獲得的巨大成就源于什么？
（2） 是不是所有的好奇心和興趣都造就成功？
（3） 好奇、興趣與情趣三者之間有什么關系？
（4） 你覺得興趣與愛好對我們的學習與生活有什么意義？
三、探究交流：
初中生丁某，學習成績不好，但他非常喜歡計算 ( http: / / www.21cnjy.com )機。考慮到他將來也考不上大學，母親就幫助他聯系了一所計算機職業學校，但到了高二，他文化課還是跟不上，于是就回家自己學習計算機。媽媽安排他從最感興趣的游戲入手。進口的游戲是英文版的，必須先學英文……就這樣他拿下了英語的大專文憑。母親又引導他，人不能一輩子玩游戲，為擴展計算機功能，包括程序設計等，他開始學習高等數學?？傊徊揭徊降嘏实侵R的高峰，一點一點地理解自己這種選擇的意義，不斷拼搏，最后竟成了全亞洲最年輕的程序設計員。由于他的水平很高，香港、新加坡等地的學校經常請他去講課。21世紀教育網版權所有
（1）看了這個事例，你有什么體會？(3分)


（2）請你談談高雅情趣對個人發展的積極影響。(6分)




（3）結合材料分析，我們應怎樣培養自己的高雅情趣？(8分)




參考答案：（1）好奇是興趣的開始，我們應該由好奇開始，培養廣泛而有益的興趣愛好，并進而發展為高雅情趣。(3分)www.21-cn-jy.com

（2）高雅的情趣能使人追求健 ( http: / / www.21cnjy.com )康、文明的生活方式，有益于身心健康；可以拓寬人的學習和活動的領域，發展想像力，有助于開發智力和激發創造力；能催人上進，使生活更加充實而富有意義。(6分)【來源：21·世紀·教育·網】

（3）以樂觀的態度對待生活；增強好奇心，培養廣泛興趣；避免盲目從眾，杜絕不良嗜好；豐富文化生活，提高審美能力。(8分)21·世紀*教育網
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三、課堂小結：在世界上我們只生活一次，必須過真實的生活，過有價值的生活。
四、達標檢測
1、追求高雅的生活情趣，有利于我們調適情緒，陶冶情操，追求美好人生。陶冶高雅生活情趣，過富有情趣的生活的重要條件是（ ）21教育網
A、樂觀、幽默的生活態度 B、悲觀失望的生活態度
C、放蕩不羈的生活態度 D、與眾不同的生活態度
2、“清理了野蠻的污濁，心靈才會漾起純凈的清波；掃除了愚昧的灰塵，思想才會綻開美麗的花朵。”這句話啟示我們（ ）www-2-1-cnjy-com
①應該摒棄不文明的生活習慣 ②追求符合現代文明要求的情趣 ③追求符合科學精神、科學要求的情趣 ④要培養高雅的情趣，摒棄庸俗的生活情趣
A.①②③ B. ①②③④ C. ①②④ D. ②④
3、小明見別人打籃球，自己也 跟著打籃 ( http: / / www.21cnjy.com )球。沒過多久，覺得別人畫畫不錯，自己馬上買來畫筆、畫夾學畫畫，誰知還沒堅持幾天他又跟著別人練書法去了。結果一年下來，小明什么也沒學成，還浪費了很多精力和時間。小明的做法（ ）21·cn·jy·com
①有利于培養高雅情趣 ②是盲目從眾的表現 ③是興趣廣泛的表現 ④不利于個性發展
A、①② B、②③ C、③④ D、②④
4、居里夫人認為：好奇心是學者的第一美德 ( http: / / www.21cnjy.com )。法國作家法郎士指出：好奇心造就科學家和詩人；沒有好奇心，或者缺乏好奇心，他的生活將永遠適平庸的、缺乏品味的，因而必定是可悲的。這告訴我們（ ）2-1-c-n-j-y
A、人人都有天生的好奇心 B、好奇心可以使人高雅起來
C、好奇心可以促成興趣，進而陶冶情趣 D、有沒有好奇心適無關緊要的
5、在玫瑰園里，一對孿生姐妹有這樣一段對話。 ( http: / / www.21cnjy.com )妹妹說，這是個壞地方，每朵花下面都有刺；姐姐說，這是個好地方，每根枝條上都有花。這段對話告訴我們（ ）
A．人們有不同的生活興趣 B．不同的生活態度產生不同的情趣
C．要樂觀的對待生活，熱愛生活 D．人的情趣有高雅和庸俗之分
6、培根有句名言：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯?！边@句話表明（ ）　　21*cnjy*com
A、豐富的文化生活可以陶冶情操
B、要善于將好奇心轉化為濃厚的興趣
C、樂觀、幽默的生活態度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件
D、在追求生活情趣的過程中，我們的情感世界，總能在無形中受到陶冶，提升為情操
6、小剛是個足球迷，他一有空就出去踢足球，媽媽非常擔心會影響他的學習，不想再讓他踢球了。下面是他們母子倆的對話：【來源：21cnj*y.co*m】
媽媽：“以后不許你再踢球了。學生的主要任務是學習，踢球會耽誤學習，等你考上大學再說?！?br/>小剛：“踢球是正當愛好，能鍛煉身體，踢球會促進學習，你就讓我踢吧！”
你認為他們母子倆誰說得對？你怎樣看待這一問題？
達標檢測答案
1、A 2、B 3、D 4、C 5、C 6、A
6、小剛和媽媽的說法都是不全面的，因為：
（1）青少年時期精力旺盛，是培養廣泛 ( http: / / www.21cnjy.com )興趣愛好的最佳時期。小剛喜歡踢球是一種正當的興趣愛好，正確加以引導，將有利于高雅情趣的培養，有利于其健康成長。
（2）在培養和發展高雅情趣的過程中，要 ( http: / / www.21cnjy.com )分清主次，處理好中心任務和業余愛好之間的關系。中學生的主要任務是學習，但應德智體美全面發展，學習科學文化知識和培養高雅情趣是相輔相成的，只要處理得當，并不會影響學習，反而能促進學習；但是如果處理不好，就會影響學習。 2·1·c·n·j·y
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